Варианты итогового устного собеседования ОГЭ 11 февраля 2026 для 9 класса
Варианты итогового устного собеседования ОГЭ 11 февраля 2026 по русскому языку 9 класс задания и ответы для подготовки 9 классов к реальному собеседованию ФИПИ скачать или посмотреть варианты устного экзамена вы можете ниже на сайте. Дополнительные даты сдачи 11 марта и 20 апреля 2026.
Итоговое устное собеседование по русскому языку состоит из двух частей, включающих четыре задания. Часть 1 состоит из двух заданий. Задания 1 и 2 выполняются с использованием одного текста. Задание 1 – чтение вслух небольшого текста. Время на подготовку – до 2 минут. В задании 2 предлагается пересказать прочитанный текст, дополнив его высказыванием. Время на подготовку – до 2 минут. Часть 2 состоит из двух заданий. Задания 3 и 4 не связаны с текстом, который Вы читали и пересказывали, выполняя задания 1 и 2.
Вам предстоит выбрать одну тему для монолога и диалога. В задании 3 необходимо выбрать один из трёх предложенных вариантов беседы: описание фотографии, повествование на основе жизненного опыта, рассуждение об одной из сформулированных проблем – и построить монологическое высказывание. Время на подготовку – 1 минута. В задании 4 Вам предстоит поучаствовать в беседе по теме предыдущего задания. Общее время Вашего ответа (включая время на подготовку) – примерно 15–16 минут. На протяжении всего времени ответа ведётся аудиозапись.
Во время проведения итогового собеседования Вы имеете право делать пометки (подчёркивания и разметки) в контрольных измерительных материалах. Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, говорите ясно и чётко, не отходите от темы. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов.
Задание 1. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст о Герое Советского Союза, командире торпедного катера Василии Ивановиче Быкове (1920‒1999). У Вас есть 2 минуты на подготовку.
2. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст о Герое Советского Союза, санитарном инструкторе морской пехоты Екатерине Илларионовне Дёминой (1925‒2019).
3. Чтение текста вслух. Выразительно прочитайте вслух текст о Герое Советского Союза, юной участнице Великой Отечественной войны Зое Анатольевне Космодемьянской (1923‒1941).
4. Выразительно прочитайте вслух текст о Герое Советского Союза, юном участнике Великой Отечественной войны, пионере-герое Викторе Михайловиче Коробкове (1929‒1944).
5. Выразительно прочитайте вслух текст о Герое Советского Союза, санитарном инструкторе, офицере-танкисте Ирине Николаевне Левченко (1924‒1973).
6. Выразительно прочитайте вслух текст о герое Великой Отечественной войны, юнге торпедного катера Черноморского флота Валерии Ивановиче Лялине (1929‒1978).
7. Выразительно прочитайте вслух текст о советском и российском композиторе Давиде Фёдоровиче Тухманове (род. в 1940 г.), авторе известной песни «День Победы».
8. Выразительно прочитайте вслух текст о советском военном корреспонденте, фотографе Николае Ивановиче Хандогине (1909‒1989).
9. Выразительно прочитайте вслух текст о советском танкисте-асе, Герое Советского Союза Александре Петровиче Оськине (1920–2010).
10. Выразительно прочитайте вслух текст о советской лётчице, командире авиаполка, Герое Советского Союза Евдокии Давыдовне Бершанской (1913‒1982).
11. Выразительно прочитайте вслух текст о советском писателе, участнике Великой Отечественной войны Борисе Львовиче Васильеве (1924–2013).
12. Выразительно прочитайте вслух текст об известном советском художнике Александре Александровиче Дейнеке (1899‒1969).
13. Выразительно прочитайте вслух текст о советском лётчике-истреби́ теле, трижды Герое Советского Союза Иване Никитовиче Кожедубе (1920‒1991).
14. Выразительно прочитайте вслух текст о советском офицере, участнике Великой Отечественной войны, танкисте-асе Константине Михайловиче Самохине (1915–1942).
15. Выразительно прочитайте вслух текст о советской лётчице, участнице Великой Отечественной войны, Герое Советского Союза Лидии Владимировне Литвяк (1921–1943).
16. Выразительно прочитайте вслух текст о советском военном лётчике истребителе, Герое Советского Союза Алексее Петровиче Маресьеве (1916– 2001).
17. Выразительно прочитайте вслух текст о советском лётчике-истреби́ теле Александре Ивановиче Покрышкине (1913‒1985).
18. Выразительно прочитайте вслух текст о советском писателе Сергее Сергеевиче Смирнове (1915‒1976).
19. Выразительно прочитайте вслух текст о советском фронтовом кинооператоре периода Великой Отечественной войны Влади́ мире Александровиче Сущинском (1912‒1945).
20. Выразительно прочитайте вслух текст о дважды Герое Советского Союза, военном моряке Александре Осиповиче Шабалине (1914‒1982).
21. Выразительно прочитайте вслух текст о дикторе Всесоюзного радио Государственного комитета СССР по телевидению и радиовещанию, народном артисте СССР Юрии Борисовиче Левитане (1914–1983).
22. Выразительно прочитайте вслух текст о Герое Советского Союза, участнике Великой Отечественной войны, члене подпольной организации «Молодая гвардия» Олеге Васильевиче Кошевом (1926‒1943).
23. Выразительно прочитайте вслух текст об известной советской лётчице, Герое Советского Союза Валентине Степановне Гризодубовой (1909–1993).
24. Выразительно прочитайте вслух текст о Герое Советского Союза Матвее Кузьмиче Кузьмине (1858–1942).
Выберите одну из предложенных тем беседы
Тема 1. Репетиция в балетном классе (на основе описания фотографии) Тема 2. Друзья в моей жизни (повествование на основе жизненного опыта) Тема 3. Нужна ли школьная форма? (рассуждение по поставленному вопросу). 1) Согласны ли Вы, что школьная форма дисциплинирует, настраивает на учебный процесс? Почему? 2) Есть ли в Вашей школе форма? Опишите одежду, в которой ходят ученики в Вашей школе. 3) В каких ситуациях правила поведения в обществе обязуют придерживаться определённого вида одежды?
Тема 1. Посещение конюшни (на основе описания фотографии) Тема 2. Любимый кинофильм (повествование на основе жизненного опыта) Тема 3. Нужна ли школьная форма? (рассуждение по поставленному вопросу)
Тема 1. Игра на гитаре (на основе описания фотографии) Тема 2. Моя мечта (повествование на основе жизненного опыта) Тема 3. Как научиться добиваться поставленных целей? (рассуждение по поставленному вопросу) 1) Как нужно относиться к неудачам и поражениям? Почему? 2) Нужно ли уметь планировать своё будущее, чтобы добиваться поставленных целей? Почему? 3) Расскажите о человеке, который достоин уважения, благодаря тому что сумел добиться поставленных целей.
Тема 1. Балетная тренировка (на основе описания фотографии) Тема 2. Любимая(-ые) игра(-ы) (повествование на основе жизненного опыта) Тема 3. Как научиться добиваться поставленных целей? (рассуждение по поставленному вопросу)
Тема 1. Занятия музыкой (на основе описания фотографии) Тема 2. Летние каникулы (повествование на основе жизненного опыта) Тема 3. Что значит быть свободным? (рассуждение по поставленному вопросу)
Тема 1. Игра на гитаре (на основе описания фотографии) Тема 2. Одна из достопримечательностей моего края (повествование на основе жизненного опыта) Тема 3. Почему важно соблюдать правила поведения в обществе? (рассуждение по поставленному вопросу)
Тема 1. Работа на школьном участке (на основе описания фотографии) Тема 2. Поступок, которым я могу гордиться (повествование на основе жизненного опыта) Тема 3. Какими должны быть взаимоотношения в семье? (рассуждение по поставленному вопросу)
Тема 1. В кино (на основе описания фотографии) Тема 2. Посещение зоопарка (повествование на основе жизненного опыта) Тема 3. Как доброта влияет на мир? (рассуждение по поставленному вопросу)
Тема 1. Увлечение (на основе описания фотографии) Тема 2. Компьютер в моей жизни (повествование на основе жизненного опыта) Тема 3. Можно ли сделать выполнение домашнего задания добровольным? (рассуждение по поставленному вопросу)
Тема 1. Домашний питомец (на основе описания фотографии) Тема 2. Любимая(-ые) игра(-ы) (повествование на основе жизненного опыта) Тема 3. Можно ли сделать выполнение домашнего задания добровольным? (рассуждение по поставленному вопросу)
Тема 1. Урок живописи (на основе описания фотографии) Тема 2. Любимая игра (компьютерная игра) (повествование на основе жизненного опыта) Тема 3. Для чего нужно чувство юмора? (рассуждение по поставленному вопросу)
Тема 1. Профессия медсестры (на основе описания фотографии) Тема 2. Семейная реликвия (повествование на основе жизненного опыта) Тема 3. Может ли дистанционное обучение заменить традиционную школу? (рассуждение по поставленному вопросу)
Тема 1. Профессия стоматолога (на основе описания фотографии) Тема 2. Прогулка с друзьями (повествование на основе жизненного опыта) Тема 3. Что значит быть грамотным? (рассуждение по поставленному вопросу)
Тема 1. Велопоход всей семьёй (на основе описания фотографии) Тема 2. Интересный школьный проект (повествование на основе жизненного опыта) Тема 3. Чем опасна лень? (рассуждение по поставленному вопросу)
Тема 1. Увлечение (на основе описания фотографии) Тема 2. Занятия в спортивной секции (повествование на основе жизненного опыта) Тема 3. Что значит быть свободным? (рассуждение по поставленному вопросу)
Посмотрите другие варианты ОГЭ 2026
1 февраля Контрольная работа по русскому языку 9 класс 4 варианта с ответами ОГЭ 2026 ФИПИ