Олимпиада по русскому языку 10 класс 19-21 сентября 2026 ответы и задания школьного этапа

Школьный этап 2026-2027 всероссийской олимпиады школьников по русскому языку задания и ответы для 10 класса. Данная олимпиада проходит у школьников Московской области 19, 20, 21 сентября 2026 года в 10:00 утра ответы и решение опубликованы после заданий.

Олимпиада по русскому языку 10 класс школьный этап 2026-2027

Беглая речь

В разговорной речи частотные слова нередко сокращаются и произносятся неразборчиво. Например, отчество Ивановна часто произносят как [ива́нна]. Для транскрипций ниже укажите, какое слово могло быть так произнесено. Обратите внимание, что не все слова могут быть даны в начальной форме.

Примечание: [ъ] обозначает редуцированный звук, то есть произносящийся более ослабленно по сравнению с другими гласными. В русском литературном языке он также встречается во многих безударных слогах, например, на конце слова коров[ъ].

1. Какое слово могло быть произнесено как [п’ис’а́т]? В качестве ответа напишите одно слово в нужной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: понравилось

Ответ: пятьдесят

2. Какое слово могло быть произнесено как [пжа́лст]? В качестве ответа напишите одно слово в нужной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: понравилось

Ответ: пожалуйста

3. Какое слово могло быть произнесено как [хо́ш]? В качестве ответа напишите одно слово в нужной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: понравилось

Ответ: хочешь

4. Какое слово (сочетание слов) могло быть произнесено как [пшт]? В качестве ответа напишите два слова в нужной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: как раз

Ответ: потому что

5. Какое слово могло быть произнесено как [ч’э́к]? В качестве ответа напишите одно слово в нужной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: понравилось

Ответ: человек

6 Какое слово могло быть произнесено как [с’э́ьч»]? В качестве ответа напишите одно слово в нужной форме с заглавной буквы без знаков препинания, например: Подольск

Ответ: Сергеевич

Ести и яти

Даны русские предложения в дореволюционной (использовавшейся до 1918 года) орфографии:

1. Планъ бѣленiя забора вокругъ участка принять къ разсмотрѣнiю.
2. Обрусѣнiе финновъ было связано съ ихъ растворенiемъ посреди болѣе технологически развитаго славянства.
3. Мы видѣли разложенiе и прѣнiе компоста своими глазами.
4. Глядя на тлѣнiе углей, онъ почувствовалъ легкое дуновенiе вѣтра.

Прочитайте следующие предложения и ответьте на вопросы:

5. Мы въ мгнов(е/ѣ)нiе ока поняли, что такой подходъ не соотвѣтствуетъ нашему вид(е/ѣ)нiю проекта.
6. Чѣмъ вызвано ороговѣ(е/ѣ)нiе и посин(е/ѣ)нiе верхнихъ слоевъ клѣтокъ?
7. Утверждаютъ, что правительство въ тѣ годы проводило обрус(е/ѣ)нiе малыхъ народовъ для лиш(е/ѣ)нiя ихъ самосознанiя.
8. Укажите, как необходимо заполнить первый пропуск в предложении 5.

ѣ
е

Ответ: е

2. Укажите, как необходимо заполнить второй пропуск в предложении 5.

ѣ
е

Ответ: ѣ

3. Укажите, как необходимо заполнить первый пропуск в предложении 6.

ѣ
е

Ответ: ѣ

4. Укажите, как необходимо заполнить второй пропуск в предложении 6.

ѣ
е

Ответ: ѣ

5. Укажите, как необходимо заполнить первый пропуск в предложении 7.

ѣ
е

Ответ: е

6. Укажите, как необходимо заполнить второй пропуск в предложении 7.

ѣ
е

Ответ: е

Особенные глаголы

Глаголы, обладающие некоторой особенностью, были разделены на 2 группы:

Группа 1: выть, тереть, лаять

Группа 2: покрывать, опахать, жать

1. Определите, к какой из групп относятся следующие слова. Если все варианты одновременно не помещаются в окно браузера, можно воспользоваться сочетанием клавиш ctrl и (-) (cmd и (-) для Mac) для уменьшения масштаба окна.

Слова для распределения (каждое — с пустым полем для ответа): сесть; ломать; крыть; гнать; строить; стечь; мыть; думать

*Перетащите элементы на пустые поля сверху (каждый может быть использован несколько раз)

Может относиться к обеим группам
Относится к группе 2
Относится к группе 1
Не относится ни к одной группе

→ Посмотреть ответ

2. Какое из слов ниже можно было бы выделить в группу 3?

дать
пнуть
брать
жечь
слыть
взять
звать

Ответ: жечь

Творительный падеж раздельно

Это уникальное существительное часто пишется раздельно со своей приставкой в творительном или винительном падеже, а в остальных — слитно. Впрочем, некоторые учёные считают, что приставка в этом слове уже не выделяется, и в формах творительного падежа пробел ставится посередине корня. Укажите это слово.

В ответе напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: олимпиада

Ответ: подмышка

Загадочные окончания

Найдите такое русское пятибуквенное слово, которое во всех падежах, кроме именительного и винительного, имеет окончание -а. В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: околесица

Ответ: сорок

Предлоги и цифры

Дана таблица:

№	Предлоги
1	(пусто)
2	без, от, ради, среди
3	к
4	за, о, под, через
5	за, над, под
6	о

1. Укажите, напротив какой цифры (каких цифр) располагается предлог в. Обратите внимание, что балл засчитывается за полностью правильный ответ.

Ответ: 4-6

2. Укажите, напротив какой цифры (каких цифр) располагается предлог по. Обратите внимание, что балл засчитывается за полностью правильный ответ.

Ответ: 3, 4, 6

3. Укажите, напротив какой цифры (каких цифр) располагается предлог при. Обратите внимание, что в случае, если не все верные ответы отмечены или отмечен неверный вариант, балл обнуляется.

Ответ: 6

4. Сколько русских предлогов могли бы располагаться в этой таблице напротив цифры 1? В качестве ответа напишите число арабскими цифрами без дополнительных знаков, например: 2026

Введите целое число или десятичную дробь…

Ответ: 0

Перевод древнерусского текста

Прочтите древнерусский текст и выполните задания к нему:

Адам же створи имена повелѣнiемъ бж҃iимъ всѣмъ четвероногымъ и птицамъ и рыбамъ и гадомъ, а свое емоу има и женкѣ аг҃глъ гд҃нь повѣда, и жена его Евва роди три сны Каина Авела и Сифа и дщери двѣ Азароу Тiасоучоу.

Сифъ же имаше моудрѡсть ѿ бг҃а и повелѣнiемъ бж҃iимъ сътвори имена звѣздамъ всѣмъ и пѧти прѣходенъ ꙗко знаемымъ имъ быти чл҃вы точию.

В тексте ниже идёт речь об одном этимологическом гнезде — группе слов, исторически родственных друг другу. Прочтите текст и заполните пропуски.

В тексте есть слово (1) ____. Его корень сохранился во множестве слов: например, в словах (2) ____ «строгий нравственный или религиозный наказ, запрет» и (3) ____ «откровенное признание в проступках или грехах», имеющих одинаковую морфемную структуру. Этот же корень, но с чередованием согласных на конце встречается в слове (4) ____, означающем внутреннее нравственное сознание, чувство ответственности за свои поступки, и в слове (5) ____, означающем небольшое литературное произведение. Оба слова также имеют одинаковую морфемную структуру.

Слова (6) ____ и (7) ____ обозначают людей: (6) — изначально обозначало знающую женщину, (7) — тот, кто управляет, руководит чем-либо, слово образовано субстантивацией.

Слова (8) и (9) связаны по смыслу: (8) ____ «особо охраняемый природный участок, который находится под контролем государства», а (9) ____ «государственное учреждение, которое может, в частности, руководить работой (8)».

Слово (10) ____ «деятельность по добыванию информации о чём-либо» тоже относится к этому этимологическому гнезду.

1. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (1). В качестве ответа напишите одно слово в начальной современной литературной форме, со строчной буквы без знаков препинания, например: повеление

За этот вопрос вы можете получить 1 балл

2. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (2). В качестве ответа напишите одно слово в начальной современной литературной форме, со строчной буквы без знаков препинания, например: повеление

За этот вопрос вы можете получить 1 балл

3. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (3). В качестве ответа напишите одно слово в начальной современной литературной форме, со строчной буквы без знаков препинания, например: повеление

За этот вопрос вы можете получить 1 балл

4. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (4). В качестве ответа напишите одно слово в начальной современной литературной форме, со строчной буквы без знаков препинания, например: повеление

За этот вопрос вы можете получить 1 балл

5. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (5). В качестве ответа напишите одно слово в начальной современной литературной форме, со строчной буквы без знаков препинания, например: повеление

За этот вопрос вы можете получить 1 балл

6. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (6). В качестве ответа напишите одно слово в начальной современной литературной форме, со строчной буквы без знаков препинания, например: повеление

За этот вопрос вы можете получить 1 балл

7. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (7). В качестве ответа напишите одно слово в начальной современной литературной форме, со строчной буквы без знаков препинания, например: повеление

За этот вопрос вы можете получить 1 балл

8. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (8). В качестве ответа напишите одно слово в начальной современной литературной форме, со строчной буквы без знаков препинания, например: повеление

За этот вопрос вы можете получить 1 балл

9. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (9). В качестве ответа напишите одно слово в начальной современной литературной форме, со строчной буквы без знаков препинания, например: повеление

За этот вопрос вы можете получить 1 балл

10. Укажите, как должен быть заполнен пропуск (10). В качестве ответа напишите одно слово в начальной современной литературной форме, со строчной буквы без знаков препинания, например: повеление

За этот вопрос вы можете получить 1 балл

11. Укажите падеж слова чл҃вы из текста:

родительный
звательная форма
винительный
дательный
предложный
именительный
творительный

За этот вопрос вы можете получить 1 балл

12. Укажите число слова дщери из текста.

единственное
двойственное
множественное
слово дщери не имеет категории числа

За этот вопрос вы можете получить 1 балл

13. Укажите падеж слова гадомъ из текста.

именительный
родительный
дательный
винительный
творительный
предложный
звательная форма

За этот вопрос вы можете получить 1 балл

14. Напишите, что значит слово дщери из текста. В качестве ответа напишите одно слово в начальной современной литературной форме, со строчной буквы без знаков препинания, например: повеление

За этот вопрос вы можете получить 1 балл

15. Напишите, что значит слово аг҃глъ из текста. В качестве ответа напишите одно слово в начальной современной литературной форме, со строчной буквы без знаков препинания, например: повеление

→ Посмотреть ответ

Похожие слова

В качестве ответа напишите одно слово в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: текст

В Национальном корпусе русского языка есть функция «похожие слова» — в ответ на введённое слово нейросеть анализирует, какие слова встречаются в похожих контекстах и являются семантическими ассоциатами, и выдаёт их в виде облака слов. Так как самое употребительное значение слова может со временем меняться, его семантические ассоциаты могут также различаться в разные периоды. Ниже мы приводим облака слов за разные периоды для некоторых слов.

1. Восстановите, по какому запросу была получена следующая пара картинок:

1876–1900 гг.: колокольня, шпиль, зубец, минарет, башенка, купол, бойница, маковка, бельведер, башня

2001–2010 гг.: слоник, болонка, ризеншнауцер, пудель, фокстерьер, собачонка, пинчер, [неразборчиво], метис, ротвейлер

За этот вопрос вы можете получить 2 балла

2. Восстановите, по какому запросу была получена следующая пара картинок:

1851–1875 гг.: пятница, четыредесятница, праздник, масленица, говение, рождество, бдение, пасха, четверток, богослужение

2001–2010 гг.: кандидатура, должность, место, позиция, служба, вахта, отставка, дежурство, мандат, кабинет

За этот вопрос вы можете получить 2 балла

3. Восстановите, по какому запросу была получена следующая пара картинок:

1921–1940 гг.: шезлонг, оттоманка, тумбочка, кушетка, софа, лежанка, диванчик, диван, тахта, табурет

2011–2020 гг.: помидорка, тофу, нард, ситечко, инджеры, перчик, каперс, виноградинка, буженина, бешбармак

За этот вопрос вы можете получить 2 балла

4. Восстановите, по какому запросу была получена следующая пара картинок:

1921–1940 гг.: четырехугольник, столбик, рамочка, квадратик, башенка, ниша, розетка, дощечка, балюстрада, кронштейн

2011–2020 гг.: диск, розетка, обогреватель, бачок, кассета, магнитофон, конфорка, проигрыватель, пластинка, шкафчик

За этот вопрос вы можете получить 2 балла

5. Восстановите, по какому запросу была получена следующая пара картинок:

1700–1825 гг.: тенета, нора, силок, петля, стрела, веревка, невод, уда, кол, западня

2011–2020 гг.: дата-центр, сервис, медиа, интернет, трафик, сервер, соцсеть, пользователь, инфраструктура, сканер

→ Посмотреть ответ

Тайная жизнь глагола «убирать»

Исторически глагол убирать мог использоваться синонимично с глаголами одевать / надевать. Укажите устойчивое словосочетание вида прилагательное + существительное, которое свидетельствует об этом.

В качестве ответа напишите словосочетание через пробел в начальной форме со строчной буквы без знаков препинания, например: правильный ответ

→ Посмотреть ответ

Счётные слова

В некотором языке Азии при указании на количество предметов используются специальные счётные слова. Ниже приведено несколько примеров со словом «два» в упрощённой кириллической транскрипции:

камнаму ту кыру — две хурмы;
ке ту мари — две собаки;
компхютхо ту те — два компьютера;
коре ту мари — два кита;
мальболь ту мари — две осы;
ненджанго ту те — два холодильника;
сагванаму ту кыру — две яблони;
сонаму ту кыру — две сосны;
сетхокки ту те — две стиральные машины;
тыраибо ту мён — два водителя;
чок ту мён — два врага;
ыйса ту мён — два врача.

1. Укажите, как необходимо заполнить пропуск в следующем словосочетании: иса ту ____ — два директора. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: киджа

За этот вопрос вы можете получить 1 балл

2. Укажите, как необходимо заполнить пропуск в следующем словосочетании: поннаму ту ____ — две вишни. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: киджа

За этот вопрос вы можете получить 1 балл

3. Укажите, как необходимо заполнить пропуск в следующем словосочетании: тхокки ту ____ — два кролика. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: киджа

За этот вопрос вы можете получить 1 балл

4. Укажите, как необходимо заполнить пропуск в следующем словосочетании: эаккон ту ____ — два кондиционера. В качестве ответа напишите одно слово со строчной буквы без знаков препинания, например: киджа

За этот вопрос вы можете получить 1 балл

5. В русском языке тоже есть специальные слова, которые используются при счёте предметов, например, стакан (два стакана молока). Один лингвист разделил такие слова на две большие группы. Среди приведённых ниже слов укажите то (те), которое (которые) входят в группу 1. Обратите внимание, что балл засчитывается за полностью правильный ответ.

Группа 1: пучок, стадо, бутылка, …
Группа 2: початок, буханка, кочан, …

голова
кисть
головка
стручок
колода
человек

→ Посмотреть ответ

6. Какое из приведённых ниже слов может быть счётным?

сердце
любовь
душа
мука
настроение

→ Посмотреть ответ

Смотрите для 10 класса олимпиаду по русскому языку

• Олимпиада по русскому языку 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс

Метки: всероссийская олимпиада школьниковзадания и ответырусский язык 10 классшкольный этап 2026