6-8 октября 2026 Олимпиада по биологии 5-6 класс ответы и задания школьного этапа
Всероссийская олимпиада школьников по биологии 5-6 класс задания и ответы школьного этапа 2026-2027. Данная олимпиада проходит у школьников Москвы 6, 7, 8 октября 2026 года в 9:00 утра ответы и решение опубликованы после заданий.
Олимпиада по биологии 5-6 класс школьный этап 2026-2027
ЗАДАНИЕ 1
Выберите один из нескольких вариантов
Петя решил провести опыт с аквариумными рыбками. Он взял банку с рыбкой и немного подогрел воду. Петя записал свои наблюдения о поведении рыбки в тёплой воде и показал их маме. Мама сказала, что изменения в поведении рыбки связаны с тем, что в тёплой воде растворимость кислорода ниже. Какое именно изменение в поведении рыбки наблюдал Петя?
- рыбка изменила цвет с золотистого на зелёный
- рыбка стала отказываться от еды
- рыбка стала намного чаще двигать жаберными крышками и подниматься к поверхности воды
- рыбка опустилась на дно банки и стала плавать кругами
Ответ: рыбка стала намного чаще двигать жаберными крышками и подниматься к поверхности воды
ЗАДАНИЕ 2
Выберите один из нескольких вариантов
Учёные изучали влияние вещества Х на организм растения. На изображении показаны последовательные этапы изменения внешнего вида фасоли после обработки веществом Х.
Какого физиологического эффекта вещества мы НЕ наблюдаем при обработке фасоли веществом Х?
- опадения корней
- опадения цветов
- пожелтения листьев
- опадения листьев
Ответ: опадения корней
ЗАДАНИЕ 3
Выберите один из нескольких вариантов
Юный исследователь поймал в ближайшем водоёме несколько особей гидры обыкновенной и решил рассмотреть их внимательно под бинокуляром в своей домашней лаборатории. В ходе наблюдения он отметил, что все гидры сжимались в ответ на прикосновение иглы для манипуляции, что может свидетельствовать о наличии у этих организмов:
- тургорного давления, обеспечивающего поддержание гидроскелета
- раздражимости
- способности к инструментальному обучению
- высшей нервной деятельности
Ответ: раздражимости
ЗАДАНИЕ 4
Выберите один из нескольких вариантов
По внешнему виду растения часто можно судить о среде обитания, в которой оно приспособлено жить.
Рассмотрите фотографию очитка кавказского и выберите подходящее ему природное сообщество.
- влажные субтропические леса
- прибрежные участки горных рек
- суходольные луга
- каменистые южные горные склоны
Ответ: каменистые южные горные склоны
ЗАДАНИЕ 5
Выберите подходящий вариант на изображении
Выберите изображение организма или группы организмов, которые не относятся к грибам и не являются лишайниками.
Ответ: 4 изображение (снизу справа)
ЗАДАНИЕ 6
Выберите один из нескольких вариантов
Монадный тип организации таллома характерен для одноклеточных водорослей, способных активно передвигаться. В качестве примера можно привести водоросль хламидомонаду. Для этих водорослей характерны особые признаки. Какая из перечисленных структур относится к таким признакам?
- жгутики
- клеточная стенка
- рибосомы
- хлоропласты
Ответ: жгутики
ЗАДАНИЕ 7
Выберите один из нескольких вариантов
На контрольной по биологии Саша дал следующий ответ: «Картофель — это корень растения, потому что он находится под землёй». Учитель отметил такой вариант как неправильный. Какой признак лучше всего доказывает, что клубень картофеля — не корень, а видоизменённый побег?
- На клубне картофеля могут быть обнаружены «глазки» и «бровки» — почки и листовые рубцы соответственно.
- Наличие корневого чехлика на верхушке.
- Клубень картофеля имеет центральный цилиндр проводящих тканей.
- Наличие бесцветных пластид — амилопластов.
Ответ: 1
ЗАДАНИЕ 8
Выберите один из нескольких вариантов
Во время ботанической экскурсии ребята познакомились с представителями отдела Настоящие мхи (Bryophyta). Рассмотреть их оказалось непросто: растения были совсем маленькими, а отдельные побеги трудно различимыми среди других мохообразных и лесной подстилки. Один из учеников задумался: почему мхи, существующие на Земле уже очень давно, так и не научились вырастать высокими, как деревья? Подумайте, какое из утверждений наиболее точно отвечает на поставленный выше вопрос.
- Клетки представителей отдела Настоящие мхи лишены клеточной стенки, поэтому они не могут формировать прочные высокие побеги.
- Клетки представителей отдела Настоящие мхи не способны делиться после появления первого листочка.
- У мхов нет ксилемы и флоэмы, которая позволяла бы эффективно переносить воду и вещества на большую высоту.
- Мхи не способны к фотосинтезу и поэтому получают слишком мало энергии для роста.
Ответ: У мхов нет ксилемы и флоэмы, которая позволяла бы эффективно переносить воду и вещества на большую высоту.
ЗАДАНИЕ 9
Выберите один из нескольких вариантов
У многих водных хищников и полуводных животных (например, крокодилов) глаза и ноздри приподняты и находятся на самом верху плоской головы. Какую главную задачу решает такое расположение органов чувств?
- служит для подачи громких звуковых сигналов сородичам на огромном расстоянии
- защищает глаза и нос от яркого солнечного света и пересыхания на суше
- помогает развивать максимальную скорость при погоне за добычей на большой глубине
- позволяет дышать воздухом и наблюдать за жертвой, находясь почти полностью под водой
Ответ: позволяет дышать воздухом и наблюдать за жертвой, находясь почти полностью под водой
ЗАДАНИЕ 10
Выберите один из нескольких вариантов
На фотографии изображена ночесветка (Noctiluca scintillans) — одноклеточный морской организм, способный вызывать свечение воды. Она является дальней родственницей малярийного плазмодия, но в отличие от него ведёт свободный образ жизни и не паразитирует.
В клетке ночесветки есть важная структура, которая отсутствует у бактерий. Именно наличие этой структуры объединяет ночесветку, малярийного плазмодия, животных, грибы и растения в одну большую группу.
О какой структуре идёт речь?
- О клеточной стенке, которая защищает клетку от внешних воздействий и придаёт ей форму.
- О жгутике — органелле движения, с помощью которой ночесветка перемещается в воде.
- Об оформленном ядре, в котором хранится наследственная информация и которое отделено от цитоплазмы оболочкой.
- О сцинтиллонах — особых органеллах, в которых происходит химическая реакция, вызывающая свечение.
Часть 2
Вам предлагаются тестовые задания с МНОЖЕСТВЕННЫМИ вариантами ответа (от 1 до 5).
ЗАДАНИЕ 11
Выберите несколько вариантов ответов
Долгое время флора и фауна пещер оставались вне поля зрения биологов. Однако в 1831 году в пещере Постойнска-Яма в Словении было найдено жесткокрылое насекомое, получившее название Leptodirus hochenwartii (на фотографии ниже). Это насекомое стало первым живым существом, для которого была доказана его троглобионтность (экологическая привязанность к обитанию в подземных пещерах), а его открытие послужило отправной точкой для развития биоспелеологии — раздела биологии, изучающего жизнь в подземных полостях.
Предположите, какими особенностями строения, связанными с обитанием в пещерах, обладает это насекомое.
- В усиках Leptodirus hochenwartii находятся гигрорецепторы, позволяющие насекомому оценивать влажность воздуха.
- В связи с обитанием в тёмных пещерах органы зрения данного насекомого были редуцированы.
- Покровы Leptodirus hochenwartii сильно пигментированы, что, при нахождении на поверхности камней, позволяет ему быть незаметным для хищных птиц.
- Конечности и усики этого насекомого удлинены и несут множество рецепторов.
- Крылья насекомого были редуцированы в связи с обитанием в пещерах.
ЗАДАНИЕ 12
Выберите подходящие варианты на изображении
Выберите рисунки с изображением микроорганизмов — патогенов человека и животных.
ЗАДАНИЕ 13
Выберите несколько вариантов ответов
Вспомним одуванчик: его семянки могут уноситься воздушными потоками довольно далеко от материнского растения. Новые экземпляры одуванчиков именно поэтому иногда появляются на значительном расстоянии от того места, где созрели семена.
У разных видов растений дальность такого перемещения неодинакова: одни распространяются преимущественно в пределах нескольких сотен метров или километров, другие способны преодолевать десятки километров.
Какие особенности плодов и семян растений повышают вероятность их переноса воздушными потоками на дальние расстояния? Выберите все верные варианты.
- Крыловидные выросты.
- Волоски или другие выросты, увеличивающие площадь поверхности.
- Большой запас питательных веществ, необходимый для развития будущего проростка.
- Толстая прочная оболочка, предохраняющая зародыш от повреждений.
- Небольшая масса семени и/или плода, благодаря которой его легче подхватить воздушному потоку.
ЗАДАНИЕ 14
Выберите подходящие варианты на изображении
Выберите фотографии, на которых показаны грибы отдела Basidiomycota (базидиомицеты). К этой группе относятся шляпочные грибы.
ЗАДАНИЕ 15
Выберите несколько вариантов ответов
На рисунке изображён хищный зверёк из семейства куньих. Он обитает в таёжных лесах Евразии, отлично лазает по деревьям, но основную добычу ловит на земле. Питается мелкими грызунами, белками, насекомоядными, птицами, насекомыми, ягодами, а иногда и падалью.
Выберите животное из списка, на которого этот организм не может охотиться в естественных условиях.
- кенгуру
- белка
- крот
- заяц-беляк
- полёвка
Часть 3
Вам предлагаются задания на соответствие.
ЗАДАНИЕ 16
Выберите подходящий вариант в выпадающем списке
Определите, кто из организмов на фотографиях является эукариотом, а кто — прокариотом. Цвета могут не соответствовать натуральным окраскам организмов.
ЗАДАНИЕ 17
Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами
Растения окружают нас не только в природе: человек использует их части для изготовления продуктов питания, тканей, строительных материалов и т. п. При этом разные части одного растения могут служить источником совершенно разных продуктов.
Установите соответствие между частью растения и продуктом или изделием, которые из неё получают. Обратите внимание: некоторые варианты частей растений являются лишними.
- Флоэма льна
- Околоплодник плода оливы
- Стебель сахарного тростника
- Семя оливы
- Эндосперм зерновки пшеницы
- Ксилема льна
- Листья чайного куста
- Твёрдый эндосперм кокоса
- Плод ванили
- Семенные волоски хлопчатника
- Жидкий эндосперм кокоса
Кокосовая вода — [пустое поле]
Льняная ткань — [пустое поле]
Манная крупа — [пустое поле]
Оливковое масло — [пустое поле]
Пшеничная мука — [пустое поле]
Кокосовое молоко — [пустое поле]
Кокосовая стружка — [пустое поле]
матча — [пустое поле]
сахар — [пустое поле]
→ Посмотреть все ответы и задания
Смотрите для 5-6 класса олимпиаду Сириус по биологии