Олимпиада по русскому языку 4 класс 22-24 сентября 2026 ответы и задания школьного этапа

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку 4 класс задания и ответы школьного этапа 2026-2027. Данная олимпиада проходит у школьников Москвы 22, 23, 24 сентября 2026 года в 9:00 утра ответы и решение опубликованы после заданий.

Олимпиада по русскому языку 4 класс школьный этап 2026-2027

1. Прочитайте предложения. Укажите, в каком примере одно из слов отличается по значению от таких же слов в других примерах.

• Ты – солнце моей жизни.
• Его талант – это солнце, которое светит всем вокруг.
• Для нашей семьи маленький пушистый котёнок, взятый из приюта, стал настоящим солнцем, согревающим всех своим теплом.
• Солнце взошло над горизонтом и осветило поля.
• В этом тёмном мире твоя улыбка – солнце.

Ответ: Солнце взошло над горизонтом и осветило поля.

2. Выберите правильный(-ые) ответ(-ы), объясняющий(-ие) причину(-ы) отличия значения слова в выбранном вами примере.

• В выбранном примере загаданное слово употреблено в переносном значении.
• Выбранный пример сочетается со словами, указывающими на качества, которые присущи загаданному слову.
• Выбранный пример содержит слово, употреблённое в составе устойчивого сочетания.
• В выбранном примере загаданное слово употреблено в прямом значении.

Ответ: 3, 4

ЗАДАНИЕ 3
Выберите подходящие варианты на изображении

Задача 2
(задания 3–6)

Иван и Марья на перемене пришли обедать. Очередь была большая, и они решили, как всегда, поиграть в слова.

— Смотри, Иван, есть первое, второе, компот, мороженое, пирожное, сок. В одних случаях некоторые слова могут быть именами существительными, а в других — и другими частями речи. Какие это слова?

Иван отнёс три слова к первой группе — это только имена существительные. Укажите слова первой группы.

Ответ: Компот сок пирожное

ЗАДАНИЕ 4
Выберите подходящие варианты на изображении

В другую группу он отнёс слова, которые в зависимости от ситуации могут быть и другими частями речи. Укажите слова второй группы.

Ответ: Первое второе мороженое

ЗАДАНИЕ 5
Напишите ответ в строке (без учета регистра)

— Правильно, — сказала Марья.
— А вот к какой группе ты отнесёшь слово, обозначающее место, где мы сейчас находимся? Это слово в зависимости от ситуации может быть и именем существительным, и именем прилагательным. Маша задумалась. Помогите Маше определить слово.

Ответ: столовая

ЗАДАНИЕ 6
Выберите один из нескольких вариантов

Укажите группу, к которой можно отнести слово, записанное вами в предыдущем задании.

• первая
• вторая

Ответ: вторая

ЗАДАНИЕ 7
Выберите один из нескольких вариантов

Задача 3
(задания 7–9)

Юный филолог Иван услышал песню крокодила Гены из мультфильма и решил ознакомиться с текстом. После прочтения одного из куплетов и припева у Ивана возникли некоторые вопросы. Прочитайте этот текст и помогите юному филологу его понять.

Иван не совсем понял, в каком значении употреблено в тексте слово машинист. Помогите Ивану, укажите вариант ответа, в котором лексическое значение слова машинист соответствует его значению в данном тексте.

• Человек, чьей профессией является управление железнодорожным транспортом.
• Человек, который часто ездит на личном автомобиле.
• Человек, набирающий текст на печатной машинке.

Ответ: Человек, чьей профессией является управление железнодорожным транспортом.

ЗАДАНИЕ 8
Установите соответствие между объектами двух столбцов

Ивану стало интересно происхождение некоторых слов из песни, поэтому он обратился к этимологическому словарю Н. М. Шанского. Установите соответствие между словами и словарными статьями.

Левый столбец (словарные статьи):

1. Заимств. в первой половине XIX в. из франц. яз., в котором wagon < англ. wag(g)on «железнодорожный вагон», переоформление нем. Wagen «повозка, тележка», того же корня, что и воз.
2. Искон. Соврем. форма (после падения редуцированных, упрощения групп согласных и закрепления аканья на письме) – из дъскатьрть, сложения доска «стол» и тьрть «вытертое» (от *terti > тереть). Ср. диал. рукотерть «полотенце».
3. Искон. Производное от голуб < *golǫbъ. Буквально – «цвета голубя».
4. Заимств. в начале XVII в. из польск. или нем. яз., где kalendarz, Kalender < лат. calendarium (буквально – «долговая книга»), суф. производного от calendae «календы, первые числа каждого месяца в Древнем Риме» (в эти числа должники платили проценты).

Ответ: Вагон — заимств.в первой половине 19 в… Скатерть — совр. форма (после падения…) Голубой — произв. От голуб Календарь — заимств. В начале 18 века…

ЗАДАНИЕ 9
Выберите один из нескольких вариантов

Позже Иван изучал «Повесть временных лет» – летопись, написанную на древнерусском языке в XII веке, и заметил, что в одном фрагменте есть то же слово, что совсем недавно встретилось ему в тексте песни про голубой вагон. Что это за слово?

• календарь
• путь
• вагон
• зря
• небосклон
• друзья

Ответ: путь

ЗАДАНИЕ 10
Выберите несколько вариантов ответов

Задача 4
(задания 10, 11)

Иван, посмотрев старый советский мультфильм «Кошкин дом», услышал там такие слова в песенке котят:

и решил поиграть в игру, подбирая к словам из отрывка исторически родственные слова.
Помогите Ивану разобраться: выберите правильные ответы среди предложенных.

Какие слова из списка являются исторически однокоренными слову окошко?

• лукошко
• поколение
• микроскоп
• подоконник
• очевидно

Ответ: подоконник

ЗАДАНИЕ 11
Выберите несколько вариантов ответов

Какие слова из списка являются исторически однокоренными слову живёшь?

• зажим
• пережиток
• зажиточный
• животное
• жидкость
• жадный

Ответ: пережиток, зажиточный, животное

ЗАДАНИЕ 12
Напишите ответ в строке (без учета регистра)

Задача 5
(задания 12–19)

Ниже буквами и цифрами зашифрованы существительные. А2 образовано от А1, Б2 – от Б1, В2 – от В1. При образовании слов А2, Б2 и В2 использовался один и тот же суффикс. Для каждого из существительных указаны слова, вместе с которыми они используются чаще всего.

Примечание
Слова во всех списках даны в начальной форме, но в сочетании с теми словами, что нужно определить, могут стоять в той или иной форме и иметь разное ударение в зависимости от сочетаемости с разными словами.

А1: махнуть, протянуть, дрожать, пожать, развести
А2: дверь, целовать, кресло, шариковый, дверной

Б1: босой, задний, передний, закинуть, топать
Б2: стол, стул, тонкий, поклониться

В1: востро, звенеть, чуткий, вянуть, заткнуть
В2: игольный, медвежий, шепнуть, торчать

Укажите каждое из зашифрованных существительных.

В каждое поле для ответа записывайте только одно слово в начальной форме (в единственном числе, именительном падеже) без пробелов, знаков препинания и прочих символов. Проверьте ответ перед сохранением. Ответ, внесённый неверно, а также с ошибками/опечатками, будет засчитываться как ошибочный.

А1: махнуть, протянуть, дрожать, пожать, развести

Ответ: рука

ЗАДАНИЕ 13
Напишите ответ в строке (без учета регистра)

А2: дверь, целовать, кресло, шариковый, дверной

Ответ: ручка

ЗАДАНИЕ 14
Напишите ответ в строке (без учета регистра)

Б1: босой, задний, передний, закинуть, топать

Ответ: нога

ЗАДАНИЕ 15
Напишите ответ в строке (без учета регистра)

Б2: стол, стул, тонкий, поклониться

Ответ: ножка

ЗАДАНИЕ 16
Напишите ответ в строке (без учета регистра)

В1: востро, звенеть, чуткий, вянуть, заткнуть

Ответ: ухо

ЗАДАНИЕ 17
Напишите ответ в строке (без учета регистра)

В2: игольный, медвежий, шепнуть, торчать

Ответ: ушко

ЗАДАНИЕ 18
Выберите один из нескольких вариантов

Существительные А1, Б1, В1 также часто используются с одной парой прилагательных. Выберите эту пару.

• новый, старый
• верхний, нижний
• северный, южный
• правый, левый

Ответ: правый, левый

ЗАДАНИЕ 19
Выберите один из нескольких вариантов

Существительные А2, Б2, В2 также часто используются с одним прилагательным. Выберите это прилагательное.

• худой
• маленький
• кошачий
• острый

Ответ: маленький

ЗАДАНИЕ 20
Выберите подходящий вариант в выпадающем списке

Задача 6
(задания 20—22)

Прочитайте текст, в котором буквами зашифрованы пропущенные слова.

Юный лингвист Иван в метро услышал фразу: «Ангелята вы мои, доченьки любимые…». Он задумался, откуда взялось выделенное слово, и провёл небольшое исследование. Очевидно, что слово стоит в форме (А) числа, но как тогда выглядит начальная форма?
Иван выписал другие существительные в той же форме, что и исследуемое слово, и с соответствующей финальной частью: козлята, цыплята, утята. Однако не все из перечисленных слов подходят для исследования. Слово (Б) подходит частично, так как его корень оканчивается на букву, отличную от той, на которую оканчивается корень исследуемого слова, поэтому Иван решил не использовать его при анализе.
Работая с оставшимися двумя словами, юный лингвист выписал их в начальной форме: (В).
«Ага! — воскликнул Иван, — получается, для образования формы (Г) числа от начальной формы усекается часть (Д) и на её месте появляется (Е). Тогда начальной формой слова ангелята будет слово (Ж)!»

Выберите соответствующие каждой букве слова.

→ Посмотреть ответ

ЗАДАНИЕ 21
Выберите подходящие варианты на изображении

Выберите два слова для буквы В.

Варианты на изображении: козёл | цыплёнок | утка | козлёнок | цыпа | утёнок

ЗАДАНИЕ 22
Выберите подходящий вариант в выпадающем списке

Выберите соответствующие каждой букве слова.

→ Посмотреть ответ

ЗАДАНИЕ 23
Выберите подходящие варианты на изображении

Задача 7
(задания 23, 24)

Иван решил вспомнить постоянные морфологические признаки имени существительного. При поиске определения одного из признаков он нашёл такую словарную статью.

Имущество, принадлежащее кому-, чему-л. Государственная с. Личная с. Частная с. Недвижимая с. С. церкви, кооператива, завода. С. жены, мужа.

Угадайте, определение какого признака хотел найти ученик, и распределите слова на 2 группы в соответствии с этим признаком (найденное слово С./с. укажет вам на один из признаков имени существительного и поможет распределить слова на группы). Слово город относится к первой группе.

→ Посмотреть ответ

Первая группа

Варианты на изображении: город (отмечено) | Орёл | Маруся | орёл | рука | Пушкин | театр | пьеса | созвездие | Юпитер

ЗАДАНИЕ 24
Выберите подходящие варианты на изображении

Вторая группа

Варианты на изображении: город | Орёл | Маруся | орёл | рука | Пушкин | театр | пьеса | созвездие | Юпитер

ЗАДАНИЕ 25
Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами

→ Посмотреть ответ

Задача 8
(задание 25)

Перед вами фразеологизмы (1–10), представленные с помощью эмодзи¹.

Например, последовательность эмодзи² 🐤 🍁 🧮 заменяет фразеологизм «цыплят по осени считают». Обратите внимание на то, что предлоги во фразеологизмах не отображаются с помощью эмодзи и пропущены в загаданных последовательностях.

¹Эмодзи – язык идеограмм, пиктограмм значков, символов и смайликов, используемый в электронных сообщениях и веб-страницах.

Элементы для перетаскивания: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10

Разгадайте фразеологизмы и соотнесите их со значениями.

«Беспощадно уничтожая всё на своём пути»

«Глухое, отдалённое место»

«Маленькое количество, немного»

«О нелепой ситуации, вызывающей насмешки»

«О низкопробных печатных изданиях»

«О счастливом человеке»

«О последнем произведении автора»

«О неискренних сожалениях»

«О безответственном, легкомысленном человеке»

«О несчастном, неудачливом человеке»

→ Посмотреть ответ

ЗАДАНИЕ 26
Выберите один из нескольких вариантов

Задача 9
(задания 26–28)

Иван и Марья спорили, какое самое короткое (с точки зрения количества букв) предложение можно составить так, чтобы в нём было подлежащее, выраженное нарицательным существительным или местоимением, и сказуемое, выраженное глаголом.

Иван сказал, что минимальное количество – 4 буквы. Марья не согласилась и сказала, что придумала глагол, с которым можно сделать предложение из 3 букв. Потом она задумалась, можно ли изменить этот глагол так, чтобы количество букв осталось тем же. Иван же решил подумать, можно ли найти другой подобный глагол в русском языке.

Выберите глагол, который предложила Марья.

• есть (ест)
• дать (даст)
• бить (бьёт)

→ Посмотреть ответ

ЗАДАНИЕ 27
Выберите один из нескольких вариантов

Существуют ли другие подобные глаголы в русском языке?

• да
• нет

→ Посмотреть ответ

ЗАДАНИЕ 28
Введите ответ в числовое поле

Укажите, сколько вариантов предложений можно составить с этим глаголом, чтобы количество букв во всём предложении (подлежащее и сказуемое) было равно 3.

В поле для ответа вписывайте только число, не пишите никаких лишних символов.

→ Посмотреть ответ

ЗАДАНИЕ 29
Введите ответы в поля в правильном порядке (без учета регистра)

Задача 10
(задание 29)

Даны четыре слова:

1. тест
2. спортсмен
3. академия
4. интернет

В этих заимствованных словах произношение одного из согласных звуков вызывает трудности. Произнесите эти слова правильно и сформируйте две группы, на которые можно разделить слова с точки зрения мягкого или твёрдого произношения одного из согласных звуков перед буквой е.

Перед вами два поля для ответа под каждую группу. Запишите только номера слов без пробелов, запятых и прочих лишних символов строго в порядке возрастания. Образец: 12
Последовательность групп не имеет значения.

→ Посмотреть ответ

Смотрите для 4 класса олимпиаду по русскому языку

• Олимпиада по русскому языку 4 класс 19-21 сентября 2026

Метки: всероссийская олимпиада школьниковзадания и ответырусский язык 4 классшкольный этап 2026