Входные работы по обществознанию 7, 8 и 9 классы (варианты и ответы)

От Мои ответы и задания 20 июля, 2023 Материалы

Входная контрольная работа по обществознанию для 7, 8 и 9 класса по ФГОС. Варианты с ответами для проведения в 1 четверти сентябре 2023-2024 учебного года.

Интересные задания и ответы:

1. Общество в широком смысле слова означает

1) естественную среду обитания человека
2) группу людей, объединённых общими интересами
3) стадию исторического развития народа
4) всё человечество в прошлом, настоящем и будущем

Ответ: 4

2. Какие из перечисленных терминов используются в первую очередь при описании социальной сферы общества?

1) искусство, наука
2) производство, распределение
3) выборы, референдум
4) группа, этнос

Ответ: 4

3. Существует несколько значений понятия «экономика». Что иллюстрирует экономику как хозяйство?

1) открытие сети продовольственных гипермаркетов
2) объяснение причин роста инфляции
3) расчёт показателей государственного бюджета
4) прогнозирование спроса на товары

Ответ: 1

4. Какой признак отличает традиционную экономику?

1) процветание фабричного производства
2) централизованное ценообразование
3) регулирование производства при помощи обычаев
4) преобладание частной собственности на средства производства

Ответ: 3

5. Что из перечисленного характеризует рыночную экономику?

1) государственное регулирование ценообразования
2) диктат хозяйственного опыта предков
3) плановая организация производства
4) многообразие форм собственности

Ответ: 4

6. Что отличает науку от других областей духовной культуры?

1) воспитательное воздействие на личность
2) теоретическое объяснение явлений природы и общества
3) использование художественных образов
4) обращение к сверхъестественным силам

Ответ: 2

7. Павел учится на втором курсе университета. Он играет в студенческом театре, нередко выступает в составе баскетбольной команды своего факультета. На какой ступени образования находится Павел?

1) среднее профессиональное
2) высшее профессиональное
3) основное общее
4) среднее общее

Ответ: 2

8. Как называют область (форму) духовной культуры, в которой находят отражение нравственные нормы и оценки поведения человека, группы или общества в целом?

1) мировоззрение
2) искусство
3) наука
4) мораль

Ответ: 4

9.Человека от животного отличает

1) инстинкт самосохранения
2) использование природных объектов
3) стремление понять окружающий мир
4) способность приспосабливаться к условиям среды

Ответ: 3

10. О какой потребности человека рассуждает современный философ: «… главная страсть человека — это быть, исполниться, состояться»?

1) в самоконтроле
2) в самореализации
3) в самопознании
4) во власти

Ответ: 2

2 вариант с ответами:

А 1. К духовной сфере жизни общества не относится

1)искусство
2) наука
3) семья
4) мораль

Ответ: 3

А2. Галина обладает уникальными музыкальными способностями. Этот пример характеризует человека как

1) личность
2) гражданина
3) индивида
4) индивидуальность

Ответ: 4

А 3. Верны ли следующие суждения о межличностных конфликтах ? А) межличностные конфликты всегда сопровождаются нравственно осуждаемыми действиями. Б) Межличностные конфликты могут не выходить за рамки деловых аргументов , нравственных отношений.

1) верно А
2) верно Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Ответ: 2

А 4. Девятиклассник Олег после окончания уроков посещает в Доме творчества секцию авиамоделирования. Обучение в секции относится к

1) начальному профессиональному образованию
2) основному общему образованию
3) дополнительному образованию
4) среднему профессиональному

Ответ: 3

А5. Верны ли суждения о роли науки в современном мире А. наука помогает человеку систематизировать знания об окружающем мире Б. наука стремится к достоверности получаемых результатов

1) верно А
2) верно Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Ответ: 3

А6. К основным экономическим ресурсам относится:

1) рынок;
2)капитал;
3)обмен;
4)налоги.

Ответ: 2

А7. Командная экономическая система в отличие от рыночной характеризуется:

1) отсутствием товарно-денежных отношений;
2) существованием свободной конкуренции товаропроизводителей;
3) уравнительным распределением продукции.
4) жестким государственным регулированием производства, обмена и распределения;

Ответ: 4

А8. Положение, при котором доходная часть государственного бюджета превышает расходную, называется:

1) профицит бюджета;
2) дефицит бюджета;
3 ) государственный долг;
4) сбалансированный бюджет.

Ответ: 1

А9. Структура общества представлена совокупностью социальных общностей и групп. Какая социальная группа выделена по территориальному признаку

1) крестьяне
2) рязанцы
3) русские
4) пассажиры

Ответ: 2

А10. В государстве Z верховная власть принадлежит наследственному правителю. Он руководит деятельностью кабинета министров, принимает законы, утверждает судебные решения. Какая форма правления существует в государстве Z?

1) федерация
2) абсолютная монархия
3) унитарное государство
4) республика

Ответ: 2

А 11. Верны ли следующие суждения о политических партиях? А. Политическая партия стремится к участию в осуществлении власти. Б. Политическая партия объединяет группу единомышленников, выражающих интересы определённых социальных сил.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

Ответ: 3

А 12. Для какого политического режима характерно наличие разветвленной структуры гражданского общества, обеспечение свободных выборов на основе реальной многопартийной системы?

1) авторитарного
2) диктаторского
3) демократического
4) тоталитарного

Ответ: 3

3 вариант с ответами:

1. Характерной чертой только доиндустриального общества является: 1) большая роль науки в развитии производства; 2) деление общества на социальные группы; 3) ведущая роль сельского хозяйства в развитии экономики; 4) высокая социальная мобильность.

2. Верны ли следующие суждения о характеристиках денег? А. Деньги существовали на всех этапах развития общества. Б. В современном обществе деньги перестали быть средством обращения. 1) Верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.

3. К основным экономическим ресурсам относится: 1) рынок; 2) капитал; 3)обмен; 4) налоги.

4. Примером общения не является: 1) зрители аплодируют певцу после выступления; 2) начальник дает указания подчиненному; 3) двое друзей беседуют о личных проблемах; 4) человек ведет мысленный разговор с героем прочитанной книги.

5. Определите, какие из потребностей находятся не на своем месте в ряду иерархии потребностей А. Маслоу. 1) Физиологические потребности; 2) престижные потребности; 3) потребности в безопасности; 4) социальные потребности;

6. Командная экономическая система в отличие от рыночной характеризуется: 1) отсутствием товарно-денежных отношений; 2) существованием свободной конкуренции производителей; 3) жестким государственным регулированием производства, обмена и распределения; 4) уравнительным распределением продукции.

7. Ситуация на рынке, при которой несколько крупных конкурирующих фирм монополизируют производство и сбыт основной массы продукции в определенной отрасли, называется: 1)конкуренция; 2) закон спроса и предложения; 3) олигополия; 4) монополия.

8. Положение, при котором доходная часть государственного бюджета превышает расходную, называется: 1) профицит бюджета; 2) дефицит бюджета; 3) государственный долг; 4) сбалансированный бюджет

9. Условием принадлежности к этносу является: 1) общность исторической судьбы; 2) отсутствие кровного родства; 3) отношение к средствам производства; 4) общий уровень доходов.

10. Гражданка С. тщательно следит за своим здоровьем. Дважды в год она посещает стоматолога, приходит на профилактические осмотры к терапевту. Такими поступками она выражает: 1) престижную потребность; 2) физиологическую потребность; 3) потребность в безопасности; 4) социальную потребность.

11. Найдите черты сходства и отличия экономической и социальной сфер общества. 1) Оказывает влияние на политическую сферу и зависит от нее; 2) включает в себя распределение и потребление; 3) включает помощь социально незащищенным слоям населения; 4) создает товары и услуги; 5) существует на всех стадиях развития общества.

4 вариант с ответами:

1.Верны ли следующие суждения о природе и обществе? А. Природа в отличие от общества является развивающейся системой. Б. Природа и общество оказывают друг на друга взаимное влияние. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

2. Примером общения не является: 1) зрители аплодируют певцу после выступления 2) начальник дает указания подчиненному 3) двое друзей беседуют о личных проблемах 4)человек ведет мысленный разговор

3.Нуклеарная семья: 1) наиболее распространена в аграрном обществе 2) включает не менее трех поколений прямых родственников 3) является малой социальной группой 4) не предполагает общность быта.

4. Определите, какие из потребностей находятся не на своем месте в ряду иерархии потребностей А. Маслоу. 1) физиологические потребности 2) престижные потребности 3) потребности в безопасности 4) социальные потребности 5)духовные потребности

5. Понятие «социальный прогресс» не включает в себя: 1) экономический прогресс 2) технический прогресс 3) культурный прогресс 4)религиозный прогресс 6. Условием принадлежности к этносу является: 1) общность исторической судьбы 2) отсутствие кровного родства 3) отношение к средствам производства 4) общий уровень доходов

7.B ходе экономического кризиса 1900—1903 гг. в России были закрыты 3 тыс. предприятий, тысячи рабочих оказались безработными. Данный пример относится к: 1) политической и социальной сферам 2) социальной и экономической сферам 3) экономической и духовной сферам 4) духовной и социальной сферам

8.Гражданка С. тщательно следит за своим здоровьем. Дважды в год она посещает стоматолога, приходит на профилактические осмотры к терапевту. Такими поступками она выражает: 1) престижную потребность 2) физиологическую потребность 3) потребность в безопасности 4)социальную потребность

9.Верны ли следующие суждения о труде? А. Непроизводительным считается труд, не давший никаких результатов. Б. Целью трудовой деятельности является создание товаров и услуг. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

10.Определите социальный статус, существующий в традиционном обществе. 1) токарь; 2) демократ; 3) житель мегаполиса 4) ребенок

11. Основной функцией семьи является: 1)организация производства с целью получения прибыли 2) проведение совместного досуга 3) воспитание детей 4) контроль за порядком в обществе

12.Супруги Петровы развелись. После развода Анна Петровна вместе с двумя сыновьями переехала жить в деревню к своей матери. Это пример: 1) нуклеарной семьи 2)патриархальной семьи 3)неполной семьи 4)многодетной семьи

13. Верны ли следующие суждения о роли семьи: А. В семье происходит формирование индивида как личности. Б. Семья изначально определяет принадлежность человека к определенному социальному слою общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

14.Верны ли следующие суждения о безработице? А.Уровень безработицы является одним из важных показателей уровня экономического развития государства. Б. Безработица существует только в условиях командной экономической системы. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

15.В начале XX в. многие индустриальные страны находились в состоянии экономического кризиса. Производство сокращалось, слабые и малоэффективные предприятия массово разорялись. В этих условиях: 1) повышалась сдельная зарплата 2)повышалась повременная зарплата 3) росла безработица 4) верно все вышеперечисленное

16.Приведите не менее трех аргументов подтверждающих или опровергающих одно из утверждений: А) «Философия дала мне умение беседовать с самим собой» (Антисфен из Афин). Б) «Чтобы человек ни делал, он всегда занимается экономикой» (К.Маркс).

Смотрите также на сайте:

Обществознание 9 класс ОГЭ 2023 варианты работ статград с ответами 30 мая

Метки: входная работа диагностическая работа задания контрольная работа обществознание ответы

Интересные задания и ответы:

Смотрите также на сайте:

Добавить комментарий Отменить ответ