СтатГрад 01.10.2026: обществознание, 9 класс — задания и ответы

Тренировочная работа №1 по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

9 класс
1 октября 2026 года
Вариант ОБ2690101

Выполнена: ФИО________ класс ________

Инструкция по выполнению работы

Тренировочная работа включает в себя 20 заданий: 12 заданий
с кратким ответом и 8 заданий с развёрнутым ответом.

На выполнение тренировочной работы по обществознанию отводится
3 часа (180 минут).
Ответом к заданию 2 является слово (словосочетание). Ответом
к заданиям 3, 14 является последовательность цифр. Ответы к заданиям 4–6,
9–11, 13, 15, 16 записываются в виде одной цифры, которая соответствует
номеру правильного ответа. Ответы запишите в поле ответа в тексте работы
без запятых, пробелов и прочих символов.

Задания 1, 7, 8, 12, 17–20 выполняются на отдельном листе.
Для выполнения заданий 18–20 необходимо: выбрать нужную
информацию из текста, раскрыть (в том числе на примерах) его отдельные
положения; соотнести сведения из текста со знаниями, полученными при
изучении курса; применить имеющиеся знания для анализа социальных
ситуаций.

Все ответы записывайте яркими чёрными чернилами. Допускается
использование гелевой или капиллярной ручки.

При
выполнении
заданий
можно
пользоваться
черновиком.
Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
количество баллов.

Желаем успеха!

Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ2690101
2

Для ответов на задания 1, 5, 6 и 12 используйте отдельные листы.
Запишите сначала номер задания, а затем ответ к нему. Ответы
записывайте чётко и разборчиво.

Ответами
к
заданиям
2–4,
7–11,
13–20
являются
цифра,
последовательность цифр или слово (словосочетание).

1

Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь
при описании условий получения гражданства Российской Федерации?

Проступок;
дееспособность;
позитивные
санкции;
патриотизм;
конституционные обязанности.

Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного
из них.
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

2

Заполните пропуск в таблице.

Функции государства
Характеристика

… функции

Обеспечение, в том числе военное, безопасности
страны и населения от вмешательства со стороны
иностранных государств

Внутренние функции

Направления деятельности по решению стоящих
перед обществом проблем и задач в различных
сферах внутренней жизни

Ответ: ________.

3

В Конституции названы высшие органы судебной власти Российской
Федерации и указаны их функции. Сравните функции Конституционного
Суда и Верховного Суда. Выберите и запишите в первую колонку таблицы
порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера
черт различия.

1)

осуществление правосудия

2) разрешение споров о полномочиях между органами власти

3)

судебный надзор по административным, гражданским, уголовным делам

4)

действия на основе закона по восстановлению нарушенного права

Ответ:
Черты сходства
Черты различия

Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ2690101
3

4

Какой
признак
отличает
трудовую
деятельность от
других
видов
деятельности?

1) создание материальных благ и духовных ценностей общества

2)

удовлетворение индивидуальных потребностей

3)

обмен информацией и установление контактов между людьми

4) развитие интеллекта и памяти

Ответ:

5

Восьмиклассница Ирина интересуется историей и стала победителем
конкурса исторических костюмов. При подготовке к конкурсу Ирина
прочитала несколько популярных книг по истории. Обогащая таким образом
свой социальный опыт, Ирина развивает свои

1) научные интересы

2)

трудовые навыки

3)

навыки чтения

4) способности

Ответ:

6

Верны ли следующие суждения о видах социальной мобильности?
А. Вертикальная социальная мобильность связана с изменением социального
положения человека в рамках одной и той же страты.
Б. Социальная мобильность бывает индивидуальная и групповая.

1) верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:

Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ2690101
4

7

Рассмотрите фотографию.

Какая традиционная духовно-нравственная ценность российского общества
может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Объясните
значение этой ценности в жизни общества.
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

8

Семья Самойловых воспользовалась ипотечным кредитом и купила квартиру,
в которой сейчас живёт. Супруга имеет акции промышленного предприятия,
супруг открыл счёт в банке. Самойловы ведут записи семейного бюджета.
В графе «расходы» Самойловы записывают затраты на обучение сына
в музыкальной школе и на медицинское обслуживание. Какие факты
из условия задачи показывают накопление сбережений семьёй Самойловых?
(Укажите два факта.) Какие ещё расходы Вы бы посоветовали Самойловым
вносить в соответствующую графу семейного бюджета? (Укажите любые два
расхода.)
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

9

Какой
из
перечисленных
примеров
непосредственно
иллюстрирует
экономическую функцию домохозяйства?

1)

Иван Петрович установил на даче ульи и продаёт излишки мёда соседям.

2)

Наталия Ивановна получает пенсию и часть средств откладывает
на депозит.

3) Тарас с детства мечтает стать инженером.

4)

Мария любит розы и хочет высадить несколько розовых кустов
на балконе весной.

Ответ:

Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ2690101
5

10

Верны ли следующие суждения о видах рынков?
А. На рынке труда покупателем является работник, а продавцом –
работодатель.
Б. На финансовом рынке действуют такие финансовые посредники,
как банки и страховые компании.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3) верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

Ответ:

11

В
государстве
республиканская
форма
правления.
Какой
признак
из перечисленных обязательно будет характерен для этого государства?

1) в государстве установлен демократический политический режим

2)

государство является унитарным

3) граждане выбирают высшие органы государственной власти

4) экономика государства развивается быстрыми темпами

Ответ:

Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ2690101
6

12

В ходе социологического исследования совершеннолетние граждане
ответили на вопрос «Где Вы предпочитали находить информацию
об искусстве за последний год?» (можно было дать несколько ответов).
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде
диаграммы.

Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях
групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются:
а) сходство; б) различие. (Предположения должны быть сформулированы
как распространённые предложения и содержать объяснение позиции
обучающегося.)
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

13

Согласно Конституции Российской Федерации, Совет Федерации

1) является гарантом Конституции Российской Федерации

2)

осуществляет управление федеральной собственностью

3)

назначает на должность судей Верховного Суда по представлению
Президента Российской Федерации

4)

даёт согласие Президенту Российской Федерации на назначение
Председателя Правительства Российской Федерации

Ответ:

Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ2690101
7

14

Установите соответствие между примерами и видами налогов: к каждому
элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго
столбца.

ПРИМЕР
ВИД НАЛОГА

А)

налог на доходы физического лица

1)

прямой

Б)

налог на транспортное средство

2)

косвенный

В) акциз

Г)

государственная пошлина

Д)

земельный налог

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А
Б
В
Г
Д

15

За нарушение работником норм трудового права может применяться такое
наказание, как

1)

штраф

2) предупреждение

3)

дисквалификация

4)

выговор

Ответ:

16

Верны ли следующие суждения об уголовной ответственности?
А. Уголовная ответственность лица за отдельные виды преступлений
наступает по достижении им 14 лет.
Б. При
назначении
уголовного
наказания
учитываются
отягчающие
и смягчающие обстоятельства.

1)

верно только А

2) верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

Ответ:

Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ2690101
8

17

Многие граждане нашей страны участвуют в волонтёрском движении.
Объясните, какое значение имеет деятельность волонтёров для а) них самих
и б) общества в целом.
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

Прочитайте текст и выполните задания 18–20. Для записи ответов
на задания используйте отдельные листы. Запишите сначала номер
задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте
чётко и разборчиво.

Цель системы образования заключается в воспитании и подготовке
всесторонней и гармонично развитой личности. Такой личности, помимо
владения различными умениями и навыками, присущи глубокий духовный
мир, широкий кругозор, богатая эрудиция, мотивация к саморазвитию. Этого
невозможно достичь без приобретения и прочного усвоения определённого
круга знаний.

Поскольку
знания
представляют
собой
совокупность
некоей
информации, то один из основных путей их приобретения – это процесс
запоминания. Некий объём информации надо сначала запомнить путём
неоднократных повторений в ходе целенаправленного и сознательного
заучивания.
Эти
действия
можно
назвать
«первичным»
элементом
образовательных усилий.

Усилие памяти, запоминание, выучивание – важнейшая основа
приобретения знаний и жизненная необходимость. Вам хорошо знакома
ситуация, когда какой-то художественный фильм, просмотренный один раз,
надо
пересмотреть,
книгу
перечитать,
музыку
прослушать
заново,
на выставку прийти ещё раз и т.д., если мы хотим как следует запомнить то,
что предлагается нам в этих источниках.

Образование даёт знания, умения и навыки. Знания в этой триаде стоят
на первом месте, ведь они представляют собой основу или фундамент
образования. Умения и навыки представляют собой применение усвоенных
знаний в различных областях практической деятельности.

Знания – это начало знакомства с любой областью духовной культуры
человечества (как естественнонаучной, так и социально-гуманитарной),
основа и условие дальнейшего освоения её. Поэтому их можно представить
как своего рода «первый этаж» образования. Другие, пусть и более «высокие
этажи» в виде умений, навыков, общекультурных и профессиональных
компетенций «надстраиваются» над этим «первым этажом» и «строятся»
на нём.

(По Д.А. Гусеву)

Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ2690101
9

18

Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты
текста и озаглавьте каждый из них.

19

В чём заключается цель системы образования? Что, по мнению автора,
представляют собой умения и навыки? Почему в духовной культуре
человечества знания можно представить как «первый этаж» образования?
(Укажите любую причину.)

20

Автор считает «усилие памяти, запоминание, выучивание» жизненной
необходимостью. С помощью трёх конкретных примеров поясните мысль
автора (приведите пример и дайте краткий комментарий к нему).

Тренировочная работа №1 по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

9 класс
1 октября 2026 года
Вариант ОБ2690102

Выполнена: ФИО________ класс ________

Инструкция по выполнению работы

Тренировочная работа включает в себя 20 заданий: 12 заданий
с кратким ответом и 8 заданий с развёрнутым ответом.

На выполнение тренировочной работы по обществознанию отводится
3 часа (180 минут).
Ответом к заданию 2 является слово (словосочетание). Ответом
к заданиям 3, 14 является последовательность цифр. Ответы к заданиям 4–6,
9–11, 13, 15, 16 записываются в виде одной цифры, которая соответствует
номеру правильного ответа. Ответы запишите в поле ответа в тексте работы
без запятых, пробелов и прочих символов.

Задания 1, 7, 8, 12, 17–20 выполняются на отдельном листе.
Для выполнения заданий 18–20 необходимо: выбрать нужную
информацию из текста, раскрыть (в том числе на примерах) его отдельные
положения; соотнести сведения из текста со знаниями, полученными при
изучении курса; применить имеющиеся знания для анализа социальных
ситуаций.

Все ответы записывайте яркими чёрными чернилами. Допускается
использование гелевой или капиллярной ручки.

При
выполнении
заданий
можно
пользоваться
черновиком.
Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
количество баллов.

Желаем успеха!

Для ответов на задания 1, 5, 6 и 12 используйте отдельные листы.
Запишите сначала номер задания, а затем ответ к нему. Ответы
записывайте чётко и разборчиво.

Ответами
к
заданиям
2–4,
7–11,
13–20
являются
цифра,
последовательность цифр или слово (словосочетание).

1

Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь
при описании политических прав гражданина?

Право на труд; избирательное право; право на образование; право
на объединение; право иметь частную собственность.

Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного
из них.
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

2

Заполните пропуск в таблице.

Виды монархического
правления
Характеристика

Абсолютная монархия
Полновластие
единоличного
правителя,
получившего свою власть по наследству

… монархия

Единоличное правление, при котором глава
государства является одновременно и главой
Церкви

Ответ: ________.

3

Дети являются важнейшим приоритетом государственной политики России.
Государство защищает их личные (неимущественные) и имущественные
права. Сравните личные (неимущественные) и имущественные права детей.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт
сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.

1) закреплены законодательно
2) устанавливают право собственности
3) создают условия всестороннего развития детей
4) обеспечивают детям возможность выражать своё мнение

Ответ:
Черты сходства
Черты различия

4

Какую потребность относят к духовным потребностям?

1) в общении
2) в познании
3) в отдыхе
4) в труде

Ответ:

5

Фёдор всегда выполняет домашние задания, много читает и учится играть
на гитаре. Мама много времени проводит с двухмесячным братом, а Фёдор
с папой заботятся о них, ведут домашнее хозяйство. Обогащая таким образом
свой социальный опыт, Фёдор развивается как

1) гражданин
2) личность
3) ученик
4) музыкант

Ответ:

6

Верны ли следующие суждения о социализации?
А. В процессе социализации человек осваивает роли, которые он может
выполнять в обществе.
Б. Социализация, как правило, приводит к расслоению общества на богатых
и бедных.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Ответ:

7

Рассмотрите фотографию.

Какая традиционная духовно-нравственная ценность российского общества
может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Объясните
значение этой ценности в социализации новых поколений россиян.
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

8

Молодожёны Мария и Алексей Сафроновы хотят улучшить свои жилищные
условия. Алексей работает на промышленном предприятии, Мария –
студентка – отличница очного отделения вуза. Какие доходы есть у супругов,
исходя из описанной ситуации? (Назовите два дохода.) Какие банковские
услуги помогли бы им увеличить доходы? (Укажите любые две банковских
услуги.)
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

9

На окраине города выстроен четырёхэтажный корпус, в котором начинает
работу промышленное предприятие. Оно оснащено станками с числовым
программным
управлением,
компьютерной
техникой.
Какой
фактор
производства иллюстрирует данный пример?

1) земля
2) труд
3) капитал
4) информация

Ответ:

10

Верны ли следующие суждения о рынке и видах рынков?
А. По объёму продаж различают мировой и национальный рынки.
Б. Через колебание цен рынок информирует производителей о потребностях
покупателей в товарах.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Ответ:

11

В государстве осуществляется всеобъемлющий контроль всех сторон жизни
граждан,
включая
частную
жизнь;
существует
единственная,
общеобязательная официальная идеология; права граждан декларируются, но
не соблюдаются. Какой политический режим установлен в этом государстве?

1) демократический
2) авторитарный
3) тоталитарный
4) военный

Ответ:

12

В ходе социологического опроса совершеннолетних россиян был задан
вопрос: «Как Вы считаете, может ли робот сейчас или в обозримом будущем
выполнять Ваши обязанности на работе?» (один ответ). Полученные
результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях
групп опрошенных. Выскажите предположение о а) пользе, которую может
принести
внедрение
робототехники;
б)
об
ограничениях,
которые
существуют при замене труда людей трудом роботов. (Предположения
должны быть сформулированы как распространённые предложения
и содержать объяснение позиции обучающегося.)
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

13

Согласно Конституции Российской Федерации, Правительство Российской
Федерации

1) определяет основные направления внутренней и внешней политики
государства
2) принимает
меры
по
охране
независимости
и
государственной
целостности Российской Федерации
3) принимает федеральные законы
4) обеспечивает исполнение федерального бюджета

Ответ:

14

Установите соответствие между примерами и видами культуры, которые они
иллюстрируют:
к
каждому
элементу
первого
столбца
подберите
соответствующий элемент из второго столбца.

1) народная
2) массовая

ПРИМЕР
ВИД КУЛЬТУРЫ
А) детективный сериал
Б) былина о Вольге Святославиче
В) глянцевый журнал мод
Г) цирковое представление для всей семьи
Д) деревянная резьба на фасаде здания

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А Б В Г Д

Ответ:

15

Сергею исполнилось 12 лет. Он имеет право самостоятельно, без согласия
родителей

1) совершать мелкие бытовые сделки
2) осуществлять права автора литературного произведения
3) распоряжаться своими доходами
4) стать членом гаражного кооператива

Ответ:

16

Верны
ли
следующие
суждения
об
условиях
заключения
брака
в соответствии с Семейным кодексом Российской Федерации?
А. Для заключения брака необходимы взаимное добровольное согласие
мужчины и женщины, вступающих в брак, и достижение ими брачного
возраста.
Б. Не
допускается
заключение
брака
между
усыновителями
и усыновленными.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Ответ:

17

Представители трёх поколений семьи Зеленцовых преподают в школе.
Объясните, какое значение имеет деятельность учителя а) для каждого
ученика и б) для общества в целом?
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

Прочитайте текст и выполните задания 18–20. Для записи ответов
на задания используйте отдельные листы. Запишите сначала номер
задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте
чётко и разборчиво.

Научная деятельность, как и всякая другая, должна что-то создавать.
Мы видим несколько основных результатов занятия наукой как видом
деятельности. Наука в процессе своей деятельности производит множество
специфических продуктов, наиболее очевидными из которых являются
научные знания и научные методы.

В систему научного знания – результата познавательной деятельности
учёных – входят научные факты, которые установлены и доказаны в ходе
наблюдений и экспериментов, теории, концепции, законы. К научным
методам мы отнесём не только названные нами наблюдение и эксперимент,
но и расчёты, доказательства, выдвижение и обоснование гипотез.

Наиболее
фундаментальным
результатом
научной
деятельности
является то, что в научном познании производится и воспроизводится особое
отношение к миру, или мировоззрение. Мы назовём его научным. Так наука
создаёт и развёртывает особый способ объяснения мира и в решении задач,
встающих перед человеком не только в науке, но и в других видах
деятельности. Познание и «научное» отношение к миру представляют его
опоры. Это «научное» отношение состоит в постижении мира рациональным
способом – то есть и в теоретическом осмыслении процессов и явлений
в природе, обществе и функционировании самого человека, и в открытии
закономерных
причинно-следственных
связей
между
явлениями
и процессами.

Кроме того, у научной деятельности есть неочевидный результат.
В ходе неё формируется в определенной степени сам её субъект – учёный.
В первую очередь, это профессионально подготовленный специалист,
владеющий соответствующими знаниями и методами научной деятельности.
Однако субъект, «выращиваемый» наукой, должен обладать и особыми
личностными качествами, такими как критическое мышление, помогающее
в
оценке
проведённой
работы
и
её
результатов,
честность,
целеустремлённость,
свобода
мышления,
способность
к
решению
нестандартных задач.

(По Е.В. Ушакову)

18

Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты
текста и озаглавьте каждый из них.

19

Какой
результат
научной
деятельности
автор
считает
«наиболее
фундаментальным»? Что входит в систему научного знания? (Укажите
любые два компонента из текста.) В чём заключается постижение мира
рациональным способом? (Укажите любой признак.)

20

Автор считает, что учёный должен обладать личностными качествами,
которые важны при осуществлении научной деятельности. На трёх
конкретных примерах поясните мысль автора (приведите пример и дайте
краткий комментарий к нему).

Тренировочная работа №1 по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

9 класс
1 октября 2026 года
Вариант ОБ2690103

Выполнена: ФИО________ класс ________

Инструкция по выполнению работы

Тренировочная работа включает в себя 20 заданий: 12 заданий
с кратким ответом и 8 заданий с развёрнутым ответом.

На выполнение тренировочной работы по обществознанию отводится
3 часа (180 минут).
Ответом к заданию 2 является слово (словосочетание). Ответом
к заданиям 3, 14 является последовательность цифр. Ответы к заданиям 4–6,
9–11, 13, 15, 16 записываются в виде одной цифры, которая соответствует
номеру правильного ответа. Ответы запишите в поле ответа в тексте работы
без запятых, пробелов и прочих символов.

Задания 1, 7, 8, 12, 17–20 выполняются на отдельном листе.
Для выполнения заданий 18–20 необходимо: выбрать нужную
информацию из текста, раскрыть (в том числе на примерах) его отдельные
положения; соотнести сведения из текста со знаниями, полученными при
изучении курса; применить имеющиеся знания для анализа социальных
ситуаций.

Все ответы записывайте яркими чёрными чернилами. Допускается
использование гелевой или капиллярной ручки.

При
выполнении
заданий
можно
пользоваться
черновиком.
Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
количество баллов.

Желаем успеха!

Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ2690103
2

Для ответов на задания 1, 5, 6 и 12 используйте отдельные листы.
Запишите сначала номер задания, а затем ответ к нему. Ответы
записывайте чётко и разборчиво.

Ответами
к
заданиям
2–4,
7–11,
13–20
являются
цифра,
последовательность цифр или слово (словосочетание).

1

Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь
при описании условий получения гражданства Российской Федерации?

Проступок;
дееспособность;
позитивные
санкции;
патриотизм;
конституционные обязанности.

Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного
из них.
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

2

Заполните пропуск в таблице.

Виды монархического
правления
Характеристика

Абсолютная монархия
Полновластие
единоличного
правителя,
получившего свою власть по наследству

… монархия

Единоличное правление, при котором глава
государства является одновременно и главой
Церкви

Ответ: ________.

3

В Конституции названы высшие органы судебной власти Российской
Федерации и указаны их функции. Сравните функции Конституционного
Суда и Верховного Суда. Выберите и запишите в первую колонку таблицы
порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера
черт различия.

1)

осуществление правосудия

2) разрешение споров о полномочиях между органами власти

3)

судебный надзор по административным, гражданским, уголовным делам

4)

действия на основе закона по восстановлению нарушенного права

Ответ:
Черты сходства
Черты различия

Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ2690103
3

4

Какую потребность относят к духовным потребностям?

1) в общении

2) в познании

3)

в отдыхе

4) в труде

Ответ:

5

Восьмиклассница Ирина интересуется историей и стала победителем
конкурса исторических костюмов. При подготовке к конкурсу Ирина
прочитала несколько популярных книг по истории. Обогащая таким образом
свой социальный опыт, Ирина развивает свои

1) научные интересы

2) трудовые навыки

3)

навыки чтения

4) способности

Ответ:

6

Верны ли следующие суждения о социализации?
А. В процессе социализации человек осваивает роли, которые он может
выполнять в обществе.
Б. Социализация, как правило, приводит к расслоению общества на богатых
и бедных.

1) верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:

Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ2690103
4

7

Рассмотрите фотографию.

Какая традиционная духовно-нравственная ценность российского общества
может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Объясните
значение этой ценности в жизни общества.
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

8

Молодожёны Мария и Алексей Сафроновы хотят улучшить свои жилищные
условия. Алексей работает на промышленном предприятии, Мария –
студентка – отличница очного отделения вуза. Какие доходы есть у супругов,
исходя из описанной ситуации? (Назовите два дохода.) Какие банковские
услуги помогли бы им увеличить доходы? (Укажите любые две банковских
услуги.)
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

9

Какой
из
перечисленных
примеров
непосредственно
иллюстрирует
экономическую функцию домохозяйства?

1) Иван Петрович установил на даче ульи и продаёт излишки мёда соседям.

2)

Наталия Ивановна получает пенсию и часть средств откладывает
на депозит.

3)

Тарас с детства мечтает стать инженером.

4) Мария любит розы и хочет высадить несколько розовых кустов
на балконе весной.

Ответ:

Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ2690103
5

10

Верны ли следующие суждения о рынке и видах рынков?
А. По объёму продаж различают мировой и национальный рынки.
Б. Через колебание цен рынок информирует производителей о потребностях
покупателей в товарах.

1)

верно только А

2)

верно только Б

3) верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

Ответ:

11

В
государстве
республиканская
форма
правления.
Какой
признак
из перечисленных обязательно будет характерен для этого государства?

1) в государстве установлен демократический политический режим

2)

государство является унитарным

3)

граждане выбирают высшие органы государственной власти

4) экономика государства развивается быстрыми темпами

Ответ:

Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ2690103
6

12

В ходе социологического опроса совершеннолетних россиян был задан
вопрос: «Как Вы считаете, может ли робот сейчас или в обозримом будущем
выполнять Ваши обязанности на работе?» (один ответ). Полученные
результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях
групп опрошенных. Выскажите предположение о а) пользе, которую может
принести
внедрение
робототехники;
б)
об
ограничениях,
которые
существуют при замене труда людей трудом роботов. (Предположения
должны быть сформулированы как распространённые предложения
и содержать объяснение позиции обучающегося.)
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

13

Согласно Конституции Российской Федерации, Совет Федерации

1)

является гарантом Конституции Российской Федерации

2) осуществляет управление федеральной собственностью

3) назначает на должность судей Верховного Суда по представлению
Президента Российской Федерации

4)

даёт согласие Президенту Российской Федерации на назначение
Председателя Правительства Российской Федерации

Ответ:

Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ2690103
7

14

Установите соответствие между примерами и видами культуры, которые они
иллюстрируют:
к
каждому
элементу
первого
столбца
подберите
соответствующий элемент из второго столбца.

ПРИМЕР
ВИД КУЛЬТУРЫ

А)

детективный сериал

1)

народная

Б)

былина о Вольге Святославиче

2)

массовая

В) глянцевый журнал мод

Г)

цирковое представление для всей семьи

Д)

деревянная резьба на фасаде здания

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А
Б
В
Г
Д

15

За нарушение работником норм трудового права может применяться такое
наказание, как

1)

штраф

2) предупреждение

3)

дисквалификация

4)

выговор

Ответ:

16

Верны
ли
следующие
суждения
об
условиях
заключения
брака
в соответствии с Семейным кодексом Российской Федерации?
А. Для заключения брака необходимы взаимное добровольное согласие
мужчины и женщины, вступающих в брак, и достижение ими брачного
возраста.
Б. Не
допускается
заключение
брака
между
усыновителями
и усыновленными.

1) верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:

Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ2690103
8

17

Многие граждане нашей страны участвуют в волонтёрском движении.
Объясните, какое значение имеет деятельность волонтёров для а) них самих
и б) общества в целом.
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

Прочитайте текст и выполните задания 18–20. Для записи ответов на
задания используйте отдельные листы. Запишите сначала номер
задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте
чётко и разборчиво.

Научная деятельность, как и всякая другая, должна что-то создавать.
Мы видим несколько основных результатов занятия наукой как видом
деятельности. Наука в процессе своей деятельности производит множество
специфических продуктов, наиболее очевидными из которых являются
научные знания и научные методы.

В систему научного знания – результата познавательной деятельности
учёных – входят научные факты, которые установлены и доказаны в ходе
наблюдений и экспериментов, теории, концепции, законы. К научным
методам мы отнесём не только названные нами наблюдение и эксперимент,
но и расчёты, доказательства, выдвижение и обоснование гипотез.

Наиболее
фундаментальным
результатом
научной
деятельности
является то, что в научном познании производится и воспроизводится особое
отношение к миру, или мировоззрение. Мы назовём его научным. Так наука
создаёт и развёртывает особый способ объяснения мира и в решении задач,
встающих перед человеком не только в науке, но и в других видах
деятельности. Познание и «научное» отношение к миру представляют его
опоры. Это «научное» отношение состоит в постижении мира рациональным
способом – то есть и в теоретическом осмыслении процессов и явлений
в природе, обществе и функционировании самого человека, и в открытии
закономерных
причинно-следственных
связей
между
явлениями
и процессами.

Кроме того, у научной деятельности есть неочевидный результат.
В ходе неё формируется в определенной степени сам её субъект – учёный.
В первую очередь, это профессионально подготовленный специалист,
владеющий соответствующими знаниями и методами научной деятельности.
Однако субъект, «выращиваемый» наукой, должен обладать и особыми
личностными качествами, такими как критическое мышление, помогающее
в
оценке
проведённой
работы
и
её
результатов,
честность,
целеустремлённость,
свобода
мышления,
способность
к
решению
нестандартных задач.

(По Е.В. Ушакову)

Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ2690103
9

18

Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты
текста и озаглавьте каждый из них.

19

Какой
результат
научной
деятельности
автор
считает
«наиболее
фундаментальным»? Что входит в систему научного знания? (Укажите
любые два компонента из текста.) В чём заключается постижение мира
рациональным способом? (Укажите любой признак.)

20

Автор считает, что учёный должен обладать личностными качествами,
которые важны при осуществлении научной деятельности. На трёх
конкретных примерах поясните мысль автора (приведите пример и дайте
краткий комментарий к нему).

Тренировочная работа №1 по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

9 класс
1 октября 2026 года
Вариант ОБ2690104

Выполнена: ФИО________ класс ________

Инструкция по выполнению работы

Тренировочная работа включает в себя 20 заданий: 12 заданий
с кратким ответом и 8 заданий с развёрнутым ответом.

На выполнение тренировочной работы по обществознанию отводится
3 часа (180 минут).
Ответом к заданию 2 является слово (словосочетание). Ответом
к заданиям 3, 14 является последовательность цифр. Ответы к заданиям 4–6,
9–11, 13, 15, 16 записываются в виде одной цифры, которая соответствует
номеру правильного ответа. Ответы запишите в поле ответа в тексте работы
без запятых, пробелов и прочих символов.

Задания 1, 7, 8, 12, 17–20 выполняются на отдельном листе.
Для выполнения заданий 18–20 необходимо: выбрать нужную
информацию из текста, раскрыть (в том числе на примерах) его отдельные
положения; соотнести сведения из текста со знаниями, полученными при
изучении курса; применить имеющиеся знания для анализа социальных
ситуаций.

Все ответы записывайте яркими чёрными чернилами. Допускается
использование гелевой или капиллярной ручки.

При
выполнении
заданий
можно
пользоваться
черновиком.
Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
количество баллов.

Желаем успеха!

Для ответов на задания 1, 5, 6 и 12 используйте отдельные листы.
Запишите сначала номер задания, а затем ответ к нему. Ответы
записывайте чётко и разборчиво.

Ответами
к
заданиям
2–4,
7–11,
13–20
являются
цифра,
последовательность цифр или слово (словосочетание).

1

Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь
при описании политических прав гражданина?

Право на труд; избирательное право; право на образование; право
на объединение; право иметь частную собственность.

Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного
из них.
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

2

Заполните пропуск в таблице.

Функции государства
Характеристика

… функции

Обеспечение, в том числе военное, безопасности
страны и населения от вмешательства со стороны
иностранных государств

Внутренние функции

Направления деятельности по решению стоящих
перед обществом проблем и задач в различных
сферах внутренней жизни

Ответ: ________.

3

Дети являются важнейшим приоритетом государственной политики России.
Государство защищает их личные (неимущественные) и имущественные
права. Сравните личные (неимущественные) и имущественные права детей.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт
сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.

1) закреплены законодательно
2) устанавливают право собственности
3) создают условия всестороннего развития детей
4) обеспечивают детям возможность выражать своё мнение

Ответ:
Черты сходства
Черты различия

4

Какой
признак
отличает
трудовую
деятельность от
других
видов
деятельности?

1) создание материальных благ и духовных ценностей общества
2) удовлетворение индивидуальных потребностей
3) обмен информацией и установление контактов между людьми
4) развитие интеллекта и памяти

Ответ:

5

Фёдор всегда выполняет домашние задания, много читает и учится играть
на гитаре. Мама много времени проводит с двухмесячным братом, а Фёдор
с папой заботятся о них, ведут домашнее хозяйство. Обогащая таким образом
свой социальный опыт, Фёдор развивается как

1) гражданин
2) личность
3) ученик
4) музыкант

Ответ:

6

Верны ли следующие суждения о видах социальной мобильности?
А. Вертикальная социальная мобильность связана с изменением социального
положения человека в рамках одной и той же страты.
Б. Социальная мобильность бывает индивидуальная и групповая.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Ответ:

7

Рассмотрите фотографию.

Какая традиционная духовно-нравственная ценность российского общества
может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Объясните
значение этой ценности в социализации новых поколений россиян.
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

8

Семья Самойловых воспользовалась ипотечным кредитом и купила квартиру,
в которой сейчас живёт. Супруга имеет акции промышленного предприятия,
супруг открыл счёт в банке. Самойловы ведут записи семейного бюджета.
В графе «расходы» Самойловы записывают затраты на обучение сына
в музыкальной школе и на медицинское обслуживание. Какие факты
из условия задачи показывают накопление сбережений семьёй Самойловых?
(Укажите два факта.) Какие ещё расходы Вы бы посоветовали Самойловым
вносить в соответствующую графу семейного бюджета? (Укажите любые два
расхода.)
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

9

На окраине города выстроен четырёхэтажный корпус, в котором начинает
работу промышленное предприятие. Оно оснащено станками с числовым
программным
управлением,
компьютерной
техникой.
Какой
фактор
производства иллюстрирует данный пример?

1) земля
2) труд
3) капитал
4) информация

Ответ:

10

Верны ли следующие суждения о видах рынков?
А. На рынке труда покупателем является работник, а продавцом –
работодатель.
Б. На финансовом рынке действуют такие финансовые посредники, как
банки и страховые компании.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Ответ:

11

В государстве осуществляется всеобъемлющий контроль всех сторон жизни
граждан,
включая
частную
жизнь;
существует
единственная,
общеобязательная официальная идеология; права граждан декларируются, но
не соблюдаются. Какой политический режим установлен в этом государстве?

1) демократический
2) авторитарный
3) тоталитарный
4) военный

Ответ:

12

В ходе социологического исследования совершеннолетние граждане
ответили на вопрос «Где Вы предпочитали находить информацию
об искусстве за последний год?» (можно было дать несколько ответов).
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде
диаграммы.

Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях
групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются:
а) сходство; б) различие. (Предположения должны быть сформулированы
как распространённые предложения и содержать объяснение позиции
обучающегося.)
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

13

Согласно Конституции Российской Федерации, Правительство Российской
Федерации

1) определяет основные направления внутренней и внешней политики
государства
2) принимает
меры
по
охране
независимости
и
государственной
целостности Российской Федерации
3) принимает федеральные законы
4) обеспечивает исполнение федерального бюджета

Ответ:

14

Установите соответствие между примерами и видами налогов: к каждому
элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго
столбца.

1) прямой
2) косвенный

ПРИМЕР
ВИД НАЛОГА
А) налог на доходы физического лица
Б) налог на транспортное средство
В) акциз
Г) государственная пошлина
Д) земельный налог

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А Б В Г Д

Ответ:

15

Сергею исполнилось 12 лет. Он имеет право самостоятельно, без согласия
родителей

1) совершать мелкие бытовые сделки
2) осуществлять права автора литературного произведения
3) распоряжаться своими доходами
4) стать членом гаражного кооператива

Ответ:

16

Верны ли следующие суждения об уголовной ответственности?
А. Уголовная ответственность лица за отдельные виды преступлений
наступает по достижении им 14 лет.
Б. При
назначении
уголовного
наказания
учитываются
отягчающие
и смягчающие обстоятельства.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Ответ:

17

Представители трёх поколений семьи Зеленцовых преподают в школе.
Объясните, какое значение имеет деятельность учителя а) для каждого
ученика и б) для общества в целом?
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

Прочитайте текст и выполните задания 18–20. Для записи ответов на
задания используйте отдельные листы. Запишите сначала номер
задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте
чётко и разборчиво.

Цель системы образования заключается в воспитании и подготовке
всесторонней и гармонично развитой личности. Такой личности, помимо
владения различными умениями и навыками, присущи глубокий духовный
мир, широкий кругозор, богатая эрудиция, мотивация к саморазвитию. Этого
невозможно достичь без приобретения и прочного усвоения определённого
круга знаний.

Поскольку
знания
представляют
собой
совокупность
некоей
информации, то один из основных путей их приобретения – это процесс
запоминания. Некий объём информации надо сначала запомнить путём
неоднократных повторений в ходе целенаправленного и сознательного
заучивания.
Эти
действия
можно
назвать
«первичным»
элементом
образовательных усилий.

Усилие памяти, запоминание, выучивание – важнейшая основа
приобретения знаний и жизненная необходимость. Вам хорошо знакома
ситуация, когда какой-то художественный фильм, просмотренный один раз,
надо
пересмотреть,
книгу
перечитать,
музыку
прослушать
заново,
на выставку прийти ещё раз и т.д., если мы хотим как следует запомнить то,
что предлагается нам в этих источниках.

Образование даёт знания, умения и навыки. Знания в этой триаде стоят
на первом месте, ведь они представляют собой основу или фундамент
образования. Умения и навыки представляют собой применение усвоенных
знаний в различных областях практической деятельности.

Знания – это начало знакомства с любой областью духовной культуры
человечества (как естественнонаучной, так и социально-гуманитарной),
основа и условие дальнейшего освоения её. Поэтому их можно представить
как своего рода «первый этаж» образования. Другие, пусть и более «высокие
этажи» в виде умений, навыков, общекультурных и профессиональных
компетенций «надстраиваются» над этим «первым этажом» и «строятся»
на нём.

(По Д.А. Гусеву)

18

Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты
текста и озаглавьте каждый из них.

19

В чём заключается цель системы образования? Что, по мнению автора,
представляют собой умения и навыки? Почему в духовной культуре
человечества знания можно представить как «первый этаж» образования?
(Укажите любую причину.)

20

Автор считает «усилие памяти, запоминание, выучивание» жизненной
необходимостью. С помощью трёх конкретных примеров поясните мысль
автора (приведите пример и дайте краткий комментарий к нему).