19 февраля Пробное ЕГЭ 2026 по биологии 11 класс 2 варианта с ответами ФИПИ
Контрольная диагностическая работа ЕГЭ 2026 по биологии 11 класс 2 тренировочных варианта заданий с ответами и решением официальная дата проведения пробника 19 февраля 2026. Каждый вариант состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий.
Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. Задания части 2 (22–28) требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение). В бланке ответов № 2 укажите номер задания и запишите его полное решение.
1 вариант контрольной работы ЕГЭ 2026 по биологии 11 класс
1 задание
1. Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный вопросительным знаком. Кислородный этап энергетического обмена.
2 задание
Исследователь разрезал пополам корнеплод моркови. Затем одну половину корнеплода поместил в гипертонический раствор, а другую — в гипотонический и подождал 30 минут. Как изменилось тургорное давление в клетках моркови, помещенных в данные растворы? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличилось 2) уменьшилось 3) не изменилось Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
3 задание
Гаметы животного содержат 26 хромосом. Какой набор хромосом имеет клетка эпителиальной ткани этого животного? В ответе запишите только число хромосом.
4 задание
Сколько возможных вариантов гамет образуется у дигетерозиготы, если гены сцеплены, но сцепление неполное? Ответ запишите в виде цифры.
5 задание
Каким номером на рисунке обозначена структура, содержащая пептидогликан муреин?
6 задание
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными цифрами на рисунке: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) содержит разные типы РНК Б) является вирусным геномом В) белковый капсид бактериофага Г) осуществляет трансляцию вирусных белков Д) обеспечивает проникновение ДНК в клетку хозяина Е) содержит гены фагового капсида.
7 задание
Выберите три верных ответа. Какие из приведённых признаков характерны для изображённой на рисунке структуры клетки? 1) обеспечивает равномерное расхождение хромосом к разным полюсам клетки 2) участвует в процессе фотосинтеза 3) формирует цитоскелет 4) образует веретено деления 5) спирализует хромосомы 6) формирует цитоплазматическую мембрану
8 задание
Установите последовательность процессов фагоцитоза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) слияние лизосомы с фагоцитозным пузырьком
2) обволакивание плазматической мембраной пищевой частицы
3) гидролитическое расщепление веществ под действием ферментов
4) образование фагоцитозного пузырька и продвижение внутрь клетки
5) поступление мономеров в цитоплазму клетки
9 задание
Какой цифрой на рисунке обозначено сердце животного, у которого впервые в ходе эволюции возникло наружное ухо?
10 задание
Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) в секрете слюнных желез появляются ферменты
Б) наличие матки
В) два полностью разделенных круга кровообращения
Г) гетеродонтная зубная система
Д) желудочек без перегородки, отсутствие среднего уха
Е) ароморфоз — дифференцировка мышечных пучков
11 задание
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие особенности организации способствовали широкому распространению насекомых на планете?
1) наличие нервной системы узлового строения
2) наличие крыльев
3) разнообразие ротовых аппаратов
4) наличие жалящих органов
5) развитие вторичной полости тела
6) высокая плодовитость
12 задание
Установите последовательность систематических групп животных, начиная с самого высокого ранга. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) Хордовые
2) Млекопитающие
3) Полорогие
4) Кубанский тур
5) Горные козлы
6) Китопарнокопытные
13 задание
Какой цифрой обозначен отдел органа слуха, в котором находится кортиев орган?
14 задание
Установите соответствие между структурными элементами и объектами, обозначенными на рисунке ниже цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) ушная раковина
Б) костная улитка
В) слуховые косточки
Г) полукружные каналы
Д) полость,заполненная воздухом
Е) слуховой проход
15 задание
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. У человека кровь из левого желудочка сердца (выберите три варианта):
1) при его сокращении попадает в аорту;
2) при его сокращении попадает в левое предсердие;
3) снабжает клетки тела кислородом;
4) попадает в легочную артерию;
5) под большим давлением поступает в большой круг кровообращения;
6) под небольшим давлением поступает в малый круг кровообращения.
16 задание
Установите последовательность процессов в организме человека во время выдоха. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) Повышение давления в плевральной полости.
2) Уменьшение объема грудной полости.
3) Расслабление диафрагмы и межрёберных мышц.
4) Возбуждение нервного центра выдоха.
5) Выведение воздуха из альвеол.
17 задание
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания репродуктивной изоляции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1) Единый ареал вида может быть разобщен из-за неоднородности пространства, на котором вид обитает. (2) Особи одного и того же вида могут иметь разные предпочтения в питании, что может приводить к локальной изоляции популяций. (3) У цветковых растений пыльца, полученная с растения другого вида, не сможет прорасти на рыльце пестика. (4) Гибриды от животных разных видов зачастую стерильны и не способны давать потомство. (5) У некоторых видов рыб межвидовые гибриды способны образовывать плодовитое потомство. (6) Многие виды для узнавания своего партнера используют сложный брачный ритуал, который почти полностью исключает скрещивание с особями других видов.
18 задание
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для среды обитания взрослого бычьего цепня?
1) обилие легкоусваиваемой пищи
2) относительное постоянство температуры среды
3) стабильность экологических факторов
4) ограниченность пищевых ресурсов
5) резкие колебания солевого и водного режимов
6) высокое содержание кислорода
19 задание
Установите соответствие между примерами и видами адаптаций организмов к условиям обитания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) вылизывание кошками новорожденногокотенка
Б) брачный танец у лирохвостов
В) накопление жира перед спячкой у сурков
Г) высокое содержание миоглобина в мышцах китообразных
Д) обтекаемая форма тела у тюленей
Е) роющие конечности у медведки
1) анатомоморфологическая
2) физиологическая
3) поведенческая
20 задание
Проанализируйте таблицу «Роль прокариотов в экосистемах». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
Список элементов:
1) Редуценты
2) Бактерии-хемосинтетики
3) Продуценты
4) Гетеротрофы
5) Бактерии-фотосинтетики
6) Денитрифицирующие
7) Автотрофы
8) Консументы
21 задание
Проанализируйте таблицу «Характеристика яиц разного ранга в кладках грача (по М.А. Микляевой, А.С. Родимцеву, Л.Ф. Скрылевой, 2011)». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. 1) Масса первых отложенных яиц больше последних только за счет увеличенного желтка. 2) Эмбрионы в последних отложенных яйцах часто погибают из-за нехватки питательных веществ. 3) Содержание витамина А в первых яйцах в 3 раза больше, чем в последних. 4) Содержание запасных питательных веществ в первых яйцах больше, чем в последних. 5) Птенцы, вылупляющиеся из первых яиц, обычно крупнее, чем вылупившиеся из последних.
22 задание
Сформулируйте нулевую гипотезу* для данного эксперимента. Объясните, почему в эксперименте необходимо использовать мышей одной линии. Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если известно, что экспериментальные группы мышей содержались в помещениях с различной температурой?
23 задание
По результатам эксперимента оцените и сравните эффективность исследованных вакцин против туберкулёза. Ответ поясните. Туберкулёзные палочки проникают в лёгочные макрофаги и приводят к их гибели с образованием очагов распадающейся ткани. Затем эти участки превращаются в гранулёмы – капсулы с макрофагами и соединительной тканью, в которых продолжают жить бактерии. Как эти процессы должны отразиться на физиологии здорового лёгкого?
24 задание
Назовите структуры стебля, обозначенные на рисунке цифрами 1 и 2. Какие функции они выполняют. К какому классу относится растение, поперечный срез которого изображён на рисунке. Ответ поясните.
25 задание
Белок коллаген практически нерастяжим и выдерживает большие нагрузки. В сухожилиях коллагеновые волокна расположены параллельно друг другу, а в дерме – переплетены в разных направлениях. Опираясь на функции указанных тканей, объясните причину такой разности в расположении волокон. Какое свойство придают дерме волокна белка эластина, входящего в её состав? В сухожилиях эластина практически нет. Почему его наличие ухудшало бы работу сухожилий?
26 задание
Ещё со времён Дарвина было известно, что для получения нового сорта или новой породы необходимо использовать дикого предка (дикий тип) организма. Если же вместо него использовать другие сорта (породы) или линии, в которых множество раз происходил инбридинг (близкородственное скрещивание), то желаемого эффекта селекционер не достигнет. Как можно объяснить данный факт? Почему, если в течение нескольких поколений скрещивать такую линию с диким типом, эффективность выведения нового сорта (породы) повысится?
27 задание
Окраска сиамского петушка (Betta splenders) контролируется одним геном. Доминантные гомозиготы имеют вулканический цвет; рецессивные гомозиготы – желтый. Гетерозиготы имеют промежуточную окраску. В равновесной популяции сиамских петушков на 1000 особей приходится 800 желтых. Популяция попала в новые условия, в которых в результате интенсивного отлова хищниками погибло 50% вулканических особей. После этого популяция пришла в новое равновесие. Рассчитайте частоту особей с вулканической окраской и частоты всех фенотипов в популяции после отлова хищниками. Поясните ход решения. При расчетах округляйте значения до четвертого знака после запятой.
28 задание
Высота растения определяется четырьмя аллелями двух неаллельных несцепленных генов по типу полимерии. Максимальная высота взрослого растения составляет 215 мм. Минимальная высота гомозиготного по рецессивным аллелям взрослого растения составляет 175 мм. Скрещивали растение высотой 215 мм с растением высотой 175 мм, всё полученное гибридное потомство было единообразным. При самоопылении гибридов первого поколения получилось фенотипическое расщепление классов потомков в количественном соотношении 1:4:6:4:1. Составьте схемы двух скрещиваний. Определите генотипы родительских особей и генотипы, фенотипы (высоту гибридов) возможного потомства в двух скрещиваниях. Объясните изменение высоты растений у возможных потомков во втором скрещивании.
2 вариант пробника ЕГЭ 2026 по биологии 11 класс ФИПИ
1. Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. Движение эвглен в сторону более оснащенной части водоема.
2. Экспериментатор наблюдал за изменением кислотности в желудке у пациента, который съел куриную котлету. Как при этом изменилось количество кислоты и пептидов в желудке пациента? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
3. В молекуле белка первичной структуры 110 пептидных связей. Определите количество тРНК, которые потребовались для синтеза данного белка. Считайте, что все аминокислоты, принесенные молекулами тРНК, были включены в состав белка.
4. Какое количество фенотипов может быть получено при анализирующем скрещивании дигетерозиготного организма при полном доминировании и полном сцеплении генов? В ответе запишите только количество фенотипов.
5. Каким номером на рисунке обозначена фаза деления клетки, во время которой происходит кроссинговер?
7. Выберите три верных ответа из шести. Какие особенности строения и функций характерны для изображённого на рисунке органоида? 1) содержит кольцевую ДНК 2) состоит из центриолей 3) включает две субъединицы 4) имеет в составе белок тубулин 5) участвует в процессе митоза 6) образует лизосомы.
8. Установите последовательность процессов фотосинтеза. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр. 1) через мембрану тилакоида перекачиваются протоны водорода 2) восстановление НАДФ · H 3) молекула хлорофилла переходит в возбужденное состояние 4) фиксация углекислого газа 5) восстановление углерода 6) синтез моносахарида.
9. Какой цифрой на рисунке обозначен объект, эволюционно наиболее близкий к голосеменным?
10. Установите соответствие между характеристиками и объектами, относящимися к разным отделам растений, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
11. Известно, что плоские черви — многоклеточные, трехслойные животные, среди которых имеются паразиты. Выберите из приведенного ниже текста три утверждения, относящиеся к описанию перечисленных выше признаков плоских червей. 1) Тело не имеет полости. 2) Плоские ленточные черви имеют цикл развития со сменой промежуточного и основного хозяев. 3) К плоским червям относят три класса животных. 4) У них отсутствуют кровеносная и дыхательная системы органов. 5) Развитие организма происходит из зародыша, который имеет эктодерму, энтодерму и мезодерму. 6) У плоских червей впервые появились пищеварительная, выделительная и половая системы органов.
12. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого низкого ранга. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) Иглокожие 2) Морские огурцы 3) Эукариоты 4) Кукумария 5) Животные 6) Кукумария японская.
13. Какой цифрой на рисунке обозначен клапан, пропускающий из предсердия в желудочек венозную кровь?
14. Установите соответствие между признаками и сердечными клапанами, обозначенными на рисунке ниже цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) большую часть сердечного цикла закрыты Б) находится между левым предсердием и левым желудочком В) закрывается при сокращении правого желудочка Г) имеют вид кармашков Д) закрытие клапана совпадает с поступлением крови в малый круг кровообращения Е) открывается при поступлении крови, полученной из легочных вен, в желудочек.
15. Выберите три последствия раздражения симпатического отдела центральной нервной системы. 1) Учащение и усиление сокращений сердца. 2) Замедление и ослабление сокращений сердца. 3) Замедление процессов образования желудочного сока. 4) Усиление интенсивности деятельности желёз желудка. 5) Ослабление волнообразных сокращений стенок кишечника. 6) Усиление волнообразных сокращений стенок кишечника.
16. Установите последовательность расположения элементов дыхательной системы человека, начиная от периферии к центру тела. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) плевральная полость 2) межрёберные мышцы 3) лёгочная плевра 4) альвеолярный эпителий 5) пристеночная плевра 6) полость альвеолы.
17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания биологического регресса вида Лошадь Пржевальского. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1) Лошадь Пржевальского отличается от домашней лошади более плотным сложением, тяжелой головой, толстой шеей, крепкими ногами и небольшими ушами. (2) Последний раз в дикой природе этих животных видели в 1969 г. в Монголии. (3) Численность лошадей начала резко сокращаться зимой 1944- 1945 гг., когда много домашнего скота погибло от бескормицы, что вынудило местных жителей охотиться на лошадей Пржевальского. (4) В настоящее время в мире насчитывается около двух тысяч чистокровных особей лошади Пржевальского, которые происходят от 11 лошадей, отловленных в начале XX в. в Джунгарии, и 1 домашней лошади. (5) Основу питания диких азиатских лошадей в Джунгарии составляли ковыли, житняк, овсяница, чий, тростник, полыни, дикий лук, различные полукустарнички, саксаул и карагана. (6) Нужно отметить, что лошади, живущие в настоящее время в питомниках других континентов, прекрасно приспосабливаются к питанию местными видами растений.
18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Биогенным веществом биосферы являются: 1) почва 2) нефть 3) яшма 4) янтарь 5) речной ил 6) мел.
19. Установите соответствие между примерами сукцессий и их типами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) обрастание лишайником голых скал Б) формирование бактериальных обрастаний в вулканическом озере после извержения В) восстановление елового леса после пожара Г) заиление и зарастание озера Д) восстановление степного участка на месте заброшенного поля Е) формирование березняка на месте вырубки.
20. Проанализируйте таблицу «Гормоны человека». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка. Список элементов: 1) меланин 2) гипоталамус 3) защищает от окисления ферменты, ответственные за синтез антител 4) клеточный центр 5) гипофиз 6) метионин 7) ускоряет обмен веществ 8) мелатонин.
21. Проанализируйте диаграмму «Содержание Т-лимфоцитов-киллеров в тимусе здоровых и больных раком мышей при употреблении вещества Х». В эксперименте использовали мышей, имеющих онкологическое заболевание, в качестве контроля были взяты здоровые мыши. В каждой группе половину мышей поили чистой водой, а другую — водой с добавлением вещества Х. Через 14 дней брали на анализ тимус (вилочковую железу). Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. 1) Вещество Х способствует увеличению содержания Т-лимфоцитов киллеров в тимусе. 2) Наличие опухоли приводит к незначительному снижению содержания Тлимфоцитов киллеров в тимусе. 3) Вещество Х ослабляет организм. 4) Тимус увеличивается из-за употребления вещества Х. 5) Вода стимулирует иммунный ответ организма.
22. Какая переменная в этом эксперименте будет независимой (задаваемой экспериментатором), а какая – зависимой (изменяющейся в эксперименте)? Какие два условия должны выполняться при постановке отрицательного контроля*? С какой целью необходимо осуществлять такой контроль?
23. Как изменится масса фрагментов, если через 7 ч кусочки, находящиеся в дистиллированной воде, поместить на 2 ч в раствор сахарозы, а фрагменты из раствора сахарозы погрузить в дистиллированную воду? Ответ поясните. Почему гипертонический раствор сахарозы используют для консервации ягод и фруктов?
24. К какому классу органических веществ относится молекула, изображённая на рисунке? Какими веществами образованы части 1 и 2 представленной молекулы? Аргументируйте свои ответы. Приведите пример клеточной структуры, имеющей аналогичное строение.
25. На графике показана зависимость поглощения углекислого газа от времени суток для двух наземных растений. Какие структуры обеспечивают поступление углекислого газа в организм наземных растений? Какой буквой на графике обозначено растение-суккулент, обитающее в пустыне? Ответ поясните, исходя из особенностей физиологии растений.
26. Помимо приматов, папиллярные линии на пальцах встречаются у коал, тогда как у других сумчатых животных они отсутствуют. Какая форма эволюции иллюстрируется данным примером. Ответ поясните. Какие особенности экологии приматов и коал могли привести к развитию папиллярных линий? Можно ли считать рудиментом наличие папиллярных линий у человека? Ответ поясните.
27. Известно, что синтез нуклеиновых кислот начинается с 5ʹ конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5ʹ к 3ʹ концу. Информационная РНК, транскрибируемая с гена, имеет кодирующую и некодирующую области. Кодирующая область иРНК называется открытой рамкой считывания. Фрагмент начала гена имеет следующую последовательность нуклеотидов: 5’-ГТЦГЦАТГЦЦГГАТЦАТТЦГАГ-3’ 3’-ЦАГЦГТАЦГГЦЦТАГТААГЦТЦ-5’ Определите последовательность аминокислот начала полипептида, если синтез начинается с аминокислоты мет. Известно, что кодируемый фрагмент полипептида, кодируемый этим геном, имеет длину более четырёх аминокислот и содержит аминокислоту арг. Поясните ход решения. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.
28. У дрозофилы гены черного тела (a), пурпурных глаз (b) и киноварных глаз (d) локализованы в одной хромосоме. При скрещивании самки с серым телом и красными глазами с самцом, имеющим черное тело и пурпурные глаза, в потомстве получили 4 фенотипические группы в соотношении 47:47:3:3, причем малочисленные потомки имели такое же сочетание признаков, как и родительские особи. При скрещивании самок c серым телом и красными глазами, один из родителей которых был дигомозиготным по доминантным аллелям, с самцом, имеющим черное тело и киноварные глаза, в потомстве получили 4 фенотипические группы численностью 456, 454, 45, 45. Составьте схемы решения задачи. Укажите генотипы и фенотипы родительских особей, генотипы и фенотипы, численность потомков. Определите расстояние между генами a и b, a и d в морганидах. В какой последовательности могут располагаться гены в хромосоме, исходя из полученных данных?
Решите варианты ЕГЭ 2026 по биологии
13 января Пробник ЕГЭ 2026 по биологии 11 класс 2 варианта с ответами ФИПИ