Олимпиада по русскому языку 5-6 класс 19-21 сентября 2026 ответы и задания школьного этапа
Школьный этап 2026-2027 всероссийской олимпиады школьников по русскому языку задания и ответы для 5-6 класса. Данная олимпиада проходит у школьников Московской области 19, 20, 21 сентября 2026 года в 10:00 утра ответы и решение опубликованы после заданий.
Олимпиада по русскому языку 5-6 класс школьный этап 2026-2027
Изобретение Карамзина
Прочитайте стихотворение Н. М. Карамзина и заполните пропуски в тексте ниже:
В ничтожном червячке, в былинке
Печать премудрости узрел;
В атомах мертвых и в песчинке
Следы величия нашел.
Чем глубже око проницало,
Тем боле сердце обретало
Приятных чувств в себе самом;
Любовь душевная, живая,
Любовь чистейшая, святая,
Мгновенно воспылала в нем…
— Н. М. Карамзин, 1796
Слова, которые мы сейчас пишем с буквой (1) _, в поэзии XVIII века писались с буквой (2) _ и чаще всего произносились не так, как сейчас: со звуком [(3) _], а не со звуком [(4) _]. В качестве примера можно привести слово (5) ____ из стихотворения выше. Там оно используется как (6) ____ к слову (7) ____, поэтому при чтении стихотворения его точно следует произносить иначе, чем произносят сейчас. Однако вместе с этим в стихотворении присутствует слово (8) ____, которое, как можно понять по слову (9) ____, должно произноситься по-современному. Читатель того времени обычно не ждал такого произношения, поэтому в подобных случаях Н. М. Карамзин придумал использовать букву (10) _.
1. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (1). В качестве ответа напишите одну строчную букву без знаков препинания, например: а
Ответ: ё
2. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (2). В качестве ответа напишите одну строчную букву без знаков препинания, например: о
Ответ: е
3. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (3). В качестве ответа напишите одну строчную букву (если это необходимо, со знаком апострофа ‘), обозначающую упомянутый звук в транскрипции, без знаков препинания и без скобок, например: в’
Ответ: э
4. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (4). В качестве ответа напишите одну строчную букву (если это необходимо, со знаком апострофа ‘), обозначающую упомянутый звук в транскрипции, без знаков препинания и без скобок, например: в’
Ответ: о
5. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (5). В качестве ответа напишите одно слово в той форме, в которой оно стоит в тексте, со строчной буквы без знаков препинания, например: чистейшая
Ответ: нашел
6. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (6). В качестве ответа напишите термин в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: синоним
Ответ: рифма
7. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (7). В качестве ответа напишите одно слово в той форме, в которой оно стоит в тексте, со строчной буквы без знаков препинания, например: чистейшая
Ответ: узрел
8. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (8). В качестве ответа напишите одно слово в той форме, в которой оно стоит в тексте, со строчной буквы без знаков препинания, например: сиянии
Ответ: нем
9. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (9). В качестве ответа напишите одно слово в той форме, в которой оно стоит в тексте, со строчной буквы без знаков препинания, например: сиянии
Ответ: самом
10. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (10). В качестве ответа напишите одну строчную букву без знаков препинания, например: ъ
Ответ: ё
Как корабль назовёшь?
В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается.
Когда-то на борту космического корабля «Плутон» была такая надпись:
П
Л
У
Т
О
Н
Постепенно все буквы, кроме двух, стёрлись, и экипаж решил придумать кораблю новое название. Это название должно состоять из двух слов, начинающихся с сохранившихся букв. Кроме того, в названии должно содержаться ровно три корня — не больше и не меньше.
Какие названия из предложенных подойдут для космического корабля?
- Трудолюбивый нептунианец
- Новонайденный остров
- Прекрасные тернии
- Лучший оруженосец
- Лирическое отступление
Ответ: «Трудолюбивый нептунианец»; «Лучший оруженосец».
Правила деления
Если все варианты одновременно не помещаются в окно браузера, можно воспользоваться сочетанием клавиш ctrl и (-) (cmd и (-) для Mac) для уменьшения масштаба окна.
Даны примеры употребления слова бактерия:
1. Петя разделил эти примеры на две группы в зависимости от реализации одного морфологического признака слова бактерия. Пример попал в группу 1.
Пример:
В связи с тем, что COVID-19 является вирусной инфекцией, а антибиотики действуют на бактерии, то применение таких препаратов в лучшем случае просто не даст результатов.
Распределите оставшиеся примеры по группам. Обратите внимание, что если Вы допустили более двух ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
Элементы для распределения:
- Как сообщает телеканал «Мир», ученые Венского университета в ходе эксперимента поместили бактерий в химическую среду, близкую к среде Энцелада. → [поле для ответа]
- Мы стараемся, чтобы в интернатах появлялись бактерицидные облучатели — может, они ковид и не убивают, но бактерии убивают, кварцуют воздух, а для ослабленного ковидом организма важно не заразиться чем-то еще. → [поле для ответа]
- Некоторые медицинские защитные маски не пропускают бактерии, но ни одна из них не даёт полной гарантии защиты от вирусов. → [поле для ответа]
- После длительных поисков молекулярные биологи выделили три вида фагов, которые могли решать эту задачу частично — они проникали в бактерий, но не убивали их, а превращали в свои «бастионы» или фабрики новых вирусных частиц. → [поле для ответа]
- Ученые из университета Восточной Англии (UEA) обнаружили уникальных бактерий, питающихся углеводородом. → [поле для ответа]
*Перетащите элементы на пустые поля сверху (каждый может быть использован несколько раз)
- Группа 2
- Группа 1
2. Распределите ещё несколько примеров по полученным группам. Обратите внимание, что если Вы допустили более трёх ошибок, решение оценивается в ноль баллов.
Элементы для распределения:
- Находясь же в перчатках, люди собирают «всякие кишечные бактерии, грибы» и все равно трогают после этого лицо, если есть такая привычка. → [поле для ответа]
- Пестрые ряды микробных колоний — как наглядное пособие: бактерии в одну тысячную миллиметра можно увидеть, не прищуриваясь. → [поле для ответа]
- Пока эксперименты с доставкой антибиотиков проведены в пробирках. Эффективность вещества проверяли на живых бактериях. Как отмечают ученые, это только первый этап работ. → [поле для ответа]
- По словам ученых, кратер обеспечил бактерий и других одноклеточных существ убежищами от влияния внешней среды. → [поле для ответа]
- Ученые полагают, что эти гены помогают бактериофагу проникать в животных, чтобы добраться до бактерий. → [поле для ответа]
*Перетащите элементы на пустые поля сверху (каждый может быть использован несколько раз)
- Группа 1
- Невозможно отнести ни к одной из групп
- Группа 2
Ответ: Таблица №1: 2, 1, 1, 2, 2. Таблица №2: 1, 2, Н, 2, Н
Хамелеон
Одно и то же слово может выступать в роли разных частей речи. Сравните: «столовая ложка» — здесь «столовая» отвечает на вопрос «какая?» и является прилагательным, а «школьная столовая» — уже существительное. Перед Вами четыре предложения с одним и тем же словом. Обратите внимание: в каждом предложении оно играет новую роль.
1. Контрольную работу я написала на «отлично».
2. Решение, которое ты предложил, отлично от моего.
3. Андрей отлично это понимал.
4. Отлично, договорились, встречаемся во вторник!
1. Соедините описание с номером предложения. Если все варианты одновременно не помещаются в окно браузера, можно воспользоваться сочетанием клавиш ctrl и (-) (cmd и (-) для Mac) для уменьшения масштаба окна.
1 → [поле для ответа]
2 → [поле для ответа]
3 → [поле для ответа]
4 → [поле для ответа]
*Перетащите элементы на пустые поля сверху
- Обозначает признак действия.
- Выражает согласие.
- Имеет значение «непохожий, другой».
- Называет предмет.
Ответ: предложение 1 — называет предмет; предложение 2 — имеет значение «непохожий, другой»; предложение 3 — обозначает признак действия; предложение 4 — выражает согласие.
2. Выберите все предложения, в которых слово «отлично» может изменяться — например, стоять в другой форме (в другом падеже, числе или роде). Обратите внимание, что в случае, если не все верные ответы отмечены или отмечен неверный вариант, балл обнуляется.
- 1
- 2
- 3
- 4
Ответ: 2
3. Замените слово «отлично» в предложении 4 нейтральным синонимом. В ответе напишите одно пятибуквенное слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: плохо
Ответ: ладно
4. В каком(их) предложении(ях) «отлично» не является членом предложения? Укажите все ответы, которые Вы считаете верными, однако обратите внимание, что в случае, если не все верные ответы отмечены или отмечен неверный вариант, балл обнуляется.
- 1
- 2
- 3
- 4
- такого предложения нет
Ответ: 4
Воротислав и Вячеслав
Перед Вами старинный текст в упрощённой орфографии. Букву ѣ (ять) можно читать по тем же правилам, по которым читается буква е. Обратите внимание, что предложения текста пронумерованы.
- В то же время умре Воротиславъ князь, и поставиша Вячеслава на столѣ дѣдьни, и оттоле Болеславъ нача подъ нимъ ходити. 2. Бяшета бо оба мала, мати же ею Дорогомирь утверди землю и люди своя устрои. 3. Яко въспитѣ сыны своя, яко нача Вячеславъ строити люди своя. 4. Имяше же сестры 4, и вдаста я в росна княженья, и устроиста я. 5. И възложи Богъ благодать таку на Вячеслава князя: и нача же умѣти книги латыньския, якоже добры епископъ или попъ да аще и възмяше я, грѣческия книги или словеньския, прочиташе явънѣ безъ блазна.
Прочитав данный текст ответьте на 1 и 2 вопрос.
В тексте ниже идёт речь об одном этимологическом гнезде — группе слов, исторически родственных друг другу. Прочтите текст и заполните пропуски.
В тексте есть прилагательное (1) ____ «хороший». Оно родственно многим словам: например, (2) ____ «признание чего-либо хорошим, правильным, похвала» и (3) ____ «специальная добавка для большего качества урожая». Исторически этот корень содержал не четыре звука, а три — это видно в таких словах, как (4) ____ «храбрость, отвага», (5) ____ «приятный, комфортный, подходящий» и прилагательное (6) ____, называющее разновидность хлебобулочных изделий.
Ответьте на 3 — 8 вопросы.
1. Известно, что в древнерусском языке инфинитив (начальная форма глагола) у многих глаголов выглядел не так, как сейчас. Найдите в тексте начальную форму глагола уметь. Сравнив старую начальную форму этого глагола и современную, укажите, как выглядел инфинитив глагола възложи из предложения 5. В качестве ответа укажите одно слово в той форме, в которой оно стоит в тексте, со строчной буквы без знаков препинания, например: възяти
2. Определите часть речи слова дѣдьни из предложения 1.
- глагол
- числительное
- прилагательное
- существительное
- местоимение
- частица
- наречие
3. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (1). В качестве ответа укажите одно слово в той форме, в которой оно стоит в тексте, со строчной буквы без знака препинания, например: имяше
4. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (2). В качестве ответа укажите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
5. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (3). В качестве ответа укажите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
6. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (4). В качестве ответа укажите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
7. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (5). В качестве ответа укажите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
8. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (6). В качестве ответа укажите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Эмодзи фразеологизмов
В качестве ответа напишите фразеологизм через пробелы со строчной буквы без знаков препинания, например: бабушка надвое сказала
На уроке русского языка Вася и Маша изучали фразеологизмы. Их так заинтересовала эта тема, что вечером они решили обсудить это в переписке. Вася заметил, что его телефон предлагает заменять некоторые слова в фразеологизмах на эмодзи. Помоги Маше расшифровать, какие фразеологизмы имел в виду Вася:
1.
[эмодзи: муха 🪰, слон 🐘]
2.
[эмодзи: поднятая рука ✋, мыло 🧼]
3.
[эмодзи: сердце ❤️, стрелка вниз ⬇️, нога/пятка 🦶, идущий человек 🚶]
4
[эмодзи: язык 👅, зуб 🦷]
5.
[эмодзи: рыба 🐟, кусок мяса 🥩, красный крест ❌]
Венгерские заимствования
Венгерский язык относится к уральской языковой семье и не родственен русскому. Однако в венгерском прослеживается пласт славянских заимствований.
Примечание: Венгерский язык записывается венгерским алфавитом, основанным на латинице, но мы даём здесь венгерские слова в примерной кириллической транскрипции. Удвоенные гласные в этой транскрипции обозначают один долгий гласный.
1. Соедините некоторые из этих заимствований с их значениями. этой транскрипции обозначают один долгий гласный. Если все варианты одновременно не помещаются в окно браузера, можно воспользоваться сочетанием клавиш ctrl и (-) (cmd и (-) для Mac) для уменьшения масштаба окна.
каса → [поле для ответа]
деска → [поле для ответа]
паткоо → [поле для ответа]
абронч → [поле для ответа]
аабрааз → [поле для ответа]
баараан → [поле для ответа]
бесеед → [поле для ответа]
вачора → [поле для ответа]
нээма → [поле для ответа]
унока → [поле для ответа]
*Перетащите элементы на пустые поля сверху
- ужин
- подкова
- немой
- шина
- коса (сельскохозяйственный инструмент)
- ягнёнок
- речь
- доска
- внук
- изображение
2. С каким русским словом связано венгерское слово, обозначающее шину? В ответе напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
3. С каким русским словом связано венгерское слово, обозначающее ужин? В ответе напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: взлёт
Смотрите для 5-6 класса олимпиаду по русскому языку