Разговоры о важном 8-9 класс 16 сентября 2024 тема урока дорогами России
Разговоры о важном 16 сентября 2024 года на тему дорогами России все материалы для 8 и 9 класса. Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание, рабочие листы и другие материалы для проведения классного часа в понедельник проекта разговоры о важном цикл внеурочной деятельности razgovor.edsoo.
- Скачать сценарий
- Скачать методические рекомендации
- Скачать презентацию
- Интерактивное задание
- Рабочие листы и оформление
- Скачать все материалы для занятия
Сценарий разговоры о важном 16 сентября 2024
Загрузка...
Перезагрузить документ
Открыть в новой вкладке Фрагмент выступления В.В. Путина на ВЭФ
Песни о БАМ
Детские железные дороги
Цели урока: формирование понимания стратегической важности транспортной инфраструктуры для экономического и социального развития страны; расширение знаний обучающихся об истории и значении железнодорожного транспорта в развитии России; формирование интереса к профессиям в сфере железнодорожного транспорта через знакомство с их ролью и значимостью; развитие чувства гордости за достижения железнодорожной отрасли и её вклад в развитие страны; воспитание уважения к труду работников транспортной отрасли через понимание их роли в повседневной жизни. Формирующиеся ценности: коллективизм, патриотизм, единство народов России.
Основные смыслы: развитие транспортной сферы стратегически важно для будущего страны, поэтому эта сфера постоянно развивается, а профессии в этих направлениях перспективны и востребованы. Железнодорожный транспорт – самый устойчивый и надёжный для пассажиров: всепогодный, безопасный и круглогодичный. «Российские железные дороги» – крупнейшая развивающаяся российская компания с большой историей, обеспечивающая пассажирские и транспортные перевозки. Российские железные дороги вносят огромный вклад в развитие экономики страны.
Партнёр занятия: ОАО «Российские железные дороги». Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: беседа, обсуждение. Занятие включает просмотр видеоматериалов, выполнение интерактивных заданий.
Комплект материалов:
- сценарий
- презентация
- методические рекомендации
- видеоролики
- интерактивные задания
План проведения внеурочного занятия
Часть 1. Мотивационная Учитель начинает занятие с приветствия обучающихся, объявляет тему занятия и задаёт вопрос классу об их ассоциациях со словом «дорога». Для понимания значимости транспортной системы важно, чтобы ребята вспомнили, из чего она состоит. Учитель подытоживает ответы обучающихся, называя все виды путей сообщения (автомобильные, железнодорожные, водные, воздушные).
Важно обратить внимание на значимость всех видов транспорта и предложить ребятам подумать, к каким трудностям привело отсутствие одного из видов транспорта. Также необходимо подчеркнуть, что дороги играют ключевую роль в объединении разных регионов России, обеспечивая не только транспортную, но и социальную связь между ними. Далее можно попросить обучающихся привести конкретные примеры крупных проектов, направленных на улучшение транспортной логистики.
Желательно обсудить строительство и значение Крымского моста (его железнодорожной и автомобильной составляющей), автомобильной трассы «Таврида» в Крыму, скоростной автомобильной дороги между Москвой и Казанью, как части международного транспортного маршрута «Россия»; строительство высокоскоростной железнодорожной магистрали между Москвой и Санкт-Петербургом, железные дороги Восточного полигона и др. Отдельно следует сделать акцент на значимости строительства крупнейшего автотранспортного коридора между Санкт-Петербургом и Владивостоком и обсудить с обучающимися его стратегическую значимость. Это настроит ребят на понимание фрагмента выступления В. В. Путина на Восточном экономическом форуме, в котором он описывает, какие дополнительные возможности открывает для России реализация данного проекта.
Демонстрация фрагмента выступления Президента России В. В. Путина на Восточном экономическом форуме. Для краткого знакомства ребят с историей и функционированием сети дорог России учитель демонстрирует ребятам видеоролик с Никой Жуковой и просит поделиться впечатлениями. Так как в видеоролике значительное внимание уделено железным дорогам, учитель, акцентируя на этом внимание ребят, просит их объяснить, почему железные дороги часто называют артериями страны. Важно обратить внимание обучающихся на то, какое огромное количество населённых пунктов соединяет железнодорожная сеть, благодаря этому миллионы людей могут передвигаться по стране, а миллионы тонн грузов своевременно доставляться на фабрики, заводы, в магазины и т. д.
Часть 2. Основная В основной части занятия ребята в игровой форме знакомятся с некоторыми возможностями российских железных дорог, статистическими данными, особенностями управления железными дорогами страны и перспективами их развития в будущем. Это виртуальное путешествие строится как последовательность перемещений и остановок на различных железнодорожных магистралях. На каждой остановке ученики выполняют задания и отвечают на вопросы, направленные на формирование представления о значимости российских железных дорог. Интерактивная карта «Российские железные дороги».
Часть 3. Заключительная В заключительной части занятия учитель подводит итоги виртуального путешествия и подводит обучающихся к мысли, что развитие железнодорожного транспорта, и транспортной сети, напрямую связано с развитием страны в целом, и наоборот. Учитель может задать наводящие вопросы о том, какие достижения современной железнодорожной отрасли наиболее впечатляют ребят, и почему они важны для России. Акцент необходимо сделать на развитии и внедрении современных технологий, отечественном производстве всего того, что используется в работе железных дорог, включая высокоскоростные поезда, привлечении в отрасль высококвалифицированных специалистов, способных обеспечить технологический суверенитет нашей страны.
Учитель также знакомит обучающихся с образовательным и карьерным проектом для школьников «Детская железная дорога» и демонстрирует презентацию «Детские железные дороги». Справочно для учителя: в России 26 детских железных дорог, найти дорогу в своём городе и подать заявку можно на карьерном портале РЖД в разделе Школьники» – https://team.rzd.ru/juniors. Дополнительно учитель может показать обучающимся ролик «Детская железная дорога» (см. дополнительные материалы). Также учителю рекомендуется заранее ознакомиться с доступными в регионе проектами, чтобы предоставить учащимся наиболее актуальную информацию. Учителю следует подчеркнуть, что участие в таких проектах, может помочь учащимся лучше понять, как устроена работа на железной дороге, и возможно, подтолкнуть их к выбору карьеры в этой области.
Рабочая программа разговоры о важном 2024-2025
Рабочая программа разговоры о важном 2024-2025 учебный год все темы