9 февраля Пробник ЕГЭ 2026 по обществознанию 11 класс 2 варианта ФИПИ с ответами
Новый пробник формата ЕГЭ 2026 по обществознанию 11 класс 2 тренировочных варианта заданий с ответами и решением для подготовки к экзамену по новой демоверсии ФИПИ. Контрольная работа для проведения во 2 полугодии 9 февраля 2025-2026 учебного года оценка и уровень знаний учащихся.
Диагностическая работа состоит из двух частей, включающих в себя 25 заданий. Часть 1 содержит 16 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом. Задания части 2 (17–25) требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение). В бланке ответов № 2 укажите номер задания и запишите его полное решение.
1 вариант пробника ЕГЭ 2026 по обществознанию 11 класс
1. Ниже приведён перечень факторов. Все они, за исключением двух, относятся к правам обучающихся в Российской Федерации. 1) обучаться по индивидуальному учебному плану; 2) участвовать в управлении образовательной организацией в порядке, установленном её уставом; 3) участвовать в формировании содержания своего профессионального образования; 4) добросовестно осваивать образовательную программу; 5) бесплатно пользоваться библиотечно-информационными ресурсами образовательной организации; 6) заботиться о сохранении и укреплении своего здоровья.
Ответ: 46
2. Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Научное мировоззрение формируется прежде всего на основе обыденного опыта, под влиянием окружающей жизни. 2) Исторически первым типом мировоззрения было научное мировоззрение. 3) Религиозное мировоззрение, как правило, базируется на рациональных доказательствах. 4) Мировоззрение, как правило, оказывает влияние на особенности поведения человека, его привычки и наклонности. 5) Мировоззрение — это целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества.
Ответ: 45
3. Установите соответствие между признаками и методами научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) отвлечение в процессе познания от несущественных сторон, свойств, связей объекта Б) целенаправленное и организованное восприятие и регистрация поведения изучаемого объекта без вмешательства исследователя в процесс В) отображение объектов некоторой предметной области с помощью символов какого-либо языка Г) исследование явления в контролируемых и управляемых условиях Д) возможность корректировать исследуемую ситуацию.
Ответ: 31422
4. Клавдии 37 лет. Она мать двоих детей. Найдите в приведенном списке её черты (качества), имеющие социальный характер. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Клавдия — внешне привлекательная женщина. 2) Клавдия благожелательно относится к коллегам. 3) Клавдия добрая и отзывчивая. 4) У Клавдии, как и у ее родителей, русые волосы и голубые глаза. 5) Рост Клавдии — 158 см. 6) Клавдия — волонтер организации, собирающей посылки для жителей Курской области, которые были вынуждены покинуть свои дома.
Ответ: 236
5. Выберите верные суждения об инфляции и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) При незначительном росте цен инфляция может стимулировать инвестиции, способствовать росту занятости и сокращению безработицы. 2) Опасность инфляции состоит в том, что обесцениваются сбережения, реальная заработная плата и снижается уровень жизни населения. 3) Экономисты в зависимости от причин возникновения выделяют структурную и циклическую инфляцию. 4) Инфляция издержек (предложения) проявляется, когда спрос превышает предложение. 5) Инфляция всегда вызвана наличием государственного долга.
Ответ: 12
6. Установите соответствие между примерами и видами конкуренции (конкурентных рынков): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Только одна компания осуществляет железнодорожные перевозки. Б) Несколько десятков небольших медицинских учреждений оказывают различные медицинские услуги, постоянно повышая их качество. В) Вхождение в отрасль новых участников невозможно из-за технологических особенностей производства. Г) Рынок услуг мобильной связи представлен только тремя компаниями. Д) Множество фирм производят дифференцированную продукцию и имеют возможность отчасти контролировать цену на нее.
7. Никита Владимирович, военный пенсионер, работает автомехаником. Одну часть своих сбережений он разместил на банковском депозите, другую потратил на оформление договора страхования имущества. Никита Владимирович также взял кредит и купил земельный участок. Что из перечисленного относится к доходам Никиты Владимировича? Запишите цифры, под которыми указаны доходы. 1) налог на доходы физических лиц 2) заработная плата 3) пенсия 4) проценты по кредиту 5) проценты по вкладу 6) страховые взносы.
8. Выберите верные суждения о социальных группах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В неформальных группах взаимодействия безличностны и функциональны. 2) Членство в группе, как правило, не оказывает непосредственного влияния на поведение человека. 3) Члены вторичной группы связаны между собой деятельностью для достижения общей цели. 4) Социологи объясняют возникновение и существование социальных групп прежде всего общественным разделением труда и специализацией деятельности людей. 5) Формальные группы создаются и существуют в рамках официально признанных организаций.
9. Накануне нового года социологи представили данные исследования о том, какие новогодние подарки мужчины и женщины считают ненужными, бесполезными. Полученные результаты (в % от числа опрошенных, можно было дать несколько ответов) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Доля опрошенных мужчин, которые считают бесполезными подарками сувениры, составляет треть доли опрошенных женщин, которые считают бесполезным подарком посуду. 2) Равные доли опрошенных мужчин и женщин затруднились с ответом. 3) Среди женщин доля опрошенных, которые считают бесполезными подарками конфеты или шоколад, ниже доли опрошенных, которые считают бесполезным подарком косметику. 4) Доля опрошенных мужчин, считающих бесполезным подарком сувениры или статуэтки, не превышает долю опрошенных женщин, которые затруднились с ответом. 5) Среди мужчин наиболее высока доля тех, кто считает бесполезным подарком посуду.
9. Выберите верные суждения о государстве. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В президентской республике президент, будучи главой государства, не возглавляет правительство. 2) Государство осуществляет управление обществом и обеспечивает в нём порядок и стабильность. 3) Форма государственного (территориального) устройства – это организация верховной государственной власти и порядок её образования. 4) Традиционно выделяют две формы правления: демократию и республику. 5) Государственная власть обладает верховенством внутри страны и независимостью в отношениях с другими государствами.
10. Гражданин N был избран губернатором области Z. Он уделяет большое внимание развитию институтов гражданского общества, защите прав и свобод граждан. Он регулярно проводит встречи с жителями области, стремится исполнять их пожелания. Что из приведённого характеризует тип политического лидерства, описанный в этой ситуации? Запишите цифры, под которыми указаны верные характеристики. 1) харизматический 2) авторитарный 3) региональный 4) общенациональный 5) легальный (рационально-легальный) 6) демократический.
11. Выберите в приведённом списке положения, характеризующие основы конституционного строя РФ, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты РФ между собой равноправны. 2) Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. 3) Если лицо, нарушившее право, получило вследствие этого доходы, лицо, право которого нарушено, вправе требовать возмещения наряду с другими убытками упущенной выгоды в размере не меньшем, чем такие доходы. 4) Конституция РФ и федеральные законы имеют верховенство на всей территории РФ. 5) Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю.
12. Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти РФ, реализующими эти полномочия. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) управление федеральной собственностью Б) обеспечение проведения в Российской Федерации единой финансовой политики В) осуществление помилования Г) утверждение военной доктрины Российской Федерации Д) заслушивание ежегодных докладов Генерального прокурора Российской Федерации о состоянии законности и правопорядка в Российской Федерации.
13. Выберите верные суждения о правоотношениях и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Правоотношение – это результат воздействия нормы права на фактическое общественное отношение. 2) Правоотношение носит волевой характер. 3) Под объектом правоотношения понимается материальное либо нематериальное благо, а также действие лица либо результаты данных действий, в связи с которыми формируется правоотношение. 4) Процессуальные правоотношения могут возникнуть без материальных правоотношений и существовать без них. 5) Гражданское правоотношение связано с деятельностью государственных органов, осуществляющих и реализующих функции государства.
14. Установите соответствие между характеристиками и источниками (формами) права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) двустороннее или многостороннее соглашение субъектов права, содержащее правовые нормы Б) решение, вынесенное по аналогичному делу, разрешенному в рамках аналогичного дела В) документ, принимаемый специально уполномоченным органом государства, который устанавливает, изменяет или отменяет правовые нормы Г) документ, закрепляющий договоренность нескольких субъектов и содержащий их взаимные права и обязанности Д) исторически сложившееся путем многократного повторения правило поведения, санкционированное государством в качестве общеобязательного правила.
15. Найдите в перечне ситуации, в которых расторжение брака производится в органах ЗАГС. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Супруги не имеют споров в отношении раздела имущества, и их 14-летний сын выразил желание после развода родителей жить с матерью. 2) Один из супругов ранее признан судом недееспособным. 3) Супруга, несмотря на отсутствие у неё возражений, не желает явиться в ЗАГС для государственной регистрации расторжения брака. 4) Супруги, не имеющие общих несовершеннолетних детей, и не предъявляющие друг другу имущественных претензий, приняли решение о разводе. 5) Супруги прожили вместе более 20 лет, вырастили сына, который был призван в армию, и решили развестись. 6) Один из супругов не согласен на расторжение брака.
17. Для формирования какого типа партийной системы, по мнению автора, создаёт благоприятную почву мажоритарная избирательная система? Как в тексте оценивается активность избирателей во втором туре выборов? Какие два явных достоинства мажоритарной системы называет автор?
18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков политической партии как общественного объединения; – объясните связь любого из отмеченных в тексте достоинств пропорциональной избирательной системы и развития института политических партий. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, на примере Российской Федерации покажите, как смешанная (мажоритарно-пропорциональная) избирательная система позволяет преодолеть любые три отмеченных в тексте недостатка мажоритарной и пропорциональной систем. (В каждом случае сначала укажите недостаток по тексту, затем приведите пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
20. Используя обществоведческие знания, приведите три различных аргумента, подтверждающих, что состязательность – один из важнейших принципов демократического избирательного права. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)
21. На графике изображено изменение ситуации на рынке кофе. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Сначала укажите любое одно обстоятельство (фактор), затем объясните его влияние на спрос (обязательно укажите характер изменения спроса). (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях повысится урожайность на кофейных плантациях?
22. В государстве Z законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть. В экономике государства Z наблюдается долговременное увеличение реального объёма ВВП как в абсолютных значениях, так и в расчёте на каждого жителя страны. Динамично развиваются текстильная, металлургическая и нефтеперерабатывающая промышленность. Правительство приняло решение увеличить государственные закупки сельскохозяйственной продукции и уменьшить налог на прибыль для металлургических предприятий. Нефтеперерабатывающая отрасль государства Z представлена тремя крупными предприятиями, обеспечивающими горюче-смазочными материалами как внутренних, так и зарубежных потребителей. Нефтеперерабатывающие предприятия устанавливают цены на свою продукцию по принципу ценового лидерства: признанный лидер данной отрасли устанавливает свои цены, остальные предприятия им следуют.
23. Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина. На основе положений Конституции Российской Федерации объясните смысл следующих принципов конституционного строя нашего государства: 1) приоритет прав и свобод человека; 2) федерализм; 3) социальная направленность политики.
24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальное познание как вид научного познания». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте необходимость междисциплинарных исследований современного российского общества. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинноследственные и (или) функциональные связи.) 2) Какие отечественные учёные в области социально-гуманитарных наук вам известны? (Назовите любых трёх таких учёных.) 3) Приведите по одному примеру, иллюстрирующему научную деятельность каждого из названных в пункте 2) учёных в области социального познания. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. Примеры не должны быть однотипными и дублировать друг друга по содержанию.)
2 вариант контрольной работы ЕГЭ 2026 по обществознанию
1. Ниже приведён перечень мер. Все они, за исключением двух, согласно Уголовно процессуальному кодексу Российской Федерации. относятся к мерам пресечения. 1) домашний арест; 2) принудительные работы; 3) заключение под стражу; 4) предупреждение; 5) запрет определённых действий; 6) личное поручительство. Найдите две меры, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ: 24
2. Выберите верные суждения об образовании в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Обучающиеся в РФ вправе осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы. 2) Обучающиеся в РФ обязаны совмещать получение образования с работой без ущерба для освоения образовательной программы, выполнения индивидуального учебного плана. 3) Образование связано с освоением опыта предшествующих поколений. 4) Обучающимся гарантировано получение образования на государственном языке Российской Федерации, а также выбор языка обучения и воспитания в пределах возможностей, предоставляемых системой образования. 5) Одним из принципов образовательной политики Российской Федерации является свобода выбора получения образования согласно склонностям и потребностям человека.
Ответ: 345
3. Установите соответствие между характеристиками и методами, приёмами мышления: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) выявление причинно-следственных связей мысленно выделенных отдельных элементов познаваемого объекта Б) отвлечение от второстепенных свойств предмета и изучение его наиболее важных свойств В) логические рассуждения, направленные от общего к частному Г) вывод, сделанный на основе движения мысли от частных фактов к общему Д) выделение и изучение отдельных частей объекта.
Ответ: 41234
4. В стране Z повсеместно внедряются компьютеризированные системы управления. Какие иные признаки из перечисленных свидетельствуют о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Преобладают экстенсивные методы ведения хозяйства. 2) Социальные отношения регулируются правовыми и моральными нормами. 3) На смену элите, связанной прежде всего с материальным производством, приходит элита, обладающая научным знанием и информацией. 4) Природные факторы оказывают влияние на развитие общества. 5) Наибольшее развитие получают наукоёмкие, ресурсосберегающие отрасли производства. 6) Наука и образование как факторы производства играют ведущую роль.
Ответ: 356
5. Выберите верные суждения о государственном бюджете и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Государственный бюджет составляется с указанием источников поступления государственных доходов и направлений, каналов расходования средств. 2) Дефицит бюджета представляет собой ситуацию, когда доходы государства превышают расходы. 3) Государство, используя бюджет, может существенно влиять на экономику, стимулировать производство и социальные процессы. 4) Государственный бюджет в Российской Федерации принимается Президентом Российской Федерации. 5) Предоставление дотаций предприятиям — одна из статей доходов государственного бюджета.
Ответ: 13
6. Установите соответствие между примерами и видами банковских операций: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) хранение и перевозка ценностей клиентов Б) прием вкладов (депозитов) В) эмиссия ценных бумаг для продажи Г) выдача потребительских кредитов Д) получение кредита от Центрального банка
7. Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Налоговая система в РФ». Один из слайдов называется «Местные налоги и сборы». Что из перечисленного Вы включили бы в этот слайд? 1) Государственная пошлина 2) Земельный налог 3) Торговый сбор 4) Налог на доходы физических лиц 5) Водный налог 6) Транспортный налог.
8. Выберите верные суждения о социальном контроле и его элементах. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Социальные нормы регулируют процесс участия личности в жизни общества и различных групп. 2) Социальные нормы контролируют отклоняющееся поведение индивидов и определённых социальных групп. 3) Эффективность социального контроля обеспечивается тем, что все социальные нормы поддерживаются силой государства. 4) Социальные нормы и социальные санкции относятся к элементам социального контроля. 5) Неформальный социальный контроль, в отличие от формального социального контроля, основан на поддержке действующих социальных институтов.
9. В ходе социологических опросов жителям страны Z, имеющим высшее образование, в разные годы задавали вопрос: «Что было для Вас главным мотивом получения высшего образования?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Стремление сделать успешную карьеру было наиболее распространённым мотивом получения высшего образования в оба периода. 2) В оба периода для равного числа опрошенных наиболее значимым мотивом были хорошие возможности для социализации и общения. 3) Стремление к развитию личности как мотив для получения высшего образования было более распространено среди студентов в 2023 г. 4) В 2013 году получение высшего образования как необходимого атрибута социального статуса было менее распространённым мотивом, чем возможности для общения и социализации. 5) В 2023 году наименее значимым мотивом были хорошие возможности для общения и социализации.
10. Выберите верные суждения о политическом лидерстве и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Авторитарный стиль характеризуется тем, что лидер, выполняя свои функции, всегда учитывает мнение ведомых, развивает их творческое отношение к делу. 2) По способу легитимации власти различают рационально-легальный, традиционный и харизматический типы лидерства. 3) К харизматическому типу политического лидерства относятся лидеры, наделенные, по мнению других людей, особыми выдающимися качествами. 4) Политическое лидерство — это устойчивое, приоритетное и легитимное влияние одного или нескольких лиц, исполняющих властные функции, на общество и большие социальные группы. 5) Любой политический лидер обязательно является лидером общественно-политического движения.
11. В государстве Z гражданам гарантирована вся полнота прав и свобод, развиты институты гражданского общества. Глава государства получает власть по наследству. Власть главы государства бессрочна, но ограничена законами страны. Выборы в парламент происходят регулярно, на конкурентной основе. Государство Z включает в себя несколько территориальных единиц, не обладающих политической самостоятельностью. Найдите в приведенном ниже списке характеристики формы государства Z и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) демократическое государство 2) абсолютная монархия 3) федеративное государство 4) тоталитарное государство 5) унитарное государство 6) конституционная монархия.
12. Выберите в приведенном списке положения, характеризующие личные (гражданские) права (свободы) гражданина Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей. 2) Никто не может быть принужден к определению и указанию своей национальной принадлежности. 3) Каждый, кто законно находится на территории Российской Федерации, имеет право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства. 4) Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени. 5) Граждане Российской Федерации имеют равный доступ к государственной службе.
13. Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти РФ, реализующими эти полномочия. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) разграничение государственной собственности Б) защита исконной среды обитания и традиционного образа жизни малочисленных этнических общностей В) установление правовых основ единого рынка Г) формирование федеральных органов государственной власти Д) правовое регулирование интеллектуальной собственности.
14. Выберите верные суждения о системе права. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Совокупность отраслей, регулирующих общественные отношения, в которых основной упор делается на установление прав и обязанностей субъектов правоотношений, называют процессуальным правом. 2) Формы (источники) права — это установленные государством официальные способы внешнего выражения и закрепления норм права, придания им общеобязательного значения. 3) По силе юридического действия нормативные правовые акты можно разделить на законы и подзаконные акты. 4) Право устанавливает меры юридической ответственности правонарушителей, механизм восстановления нарушенных прав. 5) Норма права представляет собой общеобязательное правило поведения, действие которого поддерживается только силой морального убеждения.
15. Установите соответствие между возможными санкциями и примерами ситуаций. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) административный штраф Б) лишение специального права, предоставленного физическому лицу В) выговор Г) возмещение убытков Д) предупреждение.
16. Дональд, совершеннолетний дееспособный гражданин государства Z, решил стать гражданином Российской Федерации. При каких условиях Дональд вправе подать заявление о приеме в гражданство Российской Федерации по общему правилу? Запишите цифры, под которыми указаны эти условия. 1) знание истории России и основ законодательства Российской Федерации 2) наличие зарегистрированного брака 3) наличие родственников в Российской Федерации 4) обязательство соблюдать Конституцию Российской Федерации 5) владение русским языком 6) наличие образования, соответствующего уровню среднего профессионального образования в Российской Федерации.
17. Каковы последствия конкуренции между работодателями за привлечение рабочей силы в нужном им количестве и необходимого качества? Кого, согласно принятой методике, относят к занятым в экономике? Какие трудовые отношения регулирует система законодательства? (Укажите любые три вида отношений.) (Ответы на все вопросы даются только с опорой на текст.)
18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее двух основных характеристик безработицы как социальноэкономического явления; – объясните связь между любым из названных авторами важных макроэкономических показателей и развитием системы образования. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами действие любых трёх названных авторами элементов механизма саморегулирования рынка труда. (В каждом случае сначала назовите элемент механизма, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
20. Авторы отмечают, что одной из целей государства является создание «гибкого рынка труда», способного быстро адаптироваться к изменениям внутренних и внешних условий развития экономики. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих положительное влияние подобного состояния рынка труда на развитие общества. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)
21. На графике изображено изменение ситуации на рынке дачной мебели. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях снизятся доходы населения?
22. Гражданин России Н., представитель коренного малочисленного народа Севера, по достижении совершеннолетия переехал на постоянное жительство в Архангельск, а свою традиционную одежду отдал в музей. В Архангельске он закончил медицинский колледж и работает фельдшером. Н. подлежит призыву на военную службу, у него нет оснований для освобождения или для предоставления отсрочки от призыва. Несение военной службы не противоречит его убеждениям или вероисповеданию. К какой группе относятся права каждого, кто законно находится на территории РФ, свободно выбирает место жительства? Имеет ли Н. право на замену военной службы альтернативной гражданской службой? (Объясните свой ответ.) До какого возраста граждане РФ мужского пола подлежат призыву на военную службу? Какие ещё обязанности гражданина кроме защиты Отечества, устанавливает Конституция РФ? (Назовите любые три конституционные обязанности гражданина РФ.)
23. Конституция Российской Федерации закрепляет условия для полноценного исполнения гражданином РФ политических ролей. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три объяснения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)
24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Уголовное право в российской правовой системе». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте необходимость соблюдения принципа состязательности сторон в уголовном судопроизводстве. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.) 2) Кого Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации относит к иным участникам уголовного судопроизводства? (Назовите трёх любых таких участников.) 3) В качестве примеров приведите по одному факту из российской действительности, иллюстрирующему особенности процессуальных действий каждого из указанных в пункте 2) участников. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Решите варианты ЕГЭ 2026 по обществознанию:
14 января Пробник ЕГЭ 2026 по обществознанию 11 класс 2 варианта с ответами ФИПИ