Демоверсия МЦКО 12 мая 2025 по английскому языку 8 класс проверочная работа с ответами
Демоверсия МЦКО 2025 проверочной диагностической работы по английскому языку 8 класс тренировочный вариант заданий с ответами для подготовки к диагностики в школах города Москвы и области, которая пройдёт в мае 2025 года. Каждый вариант проверочной работы состоит из 4 заданий.
Спецификация проверочной работы
Назначение проверочной работы по учебному предмету «Английский язык» – оценить качество общеобразовательной подготовки обучающихся 8-х классов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и федеральной образовательной программы основного общего образования.
Вариант МЦКО по английскому языку 8 класс 2025
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Ответы и критерии оценивания работы
Загрузка...
Описание проверочной работы
Загрузка...
При организации и проведении работы необходимо строгое соблюдение порядка организации и проведения независимой диагностики. Проверочная работа проводится в компьютерной форме. Дополнительные материалы и оборудование: наушники для прослушивания аудиозаписи. Время выполнения проверочной работы – 45 минут без учёта времени на перерыв для разминки глаз. В работе предусмотрен один автоматический пятиминутный перерыв.
Проверочная работа содержит задания, направленные на проверку различных блоков умений, формируемых при изучении курса английского языка. Распределение заданий проверочной работы по проверяемым умениям представлено в таблице. Верное выполнение каждого из заданий 1–3 оценивается 5 баллами; задания 4 оценивается 10 баллами.
Максимальный балл за выполнение всей проверочной работы – 25 баллов. В приложении 1 приведён обобщённый план проверочной работы. На сайте ГАОУ ДПО МЦКО http://demo.mcko.ru/test/ размещены образцы заданий в компьютерной форме, примерные типы и форматы которых могут быть представлены в отдельных вариантах проверочной работы. В приложении 2 приведены ответы и указания к оцениванию образцов заданий проверочной работы, представленных на сайте ГАОУ ДПО МЦКО.
1 задание
Внимательно прочитайте задание и прослушайте аудиозапись. Вы услышите диалог. Для каждого предложения А–Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных в соответствии с информацией из прослушанного текста. Вы услышите запись дважды. При повторном прослушивании проверьте себя.
A The student wants … . to prepare for an exam to practise reading skills to relax after his exam
B The student would like to read … . some magazines an adventure story modern poems
C To get a library card, you need to … . choose 6 books fill out a form pay 50 pence
D The student has to return the books in … . two weeks six days one week
E In the reading room it is NOT allowed to … . use laptops watch videos use mobiles
2 задание
Прочитайте текст. Для каждого предложения А–Е выберите один правильный вариант ответа из предложенного списка. The programme “Who Wants to Be a Millionaire?” comes from the United Kingdom. Emma sat in the green room. She was a bit worried, waiting for her turn on a TV show, as she always dreamed of being on the show. Now her dream was coming true. She touched her lucky talisman, a small silver coin Grandpa gave her. He said it would bring her luck. When she walked onto the stage, the people in the studio clapped their hands loudly. The host, Mr. Johnson, smiled warmly and asked, “Are you ready, Emma?” She moved her head down and up, feeling butterflies in her stomach. She sat in the big chair and looked at the big screen in front of her. “Let’s begin,” Mr. Johnson said. The first question appeared on the screen. It was easy, asking about the capital of France. “Paris,” she answered quickly.
The crowd clapped as she got it right. The questions got harder as she went on. If at any point a player is not sure of the answer to a question, they can use one or more hints or “lifelines”. Emma used her lifelines carefully. She called her best friend for one, used Fifty-Fifty for another question, in other words asked the host to take away two wrong answers, leaving her with a choice only between two answers, and she also asked the audience for help on a difficult history question. Finally, she got to the million-dollar question. Her heart was beating very fast. She looked at the question, “Which element has the chemical symbol ‘Au’?” She knew this one. Grandpa used to be a science teacher in the past, and he taught her this. “Gold,” she answered. The lights were out, and the room went silent. Mr. Johnson made a pause for a moment, then shouted, “Correct! You’ve won a million dollars!” The audience clapped their hands loudly, and confetti fell from the ceiling. Emma couldn’t believe it. She was a millionaire! She thanked Grandpa quietly, knowing his lucky talisman had worked.
A Emma was worried because … . she didn’t want to take part in the show it was her dream to take part in the show she was afraid not to answer a question
B Emma felt butterflies in her stomach because … . she was excited about the beginning it was too noisy on the stage the crowd clapped too loudly
C Emma was not sure about some questions and she … . asked the audience to take away two answers called her mum on the phone asked the host to remove two wrong answers
D Emma was excited about the last question because … . she knew exactly the correct answer her science teacher helped her to answer her Grandpa showed her the answer
E Emma was sure that … . her Grandfather was watching the show she would lose the game her lucky talisman helped her to win
3 задание
Прочитайте текст с пропусками. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в скобках, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впечатайте полученные слова в пропуски.
Our family travels a lot. My parents say that if we (GO) to the USA in February or March next year, we will take part in Ice Alaska. The event happens every year and promotes art, culture, and tourism. It was started in 1934 by Kay Huffman and Clara Murray West. They used to organise the Fairbanks Winter Carnival with parades and dog races. Four years later, it (BECOME) the Ice Carnival and Dog Derby. The event grew and turned into an international ice-carving contest. In 1990, the first competition took place, and the French team was the winner. Since then, hundreds of artists from all over the world have enjoyed (TAKE) part in Ice Alaska. Visitors can watch the artists at work and see all the finished sculptures in a fantastic light display. Children can have fun, too, in the Kids’ Park, which offers a wide range of (ACTIVITY), including rides, slides, mazes, and trains. Today, being a sculptor, a volunteer, or a visitor in Ice Alaska (GIVE) a healthy, family-oriented outdoor experience. I hope my parents and I will be able to go there next year.
4 задание
A Восстановите последовательность фрагментов письма, переместив их в правильном порядке с помощью мыши. B Выберите недостающие слова из выпадающего списка. Одно слово в списке лишнее. 1) What is Sasha’s favourite subject? 2) What is the best way to explore new worlds and ideas from Sasha’s point of view? 3) What books does Sasha love reading apart from fantasy ones?
Текст для аудирования
Сейчас Вы будете выполнять задание по аудированию. Диалог прозвучит два раза. Между первым и вторым прослушиванием у Вас будет время для выполнения задания. Сейчас у Вас есть 30 секунд, чтобы ознакомиться с заданием. Пауза 30 секунд.
Now we are ready to start. Student: Good afternoon! Librarian: Good afternoon, how can I help you? What kind of book would you like to read? Student: I am looking for an interesting book. I want to have a little break after my exam in Maths. Librarian: You can look through modern poetry on the right and adventure stories in the section near the main entrance. Newspapers and magazines are in the section near the window. Student: I’d rather choose something more exciting, more adventurous. Ah, here’s the book I want to read. I’m lucky to have found it so quickly! What do I need to do to borrow it? Librarian: You need a library card. You can apply for it right now if you don’t have one. Student: Ok, here’s my application form. I’ve filled it out already. Librarian: Could you please sign the back of the card? Now you can borrow six books. Student: I see, six books. Librarian: And you have two weeks to read the books. Then you have to bring them back. Student: And what if I’m late? Librarian: There is a fee of fifty pence for each day late. Student: OK, 50 pence a day. Err, anything else? Librarian: Well, if you want to study in the reading room you cannot use your mobile phone. You have to switch it off. You can bring your laptop, but please use headphones to watch videos or listen to music. Student: OK, great.
Смотрите диагностические работы МЦКО 2025:
МЦКО 2024-2025 варианты задания и ответы для диагностических работ