Олимпиада по биологии 5-6 класс 9 октября 2026 ответы и задания школьного этапа Сириус
Школьный этап 2026-2027 всероссийской олимпиады школьников Сириус по биологии задания и ответы для 5-6 класса 9 октября 2026 года. Данная олимпиада проходит у школьников 4 группы регионов и Москвы в 8:00 утра ответы и решение опубликованы после заданий.
Олимпиада по биологии 5-6 класс школьный этап 2026-2027 Сириус
№ 1
Какую деталь на этом микроскопе нужно покрутить, чтобы кратно изменить увеличение?
Ответ: вторая стрелка слева, считая сверху.
№ 2
На фотографии представлена водоросль спирогира.
Какой морфологический признак послужил основой для названия данного организма?
- Спиральная молекула ДНК, светящаяся в центре
- Спирально закрученный хлоропласт (хроматофор)
- Спиральная форма оболочки клетки
- Длинные спиральные жгутики, оплетающие водоросль
Ответ: Спирально закрученный хлоропласт (хроматофор)
№ 3
Рассмотрите особенности внешнего строения изображённого организма и выберите его верную биологическую характеристику:
- Это растение имеет корень, стебель и листья
- Этот организм относится к отделу Зелёные водоросли
- Растение обладает развитой проводящей системой сосудов для транспорта воды
- Тело данного организма представляет собой таллом (слоевище) и крепится к субстрату ризоидами
Ответ: 4 вариант правильный
№ 4
На представленной микрофотографии показана специфическая структура покровной ткани листа. Две замыкающие клетки зелёного цвета образуют регулируемое отверстие.
Выберите главную физиологическую функцию данного образования в жизни растения:
- Активный захват и переваривание мелких насекомых для восполнения дефицита азота
- Регуляция интенсивности газообмена и процесса испарения воды
- Выполнение роли присосок для надёжного закрепления листовой пластинки на стебле
- Выделение парализующих ядовитых веществ для защиты от растительноядных животных
Ответ: Регуляция интенсивности газообмена и процесса испарения воды
№ 5
Рассмотрите подземную структуру ландыша майского.
Основываясь на морфологических признаках, выберите утверждение, определяющее ботаническую природу этого подземного органа:
- Это симбиотическое образование корней растения и мицелия почвенных грибов
- Это видоизменённый подземный побег, служащий для запасания веществ и вегетативного размножения
- Это видоизменённый главный корень, выполняющий запасающую функцию
- Это утолщения боковых корней, предназначенные для пережидания неблагоприятных условий
Ответ: 2 вариант правильный
№ 6
На фотографии представлен полуплодик моркови дикой (Dáucus caróta).
Какую функцию, скорее всего, выполняют шипы на его поверхности?
- Защиты от поедания недозревших плодов
- Увеличения летучести для распространения ветром
- Закрепления полуплодика на шерсти животных для распространения семян (зоохории)
- Облегчения прорастания
Ответ: Закрепления полуплодика на шерсти животных для распространения семян (зоохории)
№ 7
Стратегия роста этого растения позволяет ему «экономить» на производстве определённых тканей.
Какая ткань имеется в виду?
- Покровные ткани
- Флоэма
- Опорные ткани
- Ксилема
Ответ: опорные ткани
№ 8
В зоопарке одним гусятам, кроме корма, ставили миску с мелкими камнями и ракушечником, а у других был только корм. Первая партия гусят росла быстрее. Почему?
- Утяжеление тела камнями обеспечивает ускоренный рост мышц
- Камни помогают удовлетворять инстинкт купания в песке
- Содержащиеся в камнях вещества нужны для синтеза гормона роста
- Камни помогают измельчать пищу в желудке
Ответ: камни помогают измельчать пищу в желудке
№ 9
Какую из этих птиц в неволе придётся постоянно кормить насекомыми?
№ 10
Орёл Хааста (Hieraaetus moorei) — крупнейший орёл в истории Земли, весивший до 14 килограммов с размахом крыльев почти три метра. Он обитал в Новой Зеландии и был хищником — анатомический анализ его скелета и мышц показал, что он идеально приспособился к охоте на гигантских нелетающих птиц моа, которые превосходили его по массе в несколько раз. Однако около 700 лет назад, вскоре после прихода на острова первых людей, орёл Хааста полностью вымер. Какая экологическая причина привела к исчезновению этого хищника?
- Люди массово истребили орлов Хааста ради перьев и мяса, так как эти птицы не умели летать и были лёгкой добычей
- Из-за узкой специализации орёл попал в «эволюционную ловушку»: люди быстро уничтожили птиц моа, и хищник погиб по причине исчезновения своей единственной кормовой базы
- В Новую Зеландию завезли мелких грызунов, которые начали конкурировать с орлом Хааста за одну и ту же пищу, полностью лишив его еды
- Прибытие людей вызвало резкое похолодание климата на острове, к которому приспособленный к тропической жаре гигантский орёл не смог адаптироваться
№ 1
На представленном изображении показано строение гриба, включая его подземную и надземную части.
Выберите верные утверждения о грибах:
- Подземная часть — это мицелий, который служит для всасывания воды и питательных веществ
- Гриб может получать органические вещества непосредственно из тканей окружающих его растений
- Надземная часть гриба — это плодовое тело, главная функция которого заключается в образовании и рассеивании семян
- Плодовое тело гриба образуется из гиф мицелия
- Масса надземной части гриба всегда превышает массу его подземной части
№ 2
Гуляя по лесу, можно увидеть разные красивые и аппетитные ягоды. Какие из этих ягод ни в коем случае нельзя есть?
№ 3
Какие растения опыляются ветром?
№ 4
Дана схематичная иллюстрация фотосинтеза — сложного биохимического процесса, протекающего под действием солнечного света.
Выберите верные утверждения о фотосинтезе:
- В ходе фотосинтеза поглощается кислород
- Способностью к фотосинтезу обладают только растения
- Все растения фотосинтезируют
- Глюкоза, образующаяся в результате фотосинтеза, может превращаться в крахмал
- Процесс фотосинтеза прекращается в темноте
№ 5
Рассмотрите фотографии животных.
Какие приспособления помогают им выжить в суровых условиях тундры?
- Белая окраска зимой, чтобы маскироваться на снегу
- Длинные конечности и хвост, чтобы заметать следы
- Полые волоски в мехе для большей теплоизоляции
- Маленькие уши, чтобы не терять тепло
- Густой мех или оперение с пухом, чтобы не замёрзнуть
№ 1
Типы соцветий покрытосеменных растений часто называются так же, как и известные в быту предметы. Установите соответствия между соцветиями, изображёнными на фотографиях, и предметами с такими же названиями.
| Соцветие | Предмет |
|---|---|
| [фото: ландыш] | [выпадающий список] |
| [фото: клевер] | [выпадающий список] |
| [фото: овёс] | [выпадающий список] |
| [фото: растение с белыми звёздчатыми цветками, собранными в шаровидное соцветие] | [выпадающий список] |
| [фото: подсолнечник] | [выпадающий список] |
→ Посмотреть все ответы и задания
Смотрите для 5-6 класса олимпиаду по биологии