ОГЭ 2020 тренировочные тесты по русскому языку 9 класс 10 вариантов
Тренировочные тесты (варианты) по русскому языку для 9 класс ОГЭ 2020, 10 вариантов с ответами в конце файла.
Ссылка для скачивания: скачать
Решать ОГЭ 2020 онлайн на сайте:
Вариант 1 Часть 2.
(1)Слон африканский – самое крупное из современных наземных животных. (2)Однако, несмотря на большой вес и рост, слон очень подвижен, ходит легко и быстро. (3)Слоны прекрасно плавают, причем над поверхностью воды остается только лоб и кончик хобота. (4)Эти животные без видимых усилий преодолевают крутой подъем, свободно чувствуют себя среди скал. (5)Интересно, что ходят слоны почти бесшумно. (6)Поразительное зрелище – стадо слонов в лесу. (7)Совершенно бесшумно животные буквально прорезают густые заросли. (8)Кажется, что они легкие и прозрачные, как будто ненастоящие. (9)В лесу не слышно ни треска, ни шороха, ни движения ветвей и листвы.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) слон самое крупное (предложение 1)
2) слон подвижен (предложение 2)
3) животные преодолевают (предложение 4)
4) они легкие, прозрачные (предложение 8)
5) не слышно ни треска, ни шороха, ни движения (предложение 9)
3)Выполните пунктуационный анализ предложения. Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Обреченная остаться старой девой (1)дочь избрала этот удел (2)ведь тетка не нашла следов ни беды (3)ни скорби (4)а всего лишь спокойное (5)совершенно непроницаемое лицо женщины в домотканом платье (6)и широкополой шляпе.
4)Выполните синтаксический анализ словосочетания. Замените словосочетание «изделие из войлока», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
5)Выполните орфографический анализ слов. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) ЛАЮЩИЙ — в суффиксе действительного причастия прошедшего времени
пишется буква Ю, потому что причастие образовано от глагола II спряжения держать.
2) РАСТЕНИЕ — написание безударной чередующейся гласной в корне проверяется
подбором однокоренного слова с ударной проверяемой гласной.
3) ПРИБЕЖАЛ — пишется приставка ПРИ, потому что слово имеет значение
«неполнота действия».
4) ИССЛЕДОВАТЬ — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой
согласный звук, пишется буква С.
5) КЛЮЧИК — в суффиксе существительного пишется буква И, потому что при
склонении гласный не выпадает.
Прочитайте текст и выполните задания 6—9.
(1)Тетя Оля заглянула в мою комнату, опять застала за бумагами и, повысив голос, повелительно сказала:
(2) — Будет писать-то! (3)Поди проветрись, клумбу помоги разделать. (4)Тетя Оля достала из чулана берестяной короб. (5)Пока я с удовольствием разминал спину, взбивая граблями влажную землю, она, присев на завалинку и высыпав себе на колени пакетики и узелки с цветочными семенами, разложила их по сортам.
(6) — Ольга Петровна, а что это, — замечаю я, — не сеете вы на клумбах маков?
(7) — Ну, какой из маков цвет! — убежденно ответила она. — Это овощ. (8)Его на грядках вместе с луком и огурцами сеют.
(9) — Что вы! — рассмеялся я. — Еще в какой-то старинной песенке поется:
(10)А лоб у нее, точно мрамор, бел. (11)А щеки горят, будто маков цвет.
(12) — Цветом он всего два дня бывает, — упорствовала Ольга Петровна. — Для клумбы это никак не подходит, пыхнул и сразу сгорел. (13)А потом все лето торчит эта самая колотушка и только вид портит.
(14)Но я все-таки сыпанул тайком щепотку мака на самую середину клумбы.
(15)Через несколько дней она зазеленела.
(16) — Ты маков посеял? — подступилась ко мне тетя Оля. — Ах озорник ты этакий!
(17)Так уж и быть, тройку оставить, тебя пожалела. (18)А остальные все выполола.
(19)Неожиданно я уехал по делам и вернулся только через две недели. (20)После жаркой, утомительной дороги было приятно войти в тихий старенький домик тети Оли. (21)От свежевымытого пола тянуло прохладой. (22)Разросшийся под окном жасминовый куст ронял на письменный стол кружевную тень.
(23) — Квасу налить? — предложила она, сочувственно оглядев меня, потного и усталого. — Алешка очень любил квас. (24)Бывало, сам по бутылкам разливал и запечатывал.
(25) Когда я снимал эту комнату, Ольга Петровна, подняв глаза на портрет юноши в летной форме, что висит над письменным столом, спросила:
6) Проанализируйте содержание текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Сын Ольги Петровны погиб на войне.
2) Маки очень выделялись среди других цветов, росших на клумбе.
3) Через неделю маки осыпались и погасли.
4) Тетя Оля не хотела садить маки, потому что они напоминали ей о сыне.
5) Повествователь часто заезжал к тете Оле
7)Проанализируйте средства выразительности в тексте. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
1) Тетя Оля достала из чулана берестяной короб.
2) Одни осыпались, роняя на землю лепестки, точно искры, другие только раскрывали
свои огненные языки.
3) А потом все лето торчит эта самая колотушка и только вид портит.
4) Но я все-таки сыпанул тайком щепотку мака на самую середину клумбы.
5) А снизу, из влажной, полной жизненной силы земли, подымались все новые и
новые туго свернутые бутоны, чтобы не дать погаснуть живому огню.
8)Выполните лексический анализ слова. Найдите в тексте контекстный антоним к слову ПОЛЫХАЛ (предложение 59). Напишите этот антоним.
9)Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Г. Я. Солганика: «Художник мыслит образами, он рисует, показывает, изображает. В этом и заключается специфика языка художественной литературы»
Похожие материалы:
Вариант РУ1990201-РУ1990202 русский язык 9 класс статград ответы и задания 3 декабря 2019