11 марта 2026 Пробник ОГЭ по истории 9 класс 2 варианта заданий открытый банк ФИПИ с ответами
Контрольная диагностическая работа пробник ОГЭ 11 марта 2026 по истории 9 класс 2 тренировочных варианта заданий с ответами и решением для подготовки к экзамену ФИПИ, который пройдёт в июне 2026 года.
1 вариант: скачать
2 вариант: скачать
Все ответы: скачать
Каждый вариант пробника состоит из двух частей, включающих в себя 24 задания. Часть 1 содержит 17 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. К заданиям 18–24 следует дать развёрнутый ответ. Задания 18–20 предусматривают анализ исторического источника. Задания 21–24 предусматривают разные виды работы с историческим материалом: установление причинно-следственных связей (21); анализ исторического текста, поиск и исправление в нём ошибок (22);
1 вариант пробника ОГЭ 2026 по истории 9 класс
2 вариант контрольной работы ОГЭ 2026 по истории 9 класс
Задания и ответы для 1 варианта
1 задание
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) избрание на царство Бориса Годунова Б) Бородинская битва В) поход князя Олега Вещего на Константинополь.
1) 907 г.
2) 1136 г.
3) 1598 г.
4) 1812 г.
5) 1905
2 задание
Расположите следующие территории в хронологическом порядке их вхождения в состав Российского государства. Запишите цифры, которыми обозначены территории, в правильной последовательности в таблицу.
1) побережье Балтийского моря от Риги до Выборга
2) Казанское ханство
3) правобережные малороссийские земли
4) Финляндия
3 задание
Запишите термин, о котором идёт речь. Направление в Русской Православной Церкви, представители которого не приняли нововведения церковной реформы 1650–1660-х гг.
4 задание
Какие из перечисленных мероприятий относятся к внутриполитической деятельности императора Александра I? Найдите в приведённом списке два мероприятия и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) учреждение министерств 2) выборы в I Государственную думу 3) создание III Отделения собственной Его Императорского Величества канцелярии 4) организация военных поселений 5) учреждение Святейшего Синода
5 задание
Ниже приведён перечень названий, терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям, явлениям периода правления Ивана IV. 1) Избранная рада; 2) Земский собор; 3) Приказ Тайных дел; 4) стрелецкие полки; 5) опричнина. Найдите и укажите порядковый номер названия (термина), «выпадающего» из данного ряда.
6 задание
Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу. 1) От военной службы освобождались единственные сыновья и единственные кормильцы в семье. 2) В 1860–1870-х гг. была проведена реформа военного образования в России. 3) Всесословная воинская повинность, введённая в 1874 г., не предполагала обязательной службы в армии всех мужчин. 4) Кадетские корпуса были преобразованы в военные гимназии.
7 задание
Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения. Доля городского населения в некоторых странах в XIX в. (в %) А) Доля городского населения России в 1850 г. Б) Доля городского населения Великобритании в 1890 г. В) Используя только данную таблицу.
1) можно сделать вывод об общей численности населения стран, представленных в таблице 2) нельзя сделать вывод об общей численности населения стран, представленных в таблице 3) превысила 50% 4) примерно в 3 раза превысила долю городского населения США 5) была меньше, чем в 1800 г.
8 задание
Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1», в период, к которому относится схема.
9 задание
Укажите фамилию исторического деятеля, разработавшего реформу, которой посвящена данная схема.
10 задание
Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую город, название которого пропущено в тексте. «Летом – осенью председатель Совета министров совершил поездку по ряду сибирских губерний и областей для более детального ознакомления с тем, как идёт процесс адаптации на сибирских землях крестьян – переселенцев из Европейской части страны. Во время пребывания в Томской губернии председатель Совета министров посетил ________________. Этот быстрорастущий город возник как посёлок, в котором проживали строители железнодорожного моста через реку Обь. Уже через десять лет посёлок получил статус города, правда, вначале с упрощённым городовым положением».
11 задание
Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос. Что из перечисленного произошло в том же веке, когда произошло событие, в честь юбилея которого выпущен данный почтовый блок? 1) битва на реке Калке 2) начало составления Русской Правды 3) крещение Руси 4) начало раздробленности Руси.
13 задание
Какие из приведённых памятников культуры были созданы в период до начала монгольского нашествия на русские земли? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
14 задание
Какой из приведённых памятников культуры был посвящён событиям второй половины XIV в.? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
15 задание
Участником какого из перечисленных событий, процессов был король Генрих VIII? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
16 задание
В ходе какого из перечисленных событий, процессов выросло значение народного собрания в Афинах? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
17 задание
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса. «И вот король Хлодвиг сказал своим: «Очень мне неприятно, что эти ариане владеют частью Галлии. Пойдём с помощью Божией и, одолев их, возьмём землю под власть нашу». Так как речь эта пришлась всем по сердцу, собрав войско, он двинулся к Пуатье. В это время пребывал там Аларих. И так как часть врагов проходила через Турскую территорию, издал из уважения к блаженному Мартину распоряжение, чтобы не брали из области той ничего, кроме травы и воды. Но вот один из войска, разыскав сено некоего бедняка, сказал: «Не распорядился ли король брать только травы и ничего другого? Это же как раз и есть трава. Не нарушим поэтому его предписания, если возьмем её». И взял силою у бедняка его сено».
18 задание
Укажите век, когда произошли описанные в тексте события. Назовите князя, имя которого пропущено в отрывке.
19 задание
Какую причину похода войск противника, о котором идёт речь в тексте, указывает автор? Какое обстоятельство, укрепившее решимость русских войск при виде многочисленного войска противника, указывает автор?
20 задание
Укажите одну любую причину (отличную от указанной автором отрывка) похода войск противника, о котором идёт речь в тексте. Укажите современное название святой обители, посещённой князем согласно отрывку незадолго до столкновения с врагом.
21 задание
Что из перечисленного было одной из причин (предпосылок) слабого технического оснащения сельского хозяйства России в период правления Николая I? – отсутствие в России информации о технических изобретениях; – недостаток металла в России; – существование крепостного права в России; – Крымская война. Объясните, как выбранное Вами положение связано со слабым техническим оснащением сельского хозяйства России в период правления Николая I.
22 задание
Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. В 1883 г. был издан указ, предписывавший приступить к отмене подушной подати. Этот вид налога был введён ещё во времена Павла I. Его платили главным образом крестьяне. Дворяне, духовенство и купцы от него освобождались. Ежегодно каждый мужчина-крестьянин обязан был внести в казну определённую сумму. Размер её в различных районах страны был разным. Во второй половине 1880-х гг. подушная подать была отменена. В 1882 г. был учреждён Купеческий поземельный банк. Он выдавал крестьянам и крестьянским обществам кредиты на покупку земли. Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
23 задание
Существует точка зрения, что внутренняя политика Екатерины II во многом отличалась от политики Петра III, но при этом были и общие черты. Приведите не менее двух общих черт.
24 задание
Пребывание этого императора на троне было одним из самых коротких в истории Российской империи, но принятый в годы его правления закон о престолонаследии действовал 120 лет, вплоть до крушения российской монархии. Этот закон предусматривал передачу трона только по мужской линии – от отца к старшему сыну; при невозможности такой передачи – к младшим сыновьям, а при отсутствии таковых – к братьям императора. 1. Назовите императора, о котором идёт речь. 2. Укажите с точностью до десятилетия время появления данного закона о престолонаследии. 3. Чем было вызвано издание данного закона? Укажите одну любую причину.
Задания и ответы для 2 варианта
1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) гибель князя Игоря в ходе восстания древлян Б) подавление восстания под предводительством С.Т. Разина В) издание манифеста, учреждающего законодательную Государственную думу. 1) 945 г. 2) 1223 г. 3) 1671 г. 4) 1825 г. 5) 1905.
2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) объединение Киева и Новгорода, создание Древнерусского государства 2) создание сборника законов Русская Правда 3) призвание на княжение варягов 4) гибель князя Игоря Старого.
3. Запишите термин, о котором идёт речь. Выборный суд, появившийся в ходе судебной реформы 1864 г. для рассмотрения малозначительных дел и мелких гражданских исков.
4. Какие из перечисленных преобразований относятся к периоду реформ Ивана IV? Найдите в приведённом списке два преобразования и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) создание стрелецкого войска 2) создание Правительствующего сената 3) создание министерств 4) полная отмена местничества 5) созыв первого Земского собора.
5. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, обозначают монополистические объединения промышленников. 1) концерн; 2) синдикат; 3) трест; 4) курия; 5) картель. Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.
6. Перед Вами четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу. 1) Высших должностных лиц Новгорода избирали на вече. 2) Андрей Боголюбский укрепил основы единовластия в Северо-Восточной Руси. 3) С территории, находившейся под властью князя, были изгнаны его братья и племянники. 4) В XII в. в Новгороде установилась республиканская форма правления.
7. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения. Соотношение сил накануне Бородинского сражения (человек) А) По общей численности войск накануне Бородинской битвы преимущество было Б) Согласно данной таблице во французской армии не было В) Больше на 2000 человек было у французской армии по численности. 1) казаков и ополченцев 2) у Франции 3) пехоты и кавалерии 4) артиллеристов 5) у России.
8. Укажите век, когда произошли события, отражённые на схеме. Ответ запишите словом.
9. Назовите государство, действия армии которого обозначено в легенде схемы цифрой «1».
10. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого дважды пропущено в данном отрывке. «В марте 1612 года Второе ополчение выступило в поход. Население поволжских городов радостно встречало борцов за освобождение Родины. Только костромской воевода из рода бояр Шереметевых, присягнувший королевичу Владиславу, пытался оказать сопротивление, но чуть не был растерзан костромичами. В начале апреля ополчение вступило в __________, где задержалось на долгое время. В ____________ окончательно было сформировано временное правительство. Здесь создан был «Совет всея земли», состоявший, как и земские соборы, из представителей духовенства, Боярской думы и выборных от дворян и посадских людей».
11. Рассмотрите иллюстрацию и выполните задание. Укажите князя, возглавлявшего русское войско в битве, фрагмент которой изображён на данной иллюстрации. 1) Владимир Святославич 2) Александр Невский 3) Дмитрий Донской 4) Иван III.
13. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
14. Создателем какого из приведённых памятников культуры является Андрей Чохов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
15. Участником какого из перечисленных событий, процессов был Перикл? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
16. Участники какого из перечисленных событий, процессов называли себя гёзами? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
17. К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса. «Король явился, как было ему повелено папой. Так как замок был окружён тройной стеной, короля впустили за второю стену, а всю его свиту оставили снаружи. Там он, сняв решительно все знаки королевского достоинства, без всякой пышности, с босыми ногами, стоял без еды с утра до вечера в ожидании приговора римского первосвященника. Наконец, на четвёртый день был он допущен к папе, и после длительных объяснений с него снято было отлучение».
18. Укажите век, к которому относятся события, описываемые в отрывке. Укажите название месяца, пропущенное в тексте.
19. Какое событие, по словам автора, побудило участников тайного общества к немедленным действиям? Как, по мнению автора, участники тайного общества расценивали шансы на успех своего восстания? Укажите любое одно положение.
20. Укажите две любые причины поражения восстания, о котором идёт речь в отрывке.
21. Что из перечисленного стало одним из последствий отмены подушной подати в России? – появление категории временнообязанных крестьян; – понижение таможенных пошлин; – массовые крестьянские выступления; – увеличение поземельного налога. Объясните, как выбранное Вами положение связано с отменой подушной подати в России.
22. Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. В августе 1759 г. у деревни Кунерсдорф произошло одно из самых значительных сражений Северной войны. Русско-австрийская армия под командованием Салтыкова встретилась с войском Фридриха II. Прусская армия, исчерпав все резервы и не сохранив сил для атаки, не выдержала удара русско-австрийского войска и бежала. Из-за позиции австрийцев Салтыкову не удалось организовать активное преследование. Это дало возможность Фридриху II частично восстановить свою армию. Однако после поражения при Кунерсдорфе его положение было почти безнадёжным. Русская армия уже не отдавала инициативу. На следующий год «летучий отряд» русских войск даже вошёл в Берлин. Неожиданным спасением для Пруссии стал приход к власти в России Павла I. Вступив на престол в декабре 1761 г., молодой император тотчас прекратил военные действия и приказал возвратить королю завоёванные Россией территории. Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
23. Внешняя политика императора Николая I сохранила многие черты внешней политики императора Александра I. Однако внешнеполитические действия этих императоров имели и серьёзные различия. Приведите не менее двух различий.
24. Это идейное течение либерального направления возникло на рубеже 30-х – 40-х гг. XIX в. Его представители заявляли о существовании особого, отличного от западноевропейского, русского пути в истории. Они считали, что в России должно быть сохранено самодержавие, но в то же время выступали за созыв Земского собора. 1. Укажите название этого идейного течения. 2. Назовите одного любого его представителя. 3. Почему представители этого течения выступали за созыв Земского собора?
Решите варианты ОГЭ 2026 по истории 9 класс
2 марта 2026 Пробник ОГЭ по истории 9 класс 6 вариантов открытый банк заданий ФИПИ с ответами