Олимпиада по экологии 5-6 класс 14-15 сентября 2026 ответы и задания школьного этапа
Школьный этап 2026-2027 всероссийской олимпиады школьников по экологии задания и ответы для 5-6 класса. Данная олимпиада проходит у школьников Московской области 14-15 сентября 2026 года в 10:00 утра ответы и решение опубликованы после заданий.
Олимпиада по экологии 5-6 класс школьный этап 2026-2027
Опылители
В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается.
Ученые исследовали поведение трех видов опылителей – медоносных пчел (Apis mellifera), земляных шмелей (Bombus terrestris) и рыжих осмий (Osmia bicornis) – и заселили их на сельскохозяйственные поля, где были посажены три вида растений – рапс, яблоня и клевер. Изученные насекомых и растения изображены на рисунке А. На рисунке Б изображена схема, показывающая периоды активности данных насекомых, когда они активно опыляют цветки, и периоды цветения трех видов растений по месяцам. Протяженность определенного цвета вдоль временной шкалы, например, зеленого, означает, что яблони цвели с середины мая до середины июня. Подписи месяцев соответствуют началу месяца.
Рассмотрите рисунок и выберите правильные утверждения.
А
рапс
яблоня
клевер
Apis mellifera (медоносная пчела)
Bombus terrestris (земляной шмель)
Osmia bicornis (рыжая осмия)
Б
март
апрель
май
июнь
июль
август
A. mellifera
B. terrestris
O. bicornis
рапс
яблоня
клевер
- Сезон активности земляных шмелей наступает раньше, чем у других насекомых.
- Яблоню могут опылять все три вида изученных насекомых.
- Клевер имеет наибольшую длительность цветения.
- Рыжие осмии опыляют только рапс, поскольку период их активности не пересекается с двумя другими растениями.
- Период, когда активны все три опылителя, длится менее одного месяца.
Ответ: 2, 3
Полёт
На рисунке красными стрелками схематически обозначены пути полетов трех исследованных видов насекомых – медоносных пчел, земляных шмелей и рыжих осмий. Насекомые изображены в том месте, где располагаются их гнезда. Изучите рисунок и выберите одно верное утверждение.
- Рыжие осмии летают медленнее медоносных пчел и земляных шмелей.
- Наибольший радиус полетов от гнезда наблюдается у земляного шмеля.
- Все исследованные опылители могут посещать цветки, произрастающие в лесах и пролесках.
- Максимальное расстояние, на которое могут перемещаться медоносные пчелы, в два раза больше максимального расстояния, на которой могут перемещаться земляные шмели.
Ответ: все исследованные опылители могут посещать цветки в лесах и пролесках
Дикие пчёлы
В каждом пропуске из выпадающего списка выберите один верный ответ.
Исследователи проанализировали состав сообщества диких опылителей, обитающих рядом с сельскохозяйственными землями, на которых распыляют пестициды, и обитающих в местах, где из-за деятельности человека нарушаются места гнездования опылителей, то есть где нарушается среда их обитания. Пестициды это ядовитые вещества, которые используют для борьбы с сорняками и вредителями, поедающими урожай, однако пестициды действуют и на «полезных» насекомых-опылителей. Также исследователи изучили, как оба этих фактора – отравление пестицидами и нарушение среды обитания – влияют на количество опылителей и на их видовое разнообразие. Изучите рисунок и заполните пропуски в тексте исследования.
Отравление пестицидами
Нарушение среды обитания
При отравлении опылителей пестицидами общее количество особей и разнообразие видов ________. При нарушении среды обитания опылителей их общее количество и разнообразие видов ________. При совместном действии обоих факторов разнообразие видов ________. ________ влияет на видовой состав опылителей сильнее, чем ________, поскольку при нарушении среды обитания сохраняется ________ видового состава, а при отравлении пестицидами сохраняется ________ видового состава.
Ответ: Уменьшаются , Уменьшаются , Уменьшается ещё сильнее , Нарушение среды обитания ,Отравление пестицидами , ⅓, ½
Распространение семян
Способ распространения плодов и семян с помощью воды называется:
- гидрохория
- орнитология
- зоохория
- анемохория
Ответ: гидрохория
Физиология растений
В процессе дыхания растение:
- выделяет кислород, выделяет углекислый газ
- поглощает кислород, поглощает углекислый газ
- выделяет кислород, поглощает углекислый газ
- поглощает кислород, выделяет углекислый газ
Экология растений
Большая часть всасываемой растением воды:
- запасается в корнях
- содержится в плодах
- находится в стебле
- испаряется с поверхности листьев
Бесконечная энергия
В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается.
Любая крупная электростанция должна проектироваться с учётом источника энергии. Выберите все верные утверждения:
- Солнечная электростанция производит всегда одинаковое количество энергии.
- Для проектирования электростанций недостаточно знать только вид источника энергии: необходимо также учитывать территорию строительства, доступность ресурса и возможное воздействие на природу.
- Возобновляемость источника означает, что строительство электростанции не оказывает никакого влияния на экосистему.
- Нефть, природный газ и уголь относятся к ископаемому топливу.
Свалки
Что происходит, если люди не сортируют мусор?
- Упрощается процесс переработки.
- На свалки попадают материалы, которые можно было переработать.
- Снижается загрязнение окружающей среды.
Утилизация отходов
Утилизация – это …
- способ хранения отходов в специальных контейнерах до их использования снова.
- удаление отходов на свалки без возможности повторного использования.
- повторное использование или возвращение в оборот отходов производства и потребления или их переработка с целью получения сырья и материалов для промышленного производства.
Смотрите для 5-6 класса олимпиаду по экологии