Олимпиада по истории 5 класс 25-27 сентября 2026 ответы и задания школьного этапа
Всероссийская олимпиада школьников по истории 5 класс задания и ответы школьного этапа 2026-2027. Данная олимпиада проходит у школьников Москвы 25, 26, 27 сентября 2026 года в 9:00 утра ответы и решение опубликованы после заданий.
Олимпиада по истории 5 класс школьный этап 2026-2027
1. Выберите подходящие варианты на изображении
Рассмотрите изображения. Распределите их по двум группам в соответствии с назначением данных объектов и выберите названия этих групп. Для первой группы уже сделано верное соотнесение.
Первая группа
Ответ: 4, 3, 1
2. Выберите подходящий вариант в выпадающем списке
Выберите названия первой группы.
Ответ: охота и рыболовство
3. Выберите подходящие варианты на изображении
Ответ: 2, 5, 6 изображение
4. Выберите подходящий вариант в выпадающем списке
Выберите названия второй группы.
Ответ: земледелие
5. Выберите подходящий вариант на изображении
Выберите изображение орудия труда, которое использовалось и в присваивающем, и в производящем хозяйстве.
Ответ: 5 изображение
6. Распределите объекты по порядку
Расставьте представленные на иллюстрациях памятники культуры в порядке их создания от раннего (1) к позднему (6).
Ответ: Луксорский храм. Парфенон в Афинах. Пантеон в Риме. Церковь Покрова на Нерли. Большой театр. Главное здание МГУ. 6 → 4 → 1 → 5 → 2 → 3
Внимательно рассмотрите схему и выполните задания 7—10.
Легенда карты:
- Области материковой Греции и другие территории, населённые греками
- БЕОТИЯ — Границы и названия областей Древней Греции
- Афины
- Основные районы земледелия
- Полезные ископаемые: железо, медь, золото, серебро, мрамор, обсидиан
- Общегреческие религиозные центры
- Торговые пути: сухопутные, морские
7. Выберите изображения, связанные с историей и культурой территорий, показанных на схеме.
Ответ: статую Афины, театральные маски и греческую вазу с кораблём.
8. Выберите текстовый фрагмент, описывающий историю территорий, показанных на схеме.
- Они руки свои омыли в Евфрате,
Обнялись, отправились, едут улицей Урука,
Толпы Урука на них взирают.
Гильгамеш вещает слово простолюдинкам Урука:
Кто же красив среди героев,
Кто же горд среди мужей? - Вырос он сильным, статным и получил сполна
славы и власти в Доме Геба, Земли Владыки.
Возликовали боги: вот он явился, Гор!
Это ему Осирис храброе сердце отдал.
Это ему Исида мудрость свою дала. - И дал Иисус повеление надзирателям народа и сказал: пройдите по стану и дайте повеление народу и скажите: заготовляйте себе пищу для пути, потому что, спустя три дня, вы пойдёте за Иордан сей, дабы прийти взять землю, которую Господь Бог отцов ваших даёт вам в наследие.
- В дом возвратясь, с кораблями беги и с дружиной своею;
Властвуй своими фессальцами!
Я о тебе не забочусь;
Гнев твой вменяю в ничто; а, напротив, грожу тебе так я:
Требует бог, чтобы я возвратил Хрисеиду.
Ответ: 4 вариант (В дом возвратясь, с кораблями беги и с дружиной своею;)
9. Выберите все верные суждения.
- На схеме показан город, давший широко распространённое название государству, в состав которого входили все территории, показанные на схеме.
- На схеме представлены результаты Пелопоннесской войны.
- Схема отражает существование городов-государств.
- Согласно схеме, в данный период времени в Греции была развита речная торговля.
- На схеме показан город, в котором одним из древнейших органов управления был ареопаг.
- Современником государств, показанных на схеме, являлся царь Соломон.
- Согласно схеме, в период времени, к которому относится схема, в Греции была развита добыча материалов для изготовления денег.
- Согласно схеме, в Греции не существовало единого религиозного культа.
- Согласно схеме, греки вели торговлю с территориями, на которых не было греческих поселений.
- На схеме показаны все территории, заселённые греками в период времени, представленный на схеме.
- Развитие территории, показанной на схеме, соответствует периоду железного века.
- Согласно схеме, освоение греками территории Малой Азии было необходимо для обеспечения продовольствием материковой Греции.
10. Выберите признак, объединяющий места, обозначенные на схеме буквами А, Б, В, Г.
- столицы крупнейших городов-государств
- места, где произошли сражения между греческими и персидскими войсками
- места, где, по легенде, совершил свои подвиги Геракл
- основные центры добычи железа
- места, где были возведены сооружения, относящиеся к «чудесам света»
11. Выберите подходящий вариант в выпадающем списке
Установите соответствие между историческими деятелями и связанными с ними событиями.
Во время дальнейшего шествия племена с Альпийских гор нападали на них уже в меньшем числе, и это были скорее разбойничьи набеги, чем битвы; собравшись, они бросались то на передние ряды, то на задние, пользуясь благоприятными условиями местности и неосторожностью пунийцев, то заходивших вперёд, то отстававших. Слоны очень замедляли шествие, когда их приходилось вести по узким и крутым дорогам, но зато они доставляли безопасность той части войска, в которой шли, так как враги, никогда этих животных не видавшие, боялись подходить к ним близко.
Вопреки утверждениям текстов, он почти никогда не принимал личного участия в военных походах в Вавилонию и Элам. Так что, повествуя о своих физических доблестях, царь, скорее всего, выдаёт желаемое за действительное. Но он в самом деле был довольно образован. В своём ниневийском дворце он собрал огромную библиотеку: более 20 тыс. превосходно выполненных клинописных табличек, своего рода энциклопедию тогдашних знаний и литературы. Этой библиотеке мы обязаны большей частью наших знаний о культуре древней Месопотамии.
Теперь новоявленный диктатор занялся убийствами, кровавым делам в городе не было ни числа, ни предела, и многие, у кого и дел-то с ним никаких не было, были уничтожены личными врагами, потому что, угождая своим приверженцам, он охотно разрешал им эти бесчинства. Не посоветовавшись ни с кем из должностных лиц, диктатор тотчас составил список из восьми-десяти имён. Несмотря на всеобщее недовольство, спустя день он включил в список ещё двести двадцать человек, а на третий — опять по меньшей мере столько же. Тех, кто принял у себя или спас осуждённого, тоже осудили, карой за человеколюбие назначив смерть и не делая исключения ни для брата, ни для сына, ни для отца. Списки составлялись не в одном Риме, но в каждом городе Италии.
Четыре дня царь велел выждать, всё ещё надеясь, что спартанцы обратятся в бегство. Наконец на пятый день, так как эллины всё ещё не думали двигаться с места, но, как он думал, продолжали стоять из наглого безрассудства, царь в ярости послал против них мидян и киссиев с приказанием взять их живыми и привести пред его очи. Мидяне стремительно бросились на эллинов; много мидян падало, на место павших становились другие, но не отступали, несмотря на тяжёлый урон. Тогда, можно сказать, всем стало ясно, и в особенности самому царю, что людей у персов много, а мужей среди них мало.
Варианты в выпадающем списке:
Сулла
Ганнибал
Ашшурбанапал
Леонид
12. Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)
Прочитайте текст и заполните пропуски, выбрав НОМЕР соответствующей вставки из таблицы.
| (1) принципат | (2) Юнона | (3) Карфаген | (4) Испания |
| (5) центурион | (6) триумфатор | (7) Юпитер | (8) тиран |
| (9) триумвират | (10) Рубикон | (11) император | (12) доминат |
| (13) Галлия | (14) консул | (15) Марс | (16) триера |
| (17) сенат | (18) Иордан |
Столкновения между сторонниками народного собрания и власти патрициев грозили обернуться новой гражданской войной. Соглашение между тремя прославленными полководцами — (А) [Заполните пропуск], — которое поддерживало стабильность в республике, распалось с гибелью одного из них. Войска, вернувшиеся из долгого похода в (Б) [Заполните пропуск], перешли пограничную реку (В) [Заполните пропуск] и вскоре захватили столицу. Их противники отступили в Грецию, но были разгромлены, а их лидер бежал в Египет и был убит по приказу царя. Победитель с триумфом вернулся в страну, где был провозглашён пожизненным диктатором, ему воздавали почести и даже называли сыном верховного бога — (Г) [Заполните пропуск]. Но оставшиеся в живых сторонники республики подготовили заговор и убили диктатора на заседании (Д) [Заполните пропуск]. Государство вновь погрузилось в хаос гражданской войны, выйти из которой страна смогла только с победой приёмного сына погибшего диктатора, который сохранил республиканские институты, но принял титул (Е) [Заполните пропуск], подчёркивая свою высшую власть.
Прочитайте текст.
Дарий, естественно, обеспокоенный, лишившийся всякой надежды, решил сам сразиться с Александром: он осуждал всё совершённое его полководцами, будучи убеждён, что многим из них недоставало усердия и всем — удачи. И вот, выйдя с войском из ворот и расположившись лагерем у Вавилона, чтобы солдаты с бо́льшим усердием начали войну, он выставил напоказ все свои силы и, построив укрепление вместимостью в 10 тысяч вооружённых воинов, начал производить подсчёт войскам по примеру Ксеркса.
Менее всего у него ощущался недостаток в количестве солдат. Радуясь столь многочисленному войску и слушая придворных, воспламенявших, как обычно, своей лестью его надежды, он обратился к афинянину Харидему, опытному в военном деле и ненавидевшему Александра за своё изгнание из Афин по его приказу, и стал расспрашивать его, не считает ли он его достаточно сильным, чтобы раздавить врага. Но Харидем, забывший о своём положении и гордости царя, ответил: «Ты, может быть, не захочешь выслушать правду, но если не теперь, то в другой раз я не смогу уже её высказать. Эта столь вооружённая армия, состоящая из стольких народов со всего Востока, оторванных от своих очагов, может внушать страх своим соседям: она сверкает золотом и пурпуром, поражает богатством вооружения, которое невозможно представить себе, не увидев собственными глазами.
Войско Александра, дикое и без внешнего блеска, прикрывает щитами и копьями неподвижный строй и сомкнутые ряды крепких воинов. Воин стоит к воину, оружие одного находит на оружие другого. Они обучены по первому же знаку идти за знамёнами, сохраняя ряды. Солдаты исполняют всё, что им приказывают: сопротивляются, окружают, переходят на фланги. И не думай, что их влечёт жажда золота и серебра: эта дисциплина до сих пор крепка, ибо создана бедностью: постелью уставшим служит земля, еды им достаточно той, которую они раздобудут; а время их сна — неполная ночь». Не снеся правды, он приказал увести на казнь преданного ему гостя, давшего столь полезный совет. Грек, не забывший и тогда о своём свободном происхождении, сказал: «Уже готов мститель за мою смерть, за пренебрежение моим советом тебя накажет тот, против которого я предостерегал тебя. А ты, будучи самовластным царём, так быстро изменился, что послужишь потомкам примером того, как люди, ослеплённые удачей, забывают о своей природе».
13. Выберите пять верных суждений.
- В тексте упоминается город, в котором были возведены ворота богини Иштар.
- В тексте описываются события, произошедшие в IV веке до нашей эры.
- В тексте описывается строй воинов, известный как фаланга.
- Согласно тексту, армия Дария была плохо обучена и воевала ради наживы.
- Автор текста указывает, что верность персидскому царю не спасала от гнева правителя.
- События, описываемые в тексте, происходили на территории, в описанный момент входившей в состав государства, которым правил упоминаемый в тексте Александр.
- В описываемой в тексте войне Афины были союзником царя Дария.
- Автор текста указывает, что грек солгал Дарию, чтобы лишить его веры в победу.
- Согласно тексту, Дарий не боялся армии Александра и был уверен в победе.
- Согласно тексту, армия Александра сильнее врага тем, что обучена, вынослива и неприхотлива.
Смотрите для 5 класса олимпиаду по истории