Олимпиада по экологии 5, 6, 7, 8 класс 8-10 октября 2026 ответы и задания школьного этапа
Всероссийская олимпиада школьников по экологии 5, 6, 7, 8 класс задания и ответы школьного этапа 2026-2027. Данная олимпиада проходит у школьников Москвы 8, 9, 10 октября 2026 года в 9:00 утра ответы и решение опубликованы после заданий.
Олимпиада по экологии 5-8 класс школьный этап 2026-2027
ЗАДАНИЕ 1
Экология изучает взаимоотношения организмов с окружающей средой на разных уровнях организации жизни. Установите соответствие между уровнем организации и предметом его изучения в экологии.
Предмет изучения:
А) Взаимодействие разных видов на одной территории на основе передачи энергии и вещества.
Б) Приспособления отдельного живого существа к условиям среды.
В) Изменение численности группы особей одного вида во времени.
| Уровень организации | Предмет изучения |
|---|---|
| Организменный | [выпадающий список] |
| Популяционный | [выпадающий список] |
| Экосистемный | [выпадающий список] |
Варианты в выпадающем списке: Б; В; А.
Ответ: Организменный – Б; популяционный – В; экосистемный-А
ЗАДАНИЕ 2
Выберите несколько вариантов ответов
Разные организмы способны выдерживать разные изменения условий среды. Некоторые группы выживают в очень широком диапазоне условий, другие — лишь в узком. Какие из перечисленных признаков характерны для организмов с широким пределом выживания?
- Высокая специализация к конкретным условиям.
- Способность использовать разнообразные источники пищи и другие ресурсы.
- Способность существовать при различных условиях среды.
- Небольшие территории распространения организмов.
Ответ: Способность использовать разнообразные источники пищи и другие ресурсы.
ЗАДАНИЕ 3
Выберите один из нескольких вариантов
Зона оптимума — это диапазон наиболее благоприятных условий для жизнедеятельности организмов. Узкоспециализированные виды имеют узкую зону оптимума, а широко распространённые — широкую. Какое из представленных утверждений является верным?
- Широко распространённые виды более устойчивы к изменениям среды, но могут уступать в конкуренции узкоспециализированным в стабильных условиях.
- Узкоспециализированные виды имеют больше шансов выжить при изменении среды.
- Узкоспециализированные виды легче переносят изменения климата благодаря точному соответствию условиям окружающей среды.
- Широко распространённые виды всегда побеждают в конкуренции благодаря своей выносливости.
Ответ: 1 вариант правильный
ЗАДАНИЕ 4
Выберите несколько вариантов ответов
Правило оптимума (у каждого живого организма существует диапазон наиболее благоприятных условий для существования) действует и для человека. Однако человек может жить в условиях, далёких от оптимальных. За счёт чего это представляется возможным?
- Человек может изменять окружающую среду под свои потребности с помощью технологий.
- Человек использует разум и создаёт технические средства для защиты от неблагоприятных условий.
- Организм человека устроен так, что он может переносить любые условия без приспособлений.
- Человек обладает высокой плодовитостью, позволяющей быстро восстанавливать численность.
Ответ: человек может изменять окружающую среду под свои потребности с помощью технологий.
ЗАДАНИЕ 5
Выберите несколько вариантов ответов
Рождаемость и смертность — два основных процесса, определяющих численность популяции во времени. Как они могут оказывать влияние на поддержание стабильности численности популяции?
- Рождаемость и смертность не оказывают большого влияния друг на друга при регулировании численности популяции.
- Высокая смертность может компенсироваться высокой рождаемостью.
- Низкая рождаемость может компенсироваться низкой смертностью.
- Высокая рождаемость всегда приводит к росту численности.
Ответ: Высокая смертность может компенсироваться высокой рождаемостью.
ЗАДАНИЕ 6
Выберите несколько вариантов ответов
Устойчивость экосистемы зависит от разных факторов. Какие из перечисленных факторов повышают устойчивость экосистемы?
- Низкое видовое разнообразие в экосистеме.
- Полная изоляция экосистемы от внешних воздействий, исключающая любые нарушения.
- Устойчивость отдельных видов к изменениям условий среды.
- Большое видовое разнообразие и сложные пищевые сети в экосистеме.
Ответ: Устойчивость отдельных видов к изменениям условий среды.
ЗАДАНИЕ 7
Заполните пустые ячейки таблицы
Биосфера — это глобальная экосистема, в которой происходит круговорот веществ и поток энергии. Установите соответствие между процессами и их характеристиками.
Характеристика:
А) Химические элементы многократно используются в природных циклах.
Б) Все процессы в биосфере происходят без участия энергии.
В) Превращение солнечной энергии в химическую энергию органических веществ.
Г) Энергия поступает извне и рассеивается, не возвращаясь обратно.
| Процесс | Характеристика |
|---|---|
| Круговорот веществ | [выпадающий список] |
| Поток энергии | [выпадающий список] |
| Фотосинтез | [выпадающий список] |
Варианты в выпадающем списке: А; В; Г; Б.
Ответ: Круговорот веществ – А; поток энергии – Г; фотосинтез В
ЗАДАНИЕ 8
Выберите один из нескольких вариантов
Сохранение биологического разнообразия — одна из главных задач современности. Какая стратегия сохранения биоразнообразия является более эффективной?
- Сохранение естественной среды обитания вместе со сложившимися связями между организмами.
- Создание полностью контролируемых человеком условий и содержание организмов вне их естественной среды обитания.
Ответ: Сохранение естественной среды обитания вместе со сложившимися связями между организмами.
ЗАДАНИЕ 9
Выберите несколько вариантов ответов
В 2025 году Президент России подписал указ о сокращении выбросов парниковых газов (парниковые газы — это газы в атмосфере, которые пропускают солнечный свет, но поглощают тепло, исходящее от Земли, и тем самым удерживают его в атмосфере. Из-за этого на нашей планете возникает парниковый эффект, который повышает среднюю температуру Земли). К 2035 году Россия должна снизить выбросы до 65-67% от уровня 1990 года. Какие из перечисленных способов помогают России достичь этой цели?
- Увеличение доли возобновляемых источников энергии (например, солнце, ветер).
- Сохранение и восстановление лесных экосистем, которые поглощают углекислый газ.
- Увеличение добычи и использования полезных ископаемых для производства электроэнергии.
- Строительство новых заводов без систем очистки выбросов.
ЗАДАНИЕ 10
Заполните пустые ячейки таблицы
В 2025 году в России стартовал новый национальный проект «Экологическое благополучие», направленный на то, чтобы сделать жизнь в России более здоровой и комфортной, сохраняя природу для будущих поколений. Он включает несколько крупных блоков работы.
Установите соответствие между блоками и их задачами.
Задачи:
А) Охрана лесов от пожаров и восстановление вырубленных участков.
Б) Расширение сети автомобильных дорог.
В) Переработка отходов в новые полезные материалы.
Г) Снижение выбросов загрязняющих веществ в крупных городах.
| Направление проекта | Задача |
|---|---|
| «Чистый воздух» | [выпадающий список] |
| «Сохранение лесов» | [выпадающий список] |
| «Экономика замкнутого цикла» | [выпадающий список] |
Варианты в выпадающем списке: А; Г; В; Б.
ЗАДАНИЕ 11
Заполните пустые ячейки таблицы
Концепция устойчивого развития предполагает возможность обеспечения дальнейшего развития человечества, при этом не нарушая естественный баланс биосферы. Установите соответствие между сферой устойчивого развития и её направлением.
Направления:
А) Обеспечение достойной работы, образования и медицинской помощи для всех жителей.
Б) Сохранение природных ресурсов и качества окружающей среды.
В) Развитие производства в пределах естественных возможностей планеты.
| Сфера устойчивого развития | Направление |
|---|---|
| Экологическая | [выпадающий список] |
| Экономическая | [выпадающий список] |
| Социальная | [выпадающий список] |
Варианты в выпадающем списке: Б; В; А.
ЗАДАНИЕ 12
Распределите объекты по порядку
История знает примеры, когда развитие городов и даже целых стран замедлялось из-за обострения экологических проблем. Установите, в каком порядке происходит развитие событий.
- Желание людей как можно больше «взять» ресурсов у природы для того, чтобы быстрее развиваться.
- Обострение экологических проблем (загрязнение среды, истощение ресурсов).
- Желание людей «исправить» ситуацию за счёт экологических принципов.
→ Посмотреть все ответы и задания
Смотрите для 5-6 класса олимпиаду по экологии