Варианты БИ2410101 БИ2410102 работа статград биология 11 класс ЕГЭ 2025 с ответами
Пробник ЕГЭ 2025 статград по биологии 11 класс 4 тренировочных варианта БИ2410101, БИ2410102, БИ2410103, БИ2410104 задания с ответами и решением официальная дата проведения работы статград 14 октября 2024 года.
Скачать тренировочные варианты
Работа по биологии состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение тренировочной работы отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Работа статград по биологии 11 класс ЕГЭ 2025
Загрузка...
Перезагрузить документ
Открыть в новой вкладке Вариант БИ2410101 с ответами
Задание 1
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. Целенаправленное скрещивание организмов с целью получения потомства с новыми свойствами.
Ответ: гибридизация; гибридологический
Задание 2
Учёный изучал влияние полёта на самолёте на орган слуха человека. Как изменятся при взлёте самолёта скорость проведения нервного импульса по слуховому нерву и давление, оказываемое на барабанную перепонку со стороны наружного слухового прохода? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась.
Ответ: 3, 2
Задание 3
В некоей молекуле ДНК на долю нуклеотидов с цитозином приходится 17 %. Определите долю нуклеотидов с тимином в данной молекуле ДНК. В ответе запишите только соответствующее число.
Ответ: 33
Задание 4
Какое соотношение потомков по фенотипу стоит ожидать при моногибридном скрещивании двух гетерозигот при неполном доминировании? Ответ запишите в виде последовательности чисел по мере убывания.
Ответ: 211
Задание 5
Какой цифрой на рисунке обозначена структура, отвечающая за формирование субъединиц рибосом?
Ответ: 5
Задание 6
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) участвует в кислородном окислении веществ
Б) делит клетку на компартменты
В) отвечает за синтез АТФ
Г) обеспечивает синтез и транспорт полипептидов
Д) содержит собственную замкнутую ДНК
Е) содержит хроматин
Ответ: 121213
Задание 7
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных ниже процессов характерны для хромосомных мутаций?
- 1) замена одного нуклеотида во время репликации
- 2) удвоение участка хромосомы
- 3) удвоение одной из хромосом
- 4) перестановка участка хромосомы на негомологичную хромосому
- 5) разворот участка хромосомы
- 6) кратное гаплоидному набору увеличение количества хромосом в геноме
Ответ: 245
Задание 8
Установите последовательность действий учёного при размножении растений микроклональным методом. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- 1) размножение клеток меристемы на питательной среде
- 2) перенос каллусов на среду с фитогормонами
- 3) получение проростков и посадка их в грунт
- 4) получение фрагмента верхушечной меристемы растения
- 5) подбор растения с необходимыми признаками
Ответ: 54123
Задание 9
Каким номером на рисунке обозначен семязачаток?
Задание 10
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) образуется в результате мейоза
Б) имеет диплоидный набор хромосом
В) после оплодотворения развивается в зиготу
Г) даёт начало эндосперму
Д) развивается в гаметофит
Е) является макроспорой
Задание 11
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для большинства представителей класса Хрящевые рыбы?
- 1) плакоидная чешуя
- 2) наличие жаберных крышек
- 3) расположение рта на брюшной стороне тела
- 4) отсутствие плавательного пузыря
- 5) костный череп
- 6) трёхкамерное сердце
Задание 12
Установите последовательность систематических групп животных, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Птицы
2) Совообразные
3) Сипуха
4) Позвоночные
5) Сипуха австралийская
6) Хордовые
Задание 13
Каким номером на рисунке обозначена полость с жёлтым костным мозгом?
Задание 14
Установите соответствие между характеристиками и структурами кости, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) обеспечивает рост кости в толщину
Б) образована волокнистой соединительной тканью
В) выполняет кроветворную функцию
Г) является клеткой костной ткани
Д) располагается в полостях губчатого вещества
Е) находится в компактном веществе кости
Задание 15
Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) слюнные железы
2) тонкий кишечник
3) желудок
4) желчный пузырь
5) печень
6) прямая кишка
Задание 16
Установите последовательность этапов выведения мочевины из организма человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- 1) почечная артерия
- 2) извитые канальца
- 3) мочеточники
- 4) собирательная трубочка
- 5) капилляры мальпигиева клубочка
Задание 17
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры конвергенции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Если неродственные виды организмов обитают в схожих условиях, то у них развиваются схожие адаптации. (2)Так, у представителей отрядов Парнокопытные и Непарнокопытные уменьшились или полностью редуцировались боковые пальцы на ногах. (3)Однако порой рождаются жеребята с полноценными боковыми пальцами. (4)Эхолокация у дельфинов и летучих мышей позволяет им ориентироваться в условиях плохой видимости. (5)Для восприятия звука рукокрылые используют слуховой проход, а дельфины воспринимают вибрацию звуковых волн через челюстную кость. (6)Для передвижения в воде хвост дельфинов преобразовался в плоский задний плавник; аналогичный плавник сформировался у представителей отряда Морские коровы.
Задание 18
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К консументам I-го порядка относятся:
1) аскарида
2) тля
3) коршун
4) жираф
5) тарантул
6) гусь
Задание 19
Установите соответствие между веществами и их происхождением: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) детрит
Б) жемчуг
В) гранит
Г) кварц
Д) янтарь
Е) торф
Задание 20
Проанализируйте таблицу «Критерии вида». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
Список элементов:
1) кисть Ландыша майского образована 6–20 цветками
2) этологический
3) особенности поведения особей вида
4) кариотип зайца-русака представлен 48 хромосомами
5) географический
6) продолжительность жизни Синицы большой составляет 1–3 года
7) особенности процессов жизнедеятельности особей вида
8) экологический
Задание 21
Проанализируйте таблицу «Факторы риска, вызывающие инсульт». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
- 1) Ревматизм и ожирение никогда не приводят к геморрагическому инсульту.
- 2) Артериальная гипертензия несёт наибольший риск из всех факторов при ишемическом инсульте.
- 3) Ишемический инсульт опаснее геморрагического.
- 4) В исследованной группе людей не обнаружено пациентов с геморрагическим инсультом, обусловленным ожирением.
- 5) Выборка в 1000 человек недостаточна для определения относительного риска различных факторов.
Задание 22
Сформулируйте нулевую гипотезу* для данного исследования. Объясните, почему учёный брал образцы в нескольких местах за городом и нескольких местах в городе? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если известно, что между сбором образцов за городом и в центре города прошло два месяца? * Нулевая гипотеза – принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.
Задание 23
Сделайте вывод из наблюдений учёного. Объясните, почему может наблюдаться такая закономерность с точки зрения антропогенного воздействия на водные экосистемы.
Задание 24
Какой белок изображён на рисунке? Приведите два аргумента в пользу своего мнения. Какую функцию выполняет этот белок в организме человека? Какое явление развивается в организме человека при снижении концентрации данного белка?
Задание 25
Во время медицинского обследования пациенту сделали внутривенную инъекцию радиоактивного йода. Спустя 20 минут провели сканирование тела в гамма-камере. Предположите, диагностику какого органа проводил врач. Ответ поясните. Во время обследования была выявлена патология органа. Результат сканирования изображён на рисунке: О гипофункции или гиперфункции органа свидетельствует данное изображение? Ответ поясните. О развитии какого заболевания может свидетельствовать результат анализа? Какие продукты и почему следует исключить из своего рациона в этом случае? Назовите любые два продукта.
Задание 26
Величина поверхностного натяжения воды обратно пропорциональна температуре водоёма. При какой температуре воды, 20 °С или 30 °С, водомерке будет сложнее передвигаться? Ответ поясните. Лапки озёрных водомерок покрыты волосками, которыми они время от времени прикасаются к специальной железе на теле. Эта железа аналогична копчиковой железе птиц. Объясните, зачем водомерки к ней прикасаются. Известно, что у водомерок, обитающих на побережье морей и океанов, волоски покрывают всё тело, а не только лапки. Предположите, с чем это может быть связано.
Задание 27
Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5′ концу в одной цепи соответствует 3′ конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5′ конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5′ к 3′ концу. Фрагмент участка начала гена имеет следующую последовательность (нижняя цепь – матричная): 5’-ГЦГАТГТААТГЦТАААГЦГАГТАЦАГАТ-3’ 3’-ЦГЦТАЦАТТАЦГАТТТЦГЦТЦАТГТЦТА-5’ Определите последовательность фрагмента полипептида, кодируемого этим участком ДНК, если известно, что итоговая последовательность имеет длину более 3 аминокислот, а синтез полипептида начинается с аминокислоты Мет. Объясните последовательность решения задачи. Для решения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.
Задание 28
У кур гетерогаметным полом является женский. При скрещивании курицы с нормальным равновесием и серебристой окраской с петухом, имеющим дефект органов равновесия и золотистую окраску, в потомстве были получены самки с нормальным равновесием и золотистой окраской и самцы с нормальным равновесием и серебристой окраской. При скрещивании курицы с дефектом органов равновесия и золотистой окраской с петухом, имеющим нормальное равновесие и серебристую окраску, всё потомство было единообразным по окраске тела и развитию органов равновесия. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы, фенотипы и пол всех родителей и потомков. Поясните фенотипическое расщепление в первом скрещивании.
БИ2410102
1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.
Ответ: хроматография
2. Экспериментатор внёс в две пробирки по 1 мл дистиллированной воды и измерил кислотность среды. Затем в первую пробирку он добавил 1 мл желудочного сока, а во вторую – 1 мл гидроксида натрия. Как изменилась кислотность среды в каждой из пробирок? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Ответ: 1, 2
3. В некоей молекуле ДНК на долю нуклеотидов с аденином приходится 21 %. Определите долю нуклеотидов с цитозином в данной молекуле ДНК. В ответе запишите только соответствующее число.
Ответ: 29
4. Какова вероятность (%) рождения особей с рецессивным фенотипом в анализирующем моногибридном скрещивании гетерозиготной дрозофилы? Ответ запишите в виде числа.
Ответ: 50
5. Какой цифрой на рисунке обозначен фермент, синтезирующий РНК?
Ответ: 4
6. Установите соответствие между характеристиками и молекулами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) содержит нуклеотиды с тимином Б) содержит информацию о последовательности аминокислот в одном полипептиде В) переносит аминокислоты к рибосоме Г) является двунитевой молекулой Д) содержит стоп-кодон и урацил Е) содержит антикодон.
7. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных ниже характеристик можно использовать для описания наследования рецессивной мутации, сцепленной с Х-хромосомой? 1) аллели гена отсутствуют в Y-хромосоме 2) при гетерозиготности обоих родителей получается соотношение по фенотипу 3:1 3) женщина всегда имеет нормальный фенотип 4) гетерозиготные девочки всегда получают рецессивный аллель от отца 5) мальчики наследуют аллель от матери 6) у гомозиготной по нормальному аллелю матери все дети имеют нормальный фенотип.
8. Установите последовательность действий селекционера, получающего гетерозисные растения кукурузы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) самоопыление форм с требуемыми признаками 2) скрещивание растений разных сортов 3) выбор родительских сортов с требуемыми признаками 4) продажа семян первого поколения 5) получение гибридов первого поколения.
9. Каким номером на рисунках обозначена колониальная зелёная водоросль?
10. Установите соответствие между характеристиками водорослями, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) способна к конъюгации Б) относится к отделу Бурые водоросли В) обладает чашевидным хлоропластом Г) имеет пластинчатый таллом Д) обитает в морской воде Е) является одноклеточным организмом.
11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для класса животных, представитель которого изображён на рисунке? 1) брюшная нервная цепочка 2) наличие мантии 3) трахейная дыхательная система 4) мальпигиевы сосуды 5) незамкнутая кровеносная система 6) развитие с метаморфозом.
12. Установите последовательность систематических групп животных, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Барсук 2) Куньи 3) Хищные 4) Барсук лысый 5) Млекопитающие 6) Позвоночные.
13. Каким номером на рисунке обозначен рецептор к сигнальному веществу?
14. Установите соответствие между характеристиками и структурами синапса, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) является отростком нейрона Б) непосредственно взаимодействует с постсинаптической мембраной В) представляет собой клетку-мишень Г) вырабатывается в окончании аксона Д) сокращается после передачи сигнала Е) является ацетилхолином.
15. Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие функции выполняют дыхательные пути человека? 1) кроветворение 2) газообмен 3) голосообразование 4) обоняние 5) образование лимфоцитов 6) увлажнение воздуха.
16. Установите последовательность расположения слоёв кожи человека, начиная с самого глубокого. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) сосочковый слой дермы 2) роговой слой эпидермиса 3) гиподерма 4) сетчатый слой дермы 5) базальный слой эпидермиса.
17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры идиоадаптаций у земноводных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)В процессе эволюции у земноводных возникло множество приспособлений, позволивших им занять разнообразные экологические ниши. (2)Для восприятия звуков в воздушной среде сформировалось среднее ухо со слуховой косточкой – стремечком. (3)Также заселению наземных местообитаний способствовало появление рычажных конечностей. (4)У квакш, обитающих в тропических дождевых лесах, на лапах возникли присоски для передвижения по листьям растений. (5)У хвостатых амфибий, живущих в ручьях с быстрым течением, сформировались сильные конечности, снабжённые когтями. (6)У ядовитых лягушек кожа приобрела яркую окраску для отпугивания хищников.
18. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из приведённых ниже факторов среды относятся к биотическим? 1) рельеф местности 2) забота о потомстве 3) температура водоёма 4) вырубка леса 5) мутуализм 6) выделение грибами антибиотиков.
19. Установите соответствие между примерами и доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) закладка, а затем редукция зачатков зубов у зародышей китообразных Б) рождение человека с хвостом В) редукция тазового пояса у кита Г) общее происхождение перьев и шерсти Д) формирование жаберных щелей у человека на ранних этапах онтогенеза Е) рождение жеребят с тремя пальцами.
20. Проанализируйте таблицу «Влияние света на организмы». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
21. Проанализируйте диаграмму «Рост численности исчезающих видов животных и растений, занесенных в Красную книгу». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. 1) Количество видов, занесённых в Красную книгу, выросло с 1984 по 1988 год. 2) Животные менее чувствительны к антропогенному воздействию на окружающую среду. 3) В Красную книгу занесено меньше животных, чем растений. 4) Глобальное изменение климата ведёт к вымиранию в первую очередь древесных растений. 5) Загрязнение воздуха не имеет влияния на животных.
22. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая – независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо такой контроль ставить? *Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию.
23. Сделайте вывод о вкусовых предпочтениях исследованных мух дрозофил. Можно ли утверждать, что домовая муха будет предпочитать такой же корм? Объясните свой ответ.
24. Каким номером на рисунке обозначена растительноядная рыба? Назовите два отличия пищеварительной системы рыбы 1 от рыбы 2 и объясните причины этих отличий.
25. У некоторых водоплавающих птиц (чайки, утки и др.) артерии, несущие кровь к подошве лап, и вены, возвращающие кровь в тело, переплетаются между собой. Предположите, какое физиологическое значение может иметь такая анатомическая особенность птиц? Дайте аргументированный ответ. У других птиц (совы, ястребы и др.) часть пальцев и цевка покрыты перьями. Назовите три функции, которые может выполнять оперение на лапах.
26. К какому отряду млекопитающих относится Человек разумный? Является ли шимпанзе предком человека? Аргументируйте свой ответ. Какая форма эволюционного процесса привела к появлению четырёх современных родов в семействе Гоминиды? Как с позиции мутационной теории объяснить тот факт, что современные обезьяны не «превращаются» в человека?
27. Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5′ концу в одной цепи соответствует 3′ конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5′ конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5′ к 3′ концу. Молекулы тРНК, несущие соответствующие антикодоны, входят в рибосому в следующем порядке (антикодоны указаны в направлении от 5’ к 3’ концу): ЦГА, ГУЦ, АЦГ, УУЦ, АУГ Определите последовательность смысловой и транскрибируемой цепей ДНК, иРНК и аминокислот в молекуле синтезируемого фрагмента белка. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.
28. При скрещивании растения кукурузы с семенами коричневого цвета и морщинистой формы с растением с белыми семенами гладкой формы всё потомство получилось с коричневыми гладкими семенами. В анализирующем скрещивании гибридного потомства получилось четыре разные фенотипические группы, две из них составили по 3,5 % от общего количества потомков. Составьте схемы скрещиваний. Укажите генотипы, фенотипы родительских особей и генотипы, фенотипы, долю каждой группы потомков в анализирующем скрещивании. Постройте генетическую карту для указанных выше генов, укажите на ней местоположение каждого гена и расстояние (в %) между ними, определите тип наследования генов указанных выше признаков.
Другие варианты ЕГЭ по биологии 11 класс с ответами
Варианты БИ2310201 БИ2310202 работа статград биология 11 класс ЕГЭ 2024 с ответами