10 вариантов ВПР 2025 по истории 10 класс задания с ответами и решением
Тренировочные варианты решу ВПР 2025 по истории 10 класс нового формата задания, ответы и решения для подготовки к официальной всероссийской проверочной работе, которая проходит с 11 апреля по 16 мая 2025 года. Часть 1 включает в себя 7 заданий по истории России и всеобщей истории 1914–1945 гг. Часть 2 включает в себя 8 заданий по истории России и зарубежных стран 1914–1945 гг. и истории родного края.
- Скачать 1 вариант
- Скачать 2 вариант
- Скачать 3 вариант
- Скачать 4 вариант
- Скачать 5 вариант
- Скачать 6 вариант
- Скачать 7 вариант
- Скачать 8 вариант
- Скачать 9 вариант
- Скачать 10 вариант
1 вариант решу ВПР 2025 по истории 10 класс
Загрузка...
Перезагрузить документ
Открыть в новой вкладке 1 задание
Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) разработка плана образования СССР на основе принципа федерализма Б) установление дипломатических отношений между СССР и США В) первый беспосадочный авиаперелёт из СССР в США через Северный полюс.
1) М.М. Литвинов
2) Г.Ф. Байдуков
3) В.И. Ленин
4) М.В. Фрунзе
5) Я.М. Свердлов
Ответ: 312
Прочтите отрывок из сочинения историка и выполните задания 2–4
«Революция означает разлив бурной, не поддающейся управлению стихии. Однако рано или поздно любая революция вступает в фазу обуздания хаоса, которая неизбежно сопряжена с применением насилия. Его масштабы определяются как остротой накопившихся к этому времени противоречий, так и действиями тех общественных сил, которые взяли на себя ответственность за стабилизацию положения. В российской истории на роль такой силы выдвинулись большевики. Поэтому особенности Гражданской войны во многом связаны с их представлениями о формах преодоления российской смуты и путях дальнейшей эволюции общества. В процессе вооружённого противостояния выявились три основные социальнополитические силы, участвовавшие в Гражданской войне.
Первая – большевики, которые опирались на большинство рабочего класса и беднейшего крестьянства. Вторую составили представители свергнутых классов и примыкающих к ним социальных групп: помещики, буржуазия, офицеры, бóльшая часть казачества, часть чиновников, интеллигенции. В третью группу входила самая многочисленная часть населения, которую большевики называли „мелкой буржуазией“: среднее крестьянство, мелкие торговцы, ремесленники. И если первые две силы занимали непримиримые позиции, то большинство крестьян проявляло значительные колебания и в зависимости от обстановки склонялись на сторону то белых, то красных, пытаясь защититься от тех и других».
2 задание
Укажите год, когда произошла революция, последствием которой стала упоминаемая в отрывке Гражданская война. Укажите лидера партии большевиков в этот период.
Ответ: 1) год – 1917 г.; 2) лидер партии большевиков – В.И. Ленин
3 задание
Что, по мнению автора, характерно для «третьей группы», состоящей в основном из крестьян, в годы Гражданской войны? Какая «общественная сила», по мнению автора, взяла на себя ответственность за стабилизацию положения в России после революции?
Ответ: представители «третьей группы» проявляли значительные колебания и в зависимости от обстановки склонялись на сторону то белых, то красных, пытаясь защититься от тех и других;
4 задание
Укажите название социально-экономической политики большевиков, проводившейся ими в годы Гражданской войны. Укажите название государства, образованного большевиками после победы в Гражданской войне.
Ответ: 1) название социально-экономической политики – «военный коммунизм»; 2) название государства – Союз Советских Социалистических Республик (СССР)
5 задание
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.
Пропущенные элементы:
1) СССР
2) У. Черчилль
3) движение «двадцатипятитысячников»
4) Югославия
5) Италия
6) В. Квислинг
7) битва при Эль Аламейне
8) стахановское движение
9) И. Броз Тито
Ответ: 671849
6 задание
Укажите название месяца, когда начались обозначенные на схеме боевые действия.
Ответ: июнь
7 задание
Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
Ответ: Москва
8 задание
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) избрание президентом США Ф. Рузвельта
2) советско-японский военный конфликт на р. Халхин-Гол
3) издание Декрета ВЦИК «О замене развёрстки натуральным налогом»
Ответ: 312
9 задание
Запишите термин, о котором идёт речь. Процесс форсированного наращивания промышленного потенциала СССР для сокращения отставания экономики от развитых капиталистических стран, осуществлявшийся в 1930-х гг.
Ответ: индустриализация
10 задание
Рассмотрите почтовый блок и выполните задание. Укажите год, когда произошло событие, ход которого отражён на схеме в левой части почтового блока. Укажите два любых события, произошедших на фронтах Первой мировой войны в этом же году.
Ответ: 1) год –1916 г.; 2) события, например: – битва на Сомме; – Верденское сражение; – Ютландское сражение.
11 задание
Прочтите отрывок из закрытого письмо ЦК ВКП(б) и укажите пропущенную в тексте фамилию. «18 января ЦК ВКП(б) направил закрытое письмо ко всем организациям партии об уроках событий, связанных с злодейским убийством товарища Кирова. В этом письме сообщалось, что злодейское убийство Сергея Мироновича Кирова, как это было установлено судом и следствием, совершено ленинградской группой зиновьевцев, именовавшей себя «ленинградским центром». В письме говорилось также о том, что «идейным и политическим руководителем ленинградского центра был московский центр зиновьевцев, который не знал, по-видимому, о подготовлявшемся убийстве тов. Кирова, но наверное знал о террористических настроениях «ленинградского центра» и разжигал эти настроения». Как известно, тогда Зиновьев и признали свою вину только в разжигании террористических настроений, заявив, что они несут за убийство С.М. Кирова лишь моральную и политическую ответственность».
12 задание
В 1920-х гг. происходила борьба внутри ВКП(б). Укажите любого исторического деятеля, который был участником этого процесса. Укажите любой его поступок (действие) в этом процессе.
13 задание
Укажите любое последствие борьбы внутри ВКП(б) в 1920-х гг. При ответе обязательно используйте исторический(-ие) факт(ы).
14 задание
II Всероссийский съезд Советов принял Декрет о мире. На каких условиях, согласно этому документу, предлагалось заключить мирный договор? Аргументируйте точку зрения, что заключённый вскоре после принятия Декрета о мире Брестский мир был невыгоден для России.
15 задание
Укажите одно любое историческое место, находящееся в Вашем регионе, которое связано с важными событиями, явлениями, процессами из истории нашей страны. Используя знания по истории своего региона, расскажите о том, как это место связано с историей нашей страны. В Вашем рассказе должно быть указано не менее двух исторических фактов. Если в Вашем варианте работы указаны исторические места, находящиеся в Вашем регионе, то их указывать не следует, нужно указать другое историческое место.
2 вариант проверочной работы по истории 10 класс
Загрузка...1. Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) введение золотого червонца Б) создание Прогрессивного блока В) разгром японских войск у реки Халхин-Гол. 1) Г.К. Жуков 2) В.И. Чапаев 3) А.И. Гучков 4) Г.Я. Сокольников 5) Н.И. Махно.
2. Укажите год, к которому относятся события, описываемые в отрывке. Укажите руководителя партии, фамилия которого пропущена в тексте.
3. Кем, согласно данному отрывку, был принят разработанный вождём революции план вооружённого восстания? Каково, по мнению автора, было отношение крестьян к готовящемуся вооружённому восстанию в Петрограде?
4. Укажите название правительства, которое было арестовано в ходе восстания, о котором идёт речь в данном отрывке.
5. Укажите название советского правительства, которое было создано в ходе названной в последнем предложении отрывка революции. Пропущенные элементы: 1) Италия 2) Г. Димитров 3) подписание Мюнхенского соглашения 4) Китай 5) США 6) Г.В. Чичерин 7) Великий (Северо-Западный) поход 8) деятельность правительства Народного фронта 9) Г. Гувер.
6. Назовите фамилию Верховного Главнокомандующего Вооружёнными Силами СССР в период, когда произошли обозначенные на схеме события.
7. Укажите название реки, дважды обозначенной на схеме цифрой «1».
8. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) разгром армии А.В. Колчака на Урале 2) введение паспортной системы в СССР 3) Ютландское морское сражение.
9. Запишите название программы, о которой идёт речь. Государственная программа, по которой Соединённые Штаты Америки поставляли своим союзникам во Второй мировой войне боевые припасы, технику, продовольствие, медицинское оборудование и лекарства, стратегическое сырьё, включая нефтепродукты.
10. Рассмотрите плакат и выполните задание. Укажите год, когда был созван орган власти, к участию в выборах в который призывает данный плакат. Укажите два любых события из истории Советского государства, произошедших в той же половине года, когда был созван орган власти, названный на плакате.
11. Прочтите отрывок из правового акта и укажите его название. «Рабочее и крестьянское правительство, созданное революцией 24–25 октября и опирающееся на Советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов, предлагает всем воюющим народам и их правительствам начать немедленно переговоры о справедливом демократическом мире. Справедливым или демократическим миром, которого жаждет подавляющее большинство истощённых, измученных и истерзанных войной рабочих и трудящихся классов всех воюющих стран, – миром, которого самым определённым и настойчивым образом требовали русские рабочие и крестьяне после свержения царской монархии, – таким миром правительство считает немедленный мир без аннексий (то есть без захвата чужих земель, без насильственного присоединения чужих народностей) и без контрибуций».
12. 23 августа 1939 г. СССР подписал договор о ненападении с нацистской Германией. Укажите любого исторического деятеля, который был участником этого события. Укажите любой его поступок (действие) в этом событии (процессе).
13. Укажите любую причину подписания СССР договора о ненападении с нацистской Германией, связанную с позицией Англии и Франции. При ответе обязательно используйте исторический(-ие) факт(ы).
14. В 1920-х гг. в СССР началась социалистическая индустриализация. В чём состояла суть социалистической индустриализации? Аргументируйте точку зрения, что в процессе проведения социалистической индустриализации поощрялся трудовой энтузиазм и ударный труд рабочих.
15. Укажите одного деятеля российской культуры, жизнь и творчество которого связаны с Вашим регионом. Расскажите о его творчестве. В Вашем рассказе должно быть указано не менее двух исторических фактов.
Система оценивания проверочной работы
Каждое из заданий 1, 5, 6 и 7 считается выполненным верно, если правильно указаны последовательность цифр или слово (словосочетание). Полный правильный ответ на каждое из заданий 6 и 7 оценивается 1 баллом; неполный, неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов. За верный ответ на задание 1 выставляется 2 балла. Если в ответе допущена одна ошибка, выставляется 1 балл; если допущено две или более ошибки – 0 баллов.
Полный правильный ответ на задание 5 оценивается 3 баллами; выполнение задания с одной ошибкой – 2 баллами; выполнение задания с двумя-тремя ошибками – 1 баллом; за четыре и более ошибки или полное отсутствие ответа выставляется 0 баллов. Каждое из заданий 8, 9 и 11 считается выполненным верно, если правильно указаны последовательность цифр или слово (словосочетание). Полный правильный ответ на каждое из заданий 8, 9 и 11 оценивается 1 баллом; неполный, неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.
Смотрите на сайте ВПР 2025: