Олимпиада по географии 5 класс 5-7 октября 2026 ответы и задания школьного этапа
Всероссийская олимпиада школьников по географии 5 класс задания и ответы школьного этапа 2026-2027. Данная олимпиада проходит у школьников Москвы 5, 6, 7 октября 2026 года в 9:00 утра ответы и решение опубликованы после заданий.
Олимпиада по географии 5 класс школьный этап 2026-2027
1. Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами
Рассмотрите предметы на фотографиях и выберите исходные материалы (горные породы и минералы), которые использовались для их изготовления.
Цветочный горшок – [пустое поле]
Бордюры и плитка – [пустое поле]
Простой карандаш – [пустое поле]
Оконное стекло – [пустое поле]
Проволока – [пустое поле]
Кольцо – [пустое поле]
Ответ: глина, гранит, графит, кварцевый песок, медь, золото
ЗАДАНИЕ 2
Выберите подходящие варианты на изображении
Разделите материалы на две группы.
Выберите те из них, которые относятся к металлам.
- Гранит
- Глина
- Кварцевый песок
- Медь
- Золото
- Графит
Ответ: медь, золото
ЗАДАНИЕ 3
Выберите подходящие варианты на изображении
Выберите те, которые относятся к неметаллическим материалам.
- Гранит
- Глина
- Кварцевый песок
- Медь
- Золото
- Графит
Ответ: гранит, глина, кварцевый песок, графит
ЗАДАНИЕ 4
Установите соответствие между объектами двух столбцов
Один из металлов наиболее широко используется в ювелирном деле. Из него делают различные украшения с драгоценными камнями.
Рассмотрите кольца со вставками из разных камней и выберите их названия.
- Бриллиант
- Изумруд
- Сапфир
- Рубин
Ответ: 1 картинка — изумруд, 2 картинка — бриллиант, 3 картинка — рубин, 4 картинка — сапфир.
Задача 2
(задания 5-12)
Вам представлена карта Сказочной Долины — на ней живет много разных животных — кругляшей, а также разворачиваются действия задачи. Используйте карту Сказочной Долины и компас на ней, чтобы ответить на вопросы ниже.
ЗАДАНИЕ 5
Выберите один из нескольких вариантов
В какой части карты находятся горы?
- в северо-западной
- в южной
- в западной
- в восточной
Ответ: в восточной
ЗАДАНИЕ 6
Выберите один из нескольких вариантов
В каком направлении надо идти из центра Сказочной долины, чтобы добраться до пустыни?
- в северо-западном
- в юго-восточном
- в юго-западном
- в северо-восточном
Ответ: в северо-западном
ЗАДАНИЕ 7
Выберите один из нескольких вариантов
В каком из домиков (см. на карте) рассвет наступит раньше?
- Пингвина
- Медведя
- Ворона
- Лося
Ответ: пингвина
ЗАДАНИЕ 8
Выберите подходящий вариант на изображении
На карте видны два крупных водоёма: озеро в верхней части и море — в нижней. Между ними протекает река. Поставьте маркер в кружок на карте, где находится устье данной реки.
[Изображение: карта Сказочной Долины с тремя кружками для выбора — в верхней части у озера, на реке в правой части карты и у моря в нижней правой части]
Ответ: самая правая нижняя точка
ЗАДАНИЕ 9
Заполните пустые ячейки таблицы
Природные зоны Сказочной Долины
В Сказочной Долине природные зоны сменяются очень быстро, что не свойственно нашему, реальному миру. На карте отмечены точки (1–4), три из них находятся в разных природных зонах, а точка 4 – в горах. Соотнесите точки с природными зонами и субъектами Российской Федерации, где такие природные условия можно встретить.
Природные зоны: пустыни и полупустыни; смешанные леса; степь; область высотной поясности.
Субъекты РФ: Астраханская область; Ростовская область; Республика Алтай; Смоленская область.
[Изображение: карта Сказочной Долины с отмеченными точками 1–4]
| № природной зоны на сказочной карте | Природные зоны | Субъекты РФ |
|---|---|---|
| 1 | [выпадающий список] | [выпадающий список] |
| 2 | [выпадающий список] | [выпадающий список] |
| 3 | [выпадающий список] | [выпадающий список] |
| 4 | [выпадающий список] | [выпадающий список] |
ЗАДАНИЕ 10
Выберите несколько вариантов ответов
За горами в мире кругляшей находятся джунгли. Выберите из списка две страны, где также можно встретить джунгли.
- Италия
- Египет
- Бразилия
- Индонезия
- Турция
Ответ: Индонезия , Бразилия
ЗАДАНИЕ 11
Выберите один из нескольких вариантов
Ареалы животных
В Сказочной Долине проживает много разных видов животных-кругляшей: Кролик, Лось, Пингвин, Сова, Еж, Баран, Свинья и другие. Живут они дружно и, кажется, никого не смущает, что в природе такая компания собраться бы не смогла: у каждого вида есть своя территория, за пределами которой он в дикой природе не встречается. Такая территория называется ареалом.
У троих из перечисленных ниже животных ареалы пересекаются, поэтому в дикой природе они могут встречаться друг с другом. А у какого животного в нашем мире ареал не пересекается ни с одним из остальных?
- Пингвин
- Кролик
- Лось
- Сова
Ответ: пингвин
ЗАДАНИЕ 12
Установите соответствие между объектами двух столбцов
В Долину приехали гости с разных материков. Соотнесите каждого гостя с материком, где находится его естественный ареал.
- Евразия
- Северная Америка
- Африка
- Австралия
- Южная Америка
Задача 3
(задания 13-17)
Во время летнего ремонта в кабинете географии строители неаккуратно сложили портреты знаменитых путешественников и заметки к ним. Учитель географии решил дать пятиклассникам задание, чтобы ребята вспомнили первооткрывателей эпохи Великих географических открытий, заодно смогли восстановить учебную экспозицию в кабинете.
ЗАДАНИЕ 13
Установите соответствие между объектами двух столбцов
Сопоставьте портреты путешественников и первооткрывателей с их именами.
Портрет А — [пустое поле]
Портрет Б — [пустое поле]
Портрет В — [пустое поле]
Портрет Г — [пустое поле]
- Фернан Магеллан
- Семён Дежнёв
- Афанасий Никитин
- Джеймс Кук
ЗАДАНИЕ 14
Установите соответствие между объектами двух столбцов
Под каждым портретом нужно коротко подписать, в чем основная заслуга каждого путешественника. Выберите верное описание для каждого.
[Портреты А (первая половина XV века – 1475 г.), Б (1480–1521 гг.), В (1605–1673 гг.), Г (1728–1779 гг.)]
Портрет А — [пустое поле]
Портрет Б — [пустое поле]
Портрет В — [пустое поле]
Портрет Г — [пустое поле]
- Португальский и испанский мореплаватель. Командовал экспедицией, которая совершила первое в истории кругосветное путешествие.
- Тверской купец, путешественник и писатель. Автор путевых заметок «Хожение за три моря».
- Русский путешественник, исследователь Восточной и Северо-Восточной Сибири. Первый мореплаватель, прошедший пролив, отделяющий Азию от Америки.
- Британский военный картограф и моряк, первооткрыватель, крупнейший исследователь Океании. Совершил три кругосветных путешествия, открыл восточное побережье Австралии, Гавайские острова.
ЗАДАНИЕ 15
Выберите подходящий вариант в выпадающем списке
На плакатах представлены маршруты двух экспедиций. Числами обозначены географические объекты.
Маршрут экспедиции 1
Восстановите подписи.
ЗАДАНИЕ 16
Выберите подходящий вариант в выпадающем списке
Маршрут экспедиции 2
Восстановите подписи.
ЗАДАНИЕ 17
Выберите несколько вариантов ответов
Выберите верные утверждения о представленных маршрутах.
- На втором маршруте показана экспедиция под командованием русского путешественника.
- Оба маршрута были совершены под командованием одного и того же человека.
- В ходе экспедиции на втором маршруте погиб её командующий.
- На первом маршруте показан маршрут первой известной кругосветной экспедиции.
Задача 4
(задания 18-31)
Наша планета расположена в Солнечной системе, которая представлена на схеме ниже.
ЗАДАНИЕ 18
Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)
Укажите названия планет, обозначенных на схеме числами.
ЗАДАНИЕ 19
Выберите подходящие варианты на изображении
Укажите номера планет, которые относятся к земной группе.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
ЗАДАНИЕ 20
Выберите подходящие варианты на изображении
Укажите номера планет, которые относятся к планетам-гигантам.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
ЗАДАНИЕ 21
Выберите подходящий вариант на изображении
Названия всех планет Солнечной системы, кроме нашей, связаны с мифологией. Перед вами иллюстрации некоторых мифологических персонажей и снимки планет. Установите связь между мифологическим персонажем, снимком планеты и номером планеты на схеме Солнечной системы.
Выберите планету на схеме Солнечной системы.
Мифологический персонаж
ЗАДАНИЕ 22
Выберите подходящий вариант на изображении
Выберите снимок планеты.
ЗАДАНИЕ 23
Выберите подходящий вариант на изображении
Выберите планету на схеме Солнечной системы.
Мифологический персонаж
ЗАДАНИЕ 24
Выберите подходящий вариант на изображении
Выберите снимок планеты.
ЗАДАНИЕ 25
Выберите подходящий вариант на изображении
Выберите планету на схеме Солнечной системы.
Мифологический персонаж
ЗАДАНИЕ 26
Выберите подходящий вариант на изображении
Выберите снимок планеты.
ЗАДАНИЕ 27
Выберите подходящий вариант на изображении
Выберите планету на схеме Солнечной системы.
Мифологический персонаж
ЗАДАНИЕ 28
Выберите подходящий вариант на изображении
Выберите снимок планеты.
ЗАДАНИЕ 29
Выберите подходящий вариант на изображении
Выберите планету на схеме Солнечной системы.
Мифологический персонаж
ЗАДАНИЕ 30
Выберите подходящий вариант на изображении
Выберите снимок планеты.
ЗАДАНИЕ 31
Выберите подходящий вариант в выпадающем списке
Перед вами факты о планетах Солнечной системы. Определите какой из планет относится каждый факт (укажите номер планеты, указанный на схеме Солнечной системы).
Среднее расстояние от Солнца составляет 150 млн. километров.
[выпадающий список]
Самая большая планета Солнечной системы.
[выпадающий список]
На этой планете расположена самая высокая вершина в Солнечной системе.
[выпадающий список]
Это самая жаркая планета в Солнечной системе.
[выпадающий список]
На этой планете зафиксированы самые сильные ветры в Солнечной системе.
[выпадающий список]
Это самая холодная планета в Солнечной системе.
[выпадающий список]
У этой планеты самый короткий год.
[выпадающий список]
Задача 5
(задания 32-36)
Рассмотрите предложенный план района города и выполните задания.
[Изображение: план района города. Улицы: ул. Северная, ул. Садовая, ул. Центральная, ул. Парковая, ул. Школьная, ул. Южная. На плане: пронумерованные дома, стадион, школа, детский сад, аптека, магазин, поликлиника, библиотека, парк. Стрелка направления С–Ю. Масштаб 1:3000 (шкала 0, 30, 60, 90, 120 м).
Условные знаки: Здания; Зелёные зоны (газоны, парки); Деревья; Кустарники; Дороги; Спортивная площадка; Скамейки.
Объекты: Школа; Детский сад; Аптека; Магазин; Поликлиника; Библиотека; Парк; Жилые дома.]
ЗАДАНИЕ 32
Распределите объекты по порядку
Женя живёт в доме №1 по Северной улице. Она планирует прогулку, в ходе которой ей нужно вернуть прочитанную книгу в библиотеку, зайти за лекарствами, купить хлеба, а также навестить подругу, проживающую в доме №3 по улице Парковой. Расставьте эти объекты в порядке очерёдности посещения так, чтобы маршрут Жени был как можно более кратким.
- Библиотека
- Аптека
- Магазин
- Дом №3 по улице Парковая
ЗАДАНИЕ 33
Выберите один из нескольких вариантов
Какой из объектов расположен ближе всего к школе?
- детский сад
- библиотека
- поликлиника
- магазин
ЗАДАНИЕ 34
Выберите один из нескольких вариантов
Какой из объектов расположен на перекрёстке улиц Садовая и Северная?
- парк
- стадион
- дом № 1
- детский сад
ЗАДАНИЕ 35
Выберите подходящий вариант в выпадающем списке
В каком направлении от школы расположены следующие объекты:
Детский сад — [выпадающий список]
Спортивная площадка — [выпадающий список]
Парк — [выпадающий список]
Магазин — [выпадающий список]
ЗАДАНИЕ 36
Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)
Определите, сколько зданий разного назначения изображено на плане.
Жилые здания — Заполните пропуск
Общественные здания — Заполните пропуск
→ Посмотреть все ответы и задания
Смотрите для 5 класса олимпиаду по географии