Олимпиада по географии 8 класс 5-7 октября 2026 ответы и задания школьного этапа

Всероссийская олимпиада школьников по географии 8 класс задания и ответы школьного этапа 2026-2027. Данная олимпиада проходит у школьников Москвы 5, 6, 7 октября 2026 года в 9:00 утра ответы и решение опубликованы после заданий.

Олимпиада по географии 8 класс школьный этап 2026-2027

Задача 1
(задания 1-12)

Некоторые станции московского метрополитена названы в честь бывших или современных столиц различных государств (либо получили своё название от вокзалов, чьи названия также связаны со столицами).

К таким станциям относятся:

• Алма-Атинская
• Братиславская
• Варшавская
• Киевская
• Минская
• Пражская
• Рижская
• Римская

Перед вами таблица с данными о пяти городах, в честь которых названы пять из указанных выше станций метрополитена. Определите станции и заполните пропуски в таблице.

	1	2	3	4	5
Город
Расстояние до Москвы по прямой, км	1630	840	680	2370	3100
Высота над уровнем моря, м	140	0	220	40	890
Город стоит на реке, относящейся к бассейну Атлантического океана
Страна
Государственный флаг состоит из трёх горизонтальных полос	Да	Да	Нет	Нет	Нет
Страна граничит по суше с Россией?
Валюта страны – евро?

ЗАДАНИЕ 1

Заполните пустые ячейки таблицы

Определите станции и заполните пропуски в таблице.

В поля для записи ответа внесите только одно название города или страны строго без пробелов, знаков препинания и прочих символов. Проверьте ответ перед сохранением. Ответ, внесённый неверно, а также с ошибками/опечатками, будет засчитываться как ошибочный.

Ответ: Город 1 – Братислава; расстояние – 1630 км; высота – 140 м; река относится к бассейну Атлантического океана – да; страна – Словакия; флаг состоит из трёх горизонтальных полос – да; сухопутная граница с Россией – нет; валюта евро – да.

ЗАДАНИЕ 2

Заполните пустые ячейки таблицы

Ответ: Город 2 – Рига; расстояние – 840 км; высота – 0 м; река относится к бассейну Атлантического океана – да; страна – Латвия; флаг состоит из трёх горизонтальных полос – да; сухопутная граница с Россией – да; валюта евро – да

ЗАДАНИЕ 3

Заполните пустые ячейки таблицы

Ответ: Город 3 – Минск; расстояние – 680 км; высота – 220 м; река относится к бассейну Атлантического океана – да; страна – Беларусь; флаг состоит из трёх горизонтальных полос – нет; сухопутная граница с Россией – да; валюта евро – нет.

ЗАДАНИЕ 4

Заполните пустые ячейки таблицы

Ответ: Город 4 – Рим; расстояние – 2370 км; высота – 40 м; река относится к бассейну Атлантического океана – да; страна – Италия; флаг состоит из трёх горизонтальных полос – нет; сухопутная граница с Россией – нет; валюта евро – да.

ЗАДАНИЕ 5

Заполните пустые ячейки таблицы

Ответ: Город 5 – Алматы (Алма-Ата); расстояние – 3100 км; высота – 890 м; река относится к бассейну Атлантического океана – нет; страна – Казахстан; флаг состоит из трёх горизонтальных полос – нет; сухопутная граница с Россией – да; валюта евро – нет. В форме задания ошибочно указано «Да» для флага; в исходной сводной таблице правильно стоит «Нет».

ЗАДАНИЕ 6

Напишите ответ в строке (без учета регистра)

Укажите город, определённый вами в предыдущих заданиях, который в настоящее время не является столицей государства.

В поля для записи ответа внесите только одно название города строго без пробелов. Проверьте ответ перед сохранением. Ответ, внесённый неверно, а также с ошибками/опечатками, будет засчитываться как ошибочный.

Ответ: Алматы

ЗАДАНИЕ 7

Напишите ответ в строке (без учета регистра)

Укажите названия определённых вами городов под их климатограммами.

Ответ: Рим

ЗАДАНИЕ 8

Напишите ответ в строке (без учета регистра)

Ответ: Рига

ЗАДАНИЕ 9

Напишите ответ в строке (без учета регистра)

Ответ: Братислава

ЗАДАНИЕ 10

Напишите ответ в строке (без учета регистра)

Ответ: Алматы

ЗАДАНИЕ 11

Напишите ответ в строке (без учета регистра)

Ответ: Минск

ЗАДАНИЕ 12

Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)

Несколько станций московского метрополитена также названы в честь городов — административных центров субъектов РФ.

Назовите четыре таких станции по описаниям:

1. Станции Арбатско-Покровской и Кольцевой линии вблизи одноимённого вокзала:
   Заполните пропуск
2. Одноимённые станции Арбатско-Покровской и Филёвской линии, не связанные переходом:
   Заполните пропуск
3. Станции Большой Кольцевой и Некрасовской линии, получили названия по находившемуся здесь раньше вокзалу:
   Заполните пропуск
4. Станция получила название по улице, в советские годы и станция, и улица носили имя известного писателя:
   Заполните пропуск

Ответ: Курская; Смоленская; Нижегородская; Тверская.

Задача 2
(задания 13-17)

Перед вами профиль рельефа ОХ, проведённый по территории Африки от Средиземного моря до озера Танганьика, и схема его прохождения на контурной карте материка.

ЗАДАНИЕ 13

Установите соответствие между объектами двух столбцов

Установите соответствие между буквенными обозначениями А–В на профиле ОХ и горами и нагорьями Африки.

А — [пустое поле]
Б — [пустое поле]
В — [пустое поле]

• Ахаггар
• Атлас
• Митумба

Ответ: А – Атлас; Б – Ахаггар; В – Митумба.

ЗАДАНИЕ 14

Установите соответствие между объектами двух столбцов

Установите соответствия между горами и нагорьями, которые пересекает профиль ОХ, и причинами их образования.

Ахаггар — [пустое поле]
Митумба — [пустое поле]
Атлас — [пустое поле]

• Горная система образовалась в результате коллизии.
• Горная система является выходом кристаллического фундамента платформы на поверхность.
• Горная система образовалась в рифтовой зоне.

Ответ: Ахаггар – выход кристаллического фундамента платформы на поверхность; Митумба – образование в рифтовой зоне; Атлас – образование в результате коллизии

ЗАДАНИЕ 15

Установите соответствие между объектами двух столбцов

Установите соответствие между точками 1–6 на профиле ОХ и климатограммами, характеризующими климат этих точек.

Ответ: Точка 1 – климатограмма 2; точка 2 – климатограмма 3; точка 3 – климатограмма 4; точка 4 – климатограмма 5; точка 5 – климатограмма 6; точка 6 – климатограмма 1

ЗАДАНИЕ 16

Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами

Установите соответствие между точками на профиле ОХ и природными зонами, в которых они расположены.

• влажные экваториальные леса
• жестколистные вечнозелёные леса и кустарники
• полупустыни и пустыни
• саванны и редколесья
• переменно-влажные леса

Ответ: Точка 1 – жестколистные вечнозелёные леса и кустарники; точки 2 и 3 – полупустыни и пустыни; точка 4 – саванны и редколесья; точка 5 – переменно-влажные леса; точка 6 – влажные экваториальные леса.

ЗАДАНИЕ 17

Выберите подходящий вариант/варианты в выпадающем списке на изображении

В окрестностях каких из трех точек на профиле ОХ (2, 4 или 6) можно с наибольшей вероятностью встретить животных, изображенных на фото, в их естественной среде обитания?

Ответ: Горилла – точка 6; лев – точка 4; одногорбый верблюд – точка 2; африканский слон – точка 4; окапи – точка 6; страус – точка 4; фенек – точка 2. У верблюда имеется в виду характерная область распространения: современные одногорбые верблюды Сахары – домашние животные, а не дикая популяция.

Задача 3
(задания 18-23)

Перед вами спутниковые снимки пяти озёр, чья максимальная глубина превышает 400 метров, что позволяет отнести их к глубочайшим на Земле.

ЗАДАНИЕ 18

Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами

Установите соответствие между буквенными обозначениями озёр А—Д и их локациями на карте.

• Локация на карте 1
• Локация на карте 2
• Локация на карте 3
• Локация на карте 4
• Локация на карте 5

Озеро А – [пустое поле]
Озеро Б – [пустое поле]
Озеро В – [пустое поле]
Озеро Г – [пустое поле]
Озеро Д – [пустое поле]

Ответ: А – 1, Крейтер; Б – 4, Каспийское море; В – 3, Танганьика; Г – 2, Верхнее; Д – 5, Иссык-Куль.

ЗАДАНИЕ 19

Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами

Установите соответствие между буквенными обозначениями озёр А–Д и причинами их образования.

[Спутниковые снимки озёр А–Д]

• озеро образовалось в межгорной впадине.
• озеро образовалось на месте бывшего морского бассейна.
• озеро образовалось на месте кратера разрушенного вулкана.
• озеро образовалось в результате деятельности покровного оледенения.
• озеро образовалось в рифтовой зоне.

Озеро А – [пустое поле]
Озеро Б – [пустое поле]
Озеро В – [пустое поле]
Озеро Г – [пустое поле]
Озеро Д – [пустое поле]

Ответ: А – кратер разрушившегося вулкана; Б – место бывшего морского бассейна; В – рифтовая зона; Г – деятельность покровного оледенения; Д – межгорная впадина.

ЗАДАНИЕ 20

Выберите подходящие варианты на изображении

Выберите на карте все локации, в которых расположены озёра, образованные по той же причине, что и озеро Г.

Ответ: Выбрать две отметки: в северной части Северной Америки и на северо-западе европейской части России. Обе отмечены на приложенной карте.

ЗАДАНИЕ 21

Напишите ответ в строке (без учета регистра)

Укажите название самого высокогорного из озёр, локации которых показаны на карте выше.

Ответ: Титикака

ЗАДАНИЕ 22

Установите соответствие между объектами двух столбцов

Установите соответствие между буквенными обозначениями озёр А–Д и климатограммами, характеризующими климат побережий этих озёр.

Ответ: А – климатограмма 5; Б – климатограмма 1; В – климатограмма 3; Г – климатограмма 2; Д – климатограмма 4.

ЗАДАНИЕ 23

Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами

Объём озера в первую очередь зависит от его площади и средней глубины. С помощью данных об объёме и площади озёр определите последовательность озёр А–Д по увеличению их средней глубины (от самого мелкого (1) к самому глубокому(5)).

Озеро	Площадь озера, км²	Объём озера, км³
А	53,4	18,7
Б	390 000	78 700
В	32 900	18 900
Г	82 103	12 220
Д	6236	1639

• Озеро А
• Озеро Б
• Озеро В
• Озеро Г
• Озеро Д

Ответ: От меньшей средней глубины к большей: Г → Б → Д → А → В. Средние глубины
соответственно: 148,8 м; 201,8 м; 262,8 м; 350,2 м; 574,5 м.

Задача 4
(задания 24-32)

Следуя алгоритму, установите соответствия между названиями субъектов РФ и номерами на схеме.

Субъекты РФ:
Республика Дагестан, Республика Тыва, Республика Татарстан, Республика Мордовия, Камчатский край, Ханты-Мансийский автономный округ, Республика Северная Осетия, Саратовская область, Сахалинская область, Вологодская область, Республика Саха, Чукотский автономный округ.

[Блок-схема:]

К востоку от Урала

• ДА → Автономный округ
  • ДА → Специализация – нефтяная и газовая промышленность
    • ДА → 1
    • НЕТ → 2
  • НЕТ → Есть действующие вулканы
    • ДА → Имеет морскую границу с Японией
      • ДА → 3
      • НЕТ → 4
    • НЕТ → Буддизм – преобладающая религия верующей части населения
      • ДА → 5
      • НЕТ → 6
• НЕТ → Республика в составе РФ
  • ДА → Население больше 2 млн человек
    • ДА → На долю крупнейшего народа приходится более 50% населения
      • ДА → 7
      • НЕТ → 8
    • НЕТ → Свыше 25% численности населения составляют финно-угорские народы
      • ДА → 9
      • НЕТ → 10
  • НЕТ → Приграничный субъект
    • ДА → 11
    • НЕТ → 12

ЗАДАНИЕ 24

Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами

Установите соответствие между субъектом РФ и номерами на схеме.

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• 11
• 12

Республика Дагестан — [пустое поле]
Республика Тыва — [пустое поле]
Республика Татарстан — [пустое поле]
Республика Мордовия — [пустое поле]
Камчатский край — [пустое поле]
Ханты-Мансийский автономный округ — [пустое поле]
Республика Северная Осетия — [пустое поле]
Саратовская область — [пустое поле]
Сахалинская область — [пустое поле]
Вологодская область — [пустое поле]
Республика Саха — [пустое поле]
Чукотский автономный округ — [пустое поле]

Ответ: Республика Дагестан – 8; Республика Тыва – 5; Республика Татарстан – 7; Республика Мордовия – 9; Камчатский край – 4; Ханты-Мансийский автономный округ – 1; Республика Северная Осетия – 10; Саратовская область – 11; Сахалинская область – 3; Вологодская область – 12; Республика Саха – 6; Чукотский автономный округ – 2.

ЗАДАНИЕ 25

Выберите подходящий вариант на изображении

Для субъектов РФ, обозначенных цифрами 1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 12, приведены иллюстрации, характеризующие их узнаваемые природные, культурные, экономические или архитектурные черты. Сопоставьте субъекты РФ и иллюстрации

Иллюстрация А

[Иллюстрация: пластилиновый медведь в тюбетейке и вышитом жилете у стола с самоваром и национальными сладостями; на фоне — праздничный шатёр, флажки, борющиеся люди]

• Субъект РФ 1
• Субъект РФ 2
• Субъект РФ 4
• Субъект РФ 5
• Субъект РФ 7
• Субъект РФ 8
• Субъект РФ 10
• Субъект РФ 12

→ Посмотреть ответ

ЗАДАНИЕ 26

Выберите подходящий вариант на изображении

Иллюстрация Б

[Иллюстрация: нефтяные станки-качалки, трубопроводы и поезд с цистернами]

• Субъект РФ 1
• Субъект РФ 2
• Субъект РФ 4
• Субъект РФ 5
• Субъект РФ 7
• Субъект РФ 8
• Субъект РФ 10
• Субъект РФ 12

→ Посмотреть ответ

ЗАДАНИЕ 27

Выберите подходящий вариант на изображении

Иллюстрация В

[Иллюстрация: пластилиновый медведь-пастух в папахе, бурке и черкеске с посохом; рядом — овцы, на фоне горы]

• Субъект РФ 1
• Субъект РФ 2
• Субъект РФ 4
• Субъект РФ 5
• Субъект РФ 7
• Субъект РФ 8
• Субъект РФ 10
• Субъект РФ 12

→ Посмотреть ответ

ЗАДАНИЕ 28

Выберите подходящий вариант на изображении

Иллюстрация Г

[Иллюстрация: шаман с бубном у костра, дерево с ритуальными лентами, буддийская ступа и буддийский монах; на фоне — заснеженные горы]

• Субъект РФ 1
• Субъект РФ 2
• Субъект РФ 4
• Субъект РФ 5
• Субъект РФ 7
• Субъект РФ 8
• Субъект РФ 10
• Субъект РФ 12

→ Посмотреть ответ

ЗАДАНИЕ 29

Выберите подходящий вариант на изображении

Иллюстрация Д

[Иллюстрация: мужчина в папахе и черкеске и женщина в белом национальном платье с пирогами в руках; на фоне — горы и река]

• Субъект РФ 1
• Субъект РФ 2
• Субъект РФ 4
• Субъект РФ 5
• Субъект РФ 7
• Субъект РФ 8
• Субъект РФ 10
• Субъект РФ 12

→ Посмотреть ответ

ЗАДАНИЕ 30

Выберите подходящий вариант на изображении

• Субъект РФ 1
• Субъект РФ 2
• Субъект РФ 4
• Субъект РФ 5
• Субъект РФ 7
• Субъект РФ 8
• Субъект РФ 10
• Субъект РФ 12

ЗАДАНИЕ 31

Выберите подходящий вариант на изображении

• Субъект РФ 1
• Субъект РФ 2
• Субъект РФ 4
• Субъект РФ 5
• Субъект РФ 7
• Субъект РФ 8
• Субъект РФ 10
• Субъект РФ 12

ЗАДАНИЕ 32

Выберите подходящий вариант на изображении

Иллюстрация З

[Иллюстрация: горная долина с бьющими из земли струями пара и воды (гейзеры)]

• Субъект РФ 1
• Субъект РФ 2
• Субъект РФ 4
• Субъект РФ 5
• Субъект РФ 7
• Субъект РФ 8
• Субъект РФ 10
• Субъект РФ 12

→ Посмотреть ответ

Задача 5
(задания 33-50)

Прочитайте описания объектов и выберите на схеме тектонических структур мира. Напишите названия объектов и страны, в пределах которых они расположены. Ответьте на дополнительные вопросы.

[Изображение: «Тектоническая карта мира». Условные обозначения: Платформы — I, II, III, СОХ; Области складчатости — мезозойская, каледонская, IV, байкальская, V. Подписи на карте: Гиперборейская платформа, Инуитский пояс, Канадский щит, Северо-Американская платформа, Кордильерский пояс, Атлантический пояс, Арктический океан, Западно-Европейская плита, Восточно-Европейская платформа, Западно-Сибирская плита, Сибирская платформа, Урало-Монгольский пояс, Туранская плита, Средиземноморский пояс, Тарим, Тибет, Янцзы, Западно-Тихоокеанский пояс, Тихий океан, Индостанская платформа, Африкано-Аравийская платформа, Центрально-Африканский щит, Гвианский щит, Южно-Американская платформа, Андийский пояс, Атлантический океан, Индийский океан, Австралийская платформа, Восточно-Австралийский пояс, Антарктическая платформа. На карте — пять отметок для выбора: в северной Атлантике; в южной Европе; в Южной Азии (Гималаи); на востоке Азии (Япония); в Восточной Африке]

ЗАДАНИЕ 33

Выберите подходящий вариант на изображении

Объект 1 возник на месте столкновения двух континентальных плит и возглавляет самую высокую горную систему в мире. Объект расположен в пределах сразу нескольких государств и имеет несколько названий.

→ Посмотреть ответ

ЗАДАНИЕ 34

Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)

Объект 1

Название — Заполните пропуск
Страна — Заполните пропуск

ЗАДАНИЕ 35

Выберите подходящий вариант на изображении

Объект 2 возвышается над окружающими его равнинами и является высочайшей точкой континента. Возникновение данного объекта связано с постепенным расколом континента, выраженным в серии мощных разломов, к которым приурочены одни из самых глубоких озер в мире.

→ Посмотреть ответ

ЗАДАНИЕ 36

Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)

Объект 2

Название — Заполните пропуск
Страна — Заполните пропуск

ЗАДАНИЕ 37

Выберите подходящий вариант на изображении

Объект 3 расположен в зоне расхождения литосферных плит, что способствует высокой интенсивности извержений вулканов. Сам объект считается самым активным вулканом на острове, где он расположен. Ранние поселенцы острова, ставшие свидетелями уничтожение десятков ферм в результате извержения, назвали вулкан «Вратами в ад».

→ Посмотреть ответ

ЗАДАНИЕ 38

Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)

Объект 3

Название — Заполните пропуск
Страна — Заполните пропуск

ЗАДАНИЕ 39

Выберите подходящий вариант на изображении

Объект 4 является символом своей страны, а также религиозным центром буддизма и синтоизма. Формирование данного объекта связано с погружением одной литосферной плиты под другую.

→ Посмотреть ответ

ЗАДАНИЕ 40

Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)

Объект 4

Название — Заполните пропуск
Страна — Заполните пропуск

ЗАДАНИЕ 41

Выберите подходящий вариант на изображении

Объект 5 по некоторым из трактовок считается высочайшей точкой своей части света. Однако данный статус теряется в случае проведения границ между частями света севернее, по прилегающим предгорьям.

[Тектоническая карта мира с отметками для выбора]

ЗАДАНИЕ 42

Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)

Объект 5

Название — Заполните пропуск
Страна — Заполните пропуск

ЗАДАНИЕ 43

Выберите подходящие варианты на изображении

Два объекта возникли в результате одного и того же процесса, происходящего на границах литосферных плит, и продолжают развиваться до сих пор.

1) Выберите номера этих объектов.

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

ЗАДАНИЕ 44

Напишите ответ в строке (без учета регистра)

2) В какую эпоху складчатости они начали формироваться?

→ Посмотреть ответ

ЗАДАНИЕ 45

Напишите ответ в строке (без учета регистра)

3) В результате какого процесса на границах литосферных плит они сформировались?

→ Посмотреть ответ

ЗАДАНИЕ 46

Выберите подходящий вариант на изображении

Один из объектов отличается по своему происхождению и геологическому строению.

1) Выберите номер этого объекта.

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

ЗАДАНИЕ 47

Выберите один из нескольких вариантов

2) Остальные объекты сложены:

• вулканическими породами
• метаморфическими породами
• осадочными породами

→ Посмотреть ответ

ЗАДАНИЕ 48

Выберите подходящий вариант на изображении

Один из объектов приурочен к устойчивому участку земной коры, лишенному осадочного чехла.

1) Выберите номер этого объекта.

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

ЗАДАНИЕ 49

Напишите ответ в строке (без учета регистра)

2) Как называется устойчивый участок земной коры, лишенный осадочного чехла?

Введите правильный ответ…

ЗАДАНИЕ 50

Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами

Проанализируйте схему и распределите области складчатости от самой древней (1) до самой молодой (5), используя названия из легенды к тектонической карте.

• мезозойская область складчатости
• каледонская область складчатости
• IV область складчатости
• байкальская область складчатости
• V область складчатости

→ Посмотреть все ответы и задания

Смотрите для 8 класса олимпиаду по географии

• Олимпиада по географии 8-9 класс 23-24 сентября 2026

Метки: всероссийская олимпиада школьниковгеография 8 классзадания и ответышкольный этап 2026